Виды срс

1. Заполнение учебных таблиц, схем, рисунков;

2. Решение клинических ситуационных задач и тестовых заданий;

3. Работа у светового стенда по изучению рентгенограмм с различными формами туберкулеза легких;

4. Написание истории болезни;

5. Подготовка рефератов по пропущенным лекциям;

6. Выпуск и защита листка-реферата по индивидуальным темам дисциплины, разделы которых утверждаются ежегодно на кафедральных заседаниях.

Внеаудиторная срс (выпуск листка-реферата)

1. Внеаудиторная СРС (листок-реферат) оформляется в цветном бумажном варианте, формат А3.

2. В работе должны быть отражены следующие моменты: определение и актуальность проблемы/темы, факторы риска туберкулеза при данном состоянии/заболевании, клинические особенности, диагностика, тактика лечения и профилактика. Не допускается использование источников информации позже трех летней давности.

3. Работа может быть иллюстрирована рисунками, фотографиями, таблицами.

4. Предварительный вариант СРС (черновик) должен быть обсужден с преподавателем, итоговый, представлен к зачетному занятию.

5. Самостоятельная работа защищается студентом на зачетном занятии.

6. Все СРС в обязательном порядке архивируются преподавателем. При наличии дублирующей работы или при не достаточном раскрытии проблемы, замена темы.

7. Оценка за самостоятельную работу выставляется в аттестационный лист студента. Лица, не представившие листок-реферат, к зачету не допускаются.

Форма отчета (контроля) о выполнении срс

Результаты СРС, а также оценки знаний обучающегося на основе входного теста, итогового тестового контроля знаний, устного ответа на вопросы во время зачета, истории болезни, практических навыков, вносятся в аттестационный лист студента, который представляется в итоговую государственную аттестационную комиссию.

Занятие 1

ТЕМА:Выявление туберкулеза. Работа врача терапевта по выявлению туберкулёза на врачебном участке. Группы риска по развитию туберкулёза. Обязательные и дополнительные методы исследования на туберкулез. Рентгенодиагностика туберкулеза.

Теоретические вопросы к занятию

1. Понятие о раннем и своевременном выявлении туберкулеза.

2. Методы раннего выявления туберкулеза среди детей и подростков и своевременной диагностики среди взрослых.

3. Использование пробы Манту с 2 ТЕ ППД-Л для выявления туберкулеза у детей и подростков.

4. Массовые и групповые обследования населения на туберкулез методом флюорографии.

5. Группы населения, подлежащие обязательному и систематическому флюорографическому обследованию.

6. Выявления туберкулеза на терапевтическом участке.

7. Обязательные и дополнительные методы обследования при подозрении на туберкулез.

8. Картина нормального и патологического тенеобразования на рентгенограмме органов грудной клетки.

9. Тенеобразования, характерные для туберкулеза легких.

10. Фазы туберкулезного процесса, которые устанавливаются рентгенологически.

11. Алгоритм чтения рентгенограмм.

12. Методика обследования лица с рентгенологически выявленными изменениями в легких, схожими с туберкулезом.

13. Функциональные тесты легочной вентиляции газообмена и функционирования сердечно-сосудистой системы и их значение в диагностике заболеваний легких.