1. Рынок: функции, структура, инфраструктура

Рынок –обмен, организованный по законам товарного произ-ва и обращения. Рынок появл. одновременно с товарным пр-вом. Для удовл. потребностей, люди в условиях товарного пр-ва вступают в отношения обмена результатами своей деят. Обмен явл. связующим звеном между пр-вом, распред. и потребл. товаров. Стр-ра р-ка опред-ся наличием С и О рын-ых отношений. Субъекты: гос-во, колл-вы, частные предпр., совместные предпр., иностр.фирмы, отд-ые граждане. Объекты- предметы потребления и услуги, средства произ-ва, инвестиции, деньги, валюта, ЦБ и др.

Функции рынка:

1. Регулирующая - соотношение спроса и предложения, влияющее на цены;

2. Стимулирующая - по средствам цен рынок стимулирует внедрение в производство достижений научно-технического прогресса, снижение затрат, повышение качества товаров и услуг и расширение их ассортимента;

3. Информационная - рынок богатый источник информации, знаний и сведений, необходимых хозяйствующим субъектам, он дает активную инф. об общественно необходимом кол-ве, ассортименте и качестве тех товаров и услуг, которые поставляются на рынок;

4. Посредническая - экономически обособленные производители условиях глубокого общественного разделения труда должны найти друг друга и обменятся результатами своей деятельности;

5. Санирующая - очищает общественное производство от экономически слабых, нежизнеспособных хоз. единиц, поощряя развитие эффективных, предприимчивых фирм;

6. Ценообразующая - (спрос+предложение+конкуренция = цена); 9. Социальная;

Структура рынка:

1. по объектам рынка - рынок тов.и усл; рынок капиталов; рынок труда; фин.рынок; рынок инф.

2. по географическому положению -местный; региональный; национальный; мировой.

3. по механизму функционирования -рынок свободной конкуренции; монополизированный рынок; регулируемый рынок.

4. по степени насыщенности - равновесный рынок, дефицитный рынок, избыточный рынок.

Инфраструктура - совокупность взаимосвязанных институтов действующих в пределах особых рынков и выполняющих определенные функции.

Важ­нейшими элементом рын инфрастр явл-я ярмарки, аукционы, биржи.

Ярмарка регулярный рынок широ­кого значения, кот орг-тся в опред-ом месте.

Аукционы имеют дело с продукцией, кот на рынке недостаточно. Главным ориентиром явл полу­чение макс цены за товар.

Биржа — место встречи покупателей и продавцов, где закл сделки. Членами бирж могут быть только отдельные лица, а от корпораций могут выступать лица, имеющие право заключать на бирже контракты. Различают товарные, фондовые биржи и биржи труда.

2.Формирование и развитие теории менеджмента

Первый взрыв интереса к управлению был отмечен в 1911г., Ф. Тейлор опубликовал книгу «Принципы научного управления», традиционно считающеюся началом признания управления и самостоятельной областью исследования. Развитие управления как научной дисциплины не представляло собою серию последовательных шагов вперед. Скорее, это было несколько подходов, которые совпадали. В настоящее времени известны 4 подхода, которые внесли существенный вклад в развитие теории и практики управления.

1). Подход с позиций выделения различных школ в управлении заключает в себе фактически 4 разных подхода: 1.1 школы научного управления, 1.2 административного управления, 1.3 человеческих отношений и науки о поведении, 1.4 науки управления, или количественных методов.

2). Процессный подход рассматривает управление как непрерывную серию взаимосвязанных управленческих функций.

3). В системном подходе подчеркивается, что руководители должны рассматривать организацию как совокупность взаимозависимых элементов, таких как люди, структура, задачи и технология, кот. ориентированы на достижение различных целей в условиях меняющейся внешней среды.

4). Ситуационный подход концентрирует на том, что пригодность различных методов управления определяется ситуацией.

Подходы на основе выделения различных школ:

1) Научное управление наиболее тесно связано с работами Ф. Тейлора, Френка и Лили Гилберт, Генри Ганта. Вклад научной школы: 1. Использование научного анализа для определения лучших способов достижения задачи, 2. Отбор работников лучше всего подходящих для выполнения задач, и их обучения, 3. Обеспечение работников ресурсами требуемыми для выполнения задачи, 4. Систематическое и правильное использование материального стимулир. для повышения производительности. Основатель научного менеджмента Ф. Тейлор, его определение менеджмента - это империческое знание технических приемов, человек специфическое орудие труда.Одинак.ритм машины и чел=2 смены.

2) Классическая (административная) школа - Анри Файоль, исследование управленческого труда, взгляд на организацию с т.з. широкой перспективы. Достижения этой школы: 1. развитие принципов управления (14 универсальных принципов: разделения труда, единства направления(общая цель), единоначалия)2. Описание функций управления (планирования, организации, координации, руководства, контроля), 3. систематизированный подход к управлению всей организацией.

3) Школа человеческих отношений - зародилась в ответ на неспособность полностью осознать человеческий фактор как основной элемент эффективности организации. Элтон Мэйо - исследовал проблемы малых групп (всякая группа в своем состеве имеет неформальные группы, в которых есть неформальные лидеры, формальный лидер должен выявить неформальных и через них управлять остальными). Абрахам Маслоу - теория иерархии потребностей (физиологические, безопасности, социальные, уважение, самореализация) каждая новая потребности может возникнуть на базе уже удовлетворенных потребностей.

4) Школа науки управления: Мак-Грегор (теория «X»-надо заставлять и «Y»-работник получает удовольствие от работы) Не сущ. единого «лучшего» способа управлять организацией

3 Управление персоналом в системе современных наук

Управление персоналом опирается на знания след.наук:

1.физиология труда – изучает воздействие трудовых процессов на физиологические характеристики человека. Ее выводы используются при разработке режимов труда и отдыха, при проектировании рабочих мест, при определении параметров производственной среды и выполняемой работы

2.психология труда – изучает закономерности психической деятельности в процессе труда, с учетом конкретных производственных условий и индивидуальных особенностей личности. Ее выводы используются при профессиональном отборе, при организации коллективной работы, при управлении в конфликтных ситуациях, при разработке систем мотивации и т.д.

3.эргономика – проектирование человека, машин, систем и установление соответствующих технических средств антропометрическим данным человека (рост, вес и т.д.)

4.трудовое право – концентрируется на юридических аспектах труда и управления. Его положения используются при найме и увольнении, разработки систем поощрения, управления социальными конфликтами и т.д.

5.организация труда – система научных знаний по рациональному использованию рабочей силы за счет эффективного сочетания живого (капать лопатой) и овеществленного (экскаватор) труда. Ее выводы используются при проектировании трудовых процессов и рабочих мест, при определении оптимальных условий труда, при нормировании и оплате труда.

6.экономика труда – изучает проблемы производительности и эффективности труда, рынка труда и занятости, доходов и з/п.

7.социология труда – изучает взаимоотношения людей и социальных групп в производственных коллективах.

№ 4