60. Культура, освіта й наука як складові стратегії сучасного державотворення.

Создание, сохранение и развитие культуры является главным содержанием исторического процесса. Украинская культура 90-х гг 20 века. - Начала 21 вв. возникла как обобщенное выражение творческих усилий народа, его постиг в миропонимании, морали, религии, художественном мышлении, науке и философии. Она сыграла решающую роль в формировании современной украинской национальной идентичности и национальном самоутверждении украинского народа.На протяжении веков украинский этнос был субдоминантным в имперских государствах. При неблагоприятных исторических условиях пребывания Украины в составе СССР произошло разрушение структур национальной культуры.Культурно-образовательная возрождения, которое развернулось на этапе перестройки и продолжилось уже в условиях достижения Украиной государственности, показало, что творческие и духовные силы украинского народа и его интеллектуального провода не иссякли, и сегодня мы являемся свидетелями процессов трансформации духовных ценностей и культурной политики независимого государства. Развитие культуры на современном этапе функционирования Украины как свободного государства доказал, что только полноценная и самобытная национальная культура окончательно гарантирует историческое бытие этноса.Наука в современной Украине является важной составной частью духовной культуры, формой общественного сознания, потенциал которой в Украине остается сравнительно высоким. Активизации научного поиска способствовало создание и основания научных учреждений и институтов, которые стали локомотивом в организации академической и прикладной науки в Украине. Одновременно, в научной сфере прослеживается и ряд негативных тенденций, в частности: постоянное снижение расходов на науку во внутреннем валовом продукте, недостаточная материальная база, ограниченный доступ к новейшей научной информации, снижение эффективности функционирования научных учреждений, внутренней и внешней «утечка умов».Логика общественного развития сегодня требует продолжения структурного системного реформирования образования. Масштабность области, значительная дифференциация степени готовности различных звеньев образования в этих преобразований, опоздание с разработкой и внедрением значительного объема законодательных и нормативных документов, отсутствие должного взаимодействия центра и регионов объективно замедляют и усложняют этот процесс. Это заставляет сделать вывод, что достижение стабилизации функционирования отрасли, ее адаптации и развития не может быть быстрым и совершенным лишь возможностями отрасли. Последовательное, эволюционное реформирование системы образования страны должно происходить одновременно с радикальными изменениями в отношении к образованию. Утверждение приоритетности образования требует принципиальных изменений не только в нормировании финансовых затрат, но и в сознании людей и общества в целом.

61. Світове українство різних історичних періодів.

Каждый народ, создавая собственную национальную культуру, тем самым вносит вклад в мировую культуру, осуществляя с его помощью связь с окружающей природой и другими народами. В результате такого общения происходит взаимное культурное обогащение. И как следствие - разные культуры развиваются, усложняются, становятся гораздо разнообразнее.Мировая культура - феномен глобальный. Национальная культура является частично и источником мировой культуры, одновременно вытекая из нее.По географическому вектором украинская культура - это, бесспорно, культура европейского типа. А потому в украинской национальной культуре так отчетливо выступает европейский индивидуализм. От антов и Волыни 6 ст. через княжескую эпоху, через казачество и до 20 в. всегда, когда народ имел возможность проявить свою политическую волю, он проявлял одну и ту же характерную черту: склонность отдавать предпочтение индивидуальной свободе над интересами государства, склонность наделять высшей властью вече (совет) и ревностно следить действия своих вождей.Культура княжеских времен имела основу местные народные элементы, обнаруженные в богатом быту и словесности, верованиях и народной философии. Эта первобытная культура развивалась на собственной почве, однако терпела и чужих влияний. В ранние времена эти влияния шли через хазар, арабов, персов как в области искусства, так и самого производства. Влияние Скандинавии сказался на государственной и военной организации Руси. Западноевропейские веяния шли через Венгрию и Германию, проявились в архитектуре, городском праве, употреблении латинского языка, в толерантности к католической церкви.Так, в 19 - начале 20 вв. украинская культура продолжала свое прогрессивное развитие, хотя это происходило в условиях систематических притеснений и запретов. Поэтому украинская культура не могла нормально развиваться по свойственным ей эволюционными законами.Деятелям культуры приходилось преодолевать не только внутренние противоречия и препятствия, присущие любой культуре, но и большой давление со стороны государственных русской, немецкой, польской культур. История культуры этого периода еще раз доказывает, что при отсутствии государства без политической, материальной, правовой поддержки культура нации начинает падать или продолжает свое развитие через сверхусилия.Культурная жизнь в советской Украине было вполне обусловлено жесткой системой и режимом политической власти, оно должно противоречивый характер, социалистические достижения исторического значения захлебывались в волнах политического террора против культуры и ее творцов, наконец - против собственного народа. Однако и тогда рождались деятели, которые своим талантом заставляли восхищаться весь мир - это и Довженко, и М.Багряний и много других имен, которые сегодня возвращаются к нам из забвения.Украинская культура - это общеевропейская культура, которая постоянно подвергалась влиянию других культур, и не всегда эти влияния были положительными, но украинская культура выжила и достойно представлена ​​достижениями украинских художников среди других народов. Культура - всегда остается важным моментом в установлении международных интеграционных связей.