Часть II. Архитектурная графика и архитектурное проектирование

чения возникают свои специфические задачи (см. главы 8 и 10), выражение которых требует соответствующих гра­фических средств. Комплекс этих средств, так же как и в условиях реаль­ной проектной практики, оформляется в виде экспозиции учебного проекта. От­личительная особенность проектной эк­спозиции выражается прежде всего в композиционном замысле комплекта проектных чертежей.

Таким образом, автор любой проект­ной экспозиции, будь то архитектор-практик или учащийся архитектурной школы, в формировании проектной экс­позиции исходит прежде всего из учета особенностей проектируемого объекта, ориентации на уровень потребителя — зрителя экспозиционного комплекса чертежей. В соответствии с этими кри­териями потребления чертежной инфор­мации вносится та или иная корректи­ровка в замысел проектной экспозиции.

2. Композиционный замысел проектной экспозиции

Эскиз проектной экспозиции. Как

уже говорилось, работа над композици­ей проектной экспозиции начинается с эскиза. Именно этот комплекс эскизных проб, определяющих композиционное взаиморасположение чертежей, чрезвы­чайно редко попадается на глаза посто­роннему зрителю. Эти поэскизпые схе­мы считаются наименее ценной частью эскизирова-ния и потому почти сразу уничтожаются автором. Как правило, поиски композиционных вариантов экс­позиции начинаются с вычерчивания модульной сетки, изображающей типо­вые форматы архитектурных чертежей или подрамников (в условиях учебного проектирования). На этой грубо вычер­ченной сетке намечается место каждой ортогональной проекции объекта, каж­дого перспективного или аксонометри­ческого изображения, каждой функцио­нальной схемы (рис. 66). Определяется место и величина проекций, несущих

основную смысловую нагрузку и наибо­лее точно раскрывающих сущность ком­позиционной структуры объекта. Имен­но эти так называемые «главные» эле­менты изображения являются компози­ционными центрами экспозиции.

К ним привлекается внимание зри­теля, они выражают основную идею ав­торского замысла. Как правило, делает­ся несколько композиционных вариан­тов, которые развивают авторскую мысль, последовательно отвергаются, дополняются, сопоставляются. Сравни­вая полученные варианты, автор посто­янно правит эскизы, сопровождает их текстовыми и изобразительными пояс­нениями и, наконец, получает вариант, который соответствует его представле­ниям о качестве композиции экспониру­емых чертежей.

Работа над чертежами проектной экспозиции. С этого места начинается работа над чертежами, составляющими единую проектную экспозицию, хотя вполне вероятно, что автор будет не раз возвращаться к своим эскизам, снова вносить в них поправки, корректировать полученное ранее решение. К этому вре­мени определяется окончательное коли­чество чертежей, композиция их взаим­ного расположения, которая составляет единую экспозиционную поверхность, расчлененную модульной сеткой отдель­ных подрамников (см. рис. 66, 67). Как правило, в центра.']ьной части экспозици­онной поверхности концентрируется ос­новная проектная информация (основ­ной состав чертежей), на нерп ферм и раз­мещается графическая и текстовая ин­формация, разъясняющая и дополняю­щая основную (дополнительный состав чертежей). В эскизах проектной экспози­ции выясняются н такие существенные вопросы, как характер графического ис­полнения каждого чертежа и, что особен­но важно, характер [рафики тех черте­жей, которые автор считает главными. Необходимо сразу уточнить, что в проек­тной экспозиции не может быть черте­жей, графика которых разнохарактерна и

Рис. 6о\ Эскизы проектной эксгюзнции учебных чер­тежей l-3-ro курсов на подрамникам 75x55 см {1. 2, 3): эскизы курсового проекта 5-го курса <4)

174

Часть П. Архитектурная графика и архитектурное проектирование

разностильна, не подчинена общей ком­позиционной идее. Как уже говорилось, выбор графического решения не терпит жесткого регламентирования, подчине­ния неизменным стандартам. Автор все­гда имеет право на индивидуальную трактовку в выборе приемов графическо­го и объемного моделирования. В каж­дом конкретном случае именно характер значительной композиционной идеи дик­тует автору применение особой палитры изобразительных средств, отражающих монолитный или пространственный, ди­намичный или статичный строй компо­зиционного решения объекта.

Выбор графической техники черте­жей проектной экспозиции. Здания с четкими геометризованными формами, большими поверхностями стен и остек­ления, четким рисунком оконных пере­плетов, строгими очертаниями силуэта легко изображаются в линейной графи­ке в сочетании с заливкой теней, про­емов, линейным рисунком стаффажа и антуража. Графическая экспозиция в этом случае состоит из чертежей в ли­нейной графике с использованием ин­тенсивной заливки сечений планов и разрезов, с применением шрифтовых надписей, исполняемых в технике летра-сета и трафаретов.

Центральные по своему назначению проекции могут быть выполнены с при­менением штриховой графики, линей­ной графики с использованием типог­рафских тангиров, летрасета. Общая композиция такой экспозиции задумы­вается в эскизе и затем в строгом согла­совании с изначальной композиционной идеей исполняется с тщательной графи­ческой проработкой каждого чертежа.

Сооружения, сложные по своим пла­стическим характеристикам, с ярко вы­раженными членениями формы, яркой светотеневой лепкой объема, вырази­тельным силуэтом, целесообразно моде­лировать в тональной графике, в цвете. Техника тушевой отмывки, покраски гу­ашью или акварелью, моделирование сложной формы в технике аэрографа

дает возможность выявления пластичес­ких, скульптурных качеств объемной формы. С учетом этих параметров стро­ится эскиз проектной экспозиции. Ав­тор находит место каждому из ортого­нальных, аксонометрических, перепек; тивных чертежей, определяет меру зна­чимости и форму графического испол­нения каждого из них, согласуя приня­тое решение с полученным ранее в эски­зе композиционным вариантом экспози­ции. Естественно, что окончательное ре­шение таких вопросов приходит не сра­зу, оно неоднократно апробируется в эс­кизах, конечный вариант которых удов­летворяет автора прежде всего с точки зрения качества зрительного восприя­тия. Любой зритель должен ясно и од­нозначно понять, где расположены цен­тральные по своему назначению графи­ческие изображения (например, главный фасад или разрез по основным помеще­ниям), затем легко уловить, как считы-ваются показатели чертежей, развиваю­щих полученную информацию (напри­мер планов, генерального плана), а за­тем перейти к осмотру вспомогательных схем, рисунков, объемных моделей (тех­нологических, функциональных схем, схем зонирования помещений и терри­тории, перспективных рисунков окружа­ющей среды и т. д.).

В композиционных решениях проек­тной экспозиции заметную роль могут играть макеты. В ряде архитектурных школ и, в частности, в МАрхИ, есть ва­рианты проектной экспозиции, которые исполняются с использованием приемов объемного моделирования. Так, фасады, разрезы, планы и их фрагменты могут исполняться в графике, с которой соче­таются элементы объемного макетирова­ния — контррельефы из бумаги, выклей-ка частей фасадов, планов, разрезов из картона и бумаги, целые макеты и т. д. Такой метод раскрытия экспозиции при умелом исполнении может дать интерес­ный эффект, повысить активность вос­приятия проектной темы, подсказать но­вые формы оформления чертежей.