- •Содержание
- •Введение
- •Коммуникация
- •Для кого предназначены ключевые компетенции?
- •Структура
- •Коммуникация
- •Ключевые компетенции. Уровень 4
- •Как приобретаются ключевые компетенции?
- •Квалификация по Ключевым Компетенциям
- •Регистрация и сертификация
- •Требования к персоналу
- •Какие квалификации необходимы для оценивания ключевых компетенций?
- •Запись в портфолио подтверждений
- •Набор сопроводительных документов в поддержку Центров ocr
- •Дальнейшая информация
- •Глоссарий
- •О чем данный раздел?
- •При обсуждении
- •При чтении и получении информации
- •При составлении документов
- •Примеры деятельности
- •Примеры подтверждений
- •О чем данный раздел?
- •При обсуждении
- •При небольшом выступлении
- •При чтении и обобщении информации
- •При составлении документов
- •Примеры деятельности
- •Примеры подтверждений
- •О чем данный раздел?
- •При обсуждении
- •При проведении презентации
- •При чтении и синтезе (обобщении) информации
- •При составлении документов
- •Примеры деятельности
- •Примеры подтверждений
- •О чем данный раздел?
- •При построении стратегии
- •При мониторинге прогресса
- •При оценивании стратегии и презентации результатов
- •Примеры деятельности
- •Примеры подтверждений
- •О чем данный раздел?
- •При интерпретации информации
- •При вычислениях
- •При интерпретации и презентации результатов
- •Примеры деятельности
- •Примеры подтверждений
- •О чем данный раздел?
- •При интерпретации информации
- •При вычислениях
- •При интерпретации и презентации результатов
- •Примеры деятельности
- •Примеры подтверждений
- •О чем данный раздел?
- •При планировании деятельности и интерпретации информации
- •При вычислениях
- •При интерпретации и презентации результатов
- •Примеры деятельности
- •Примеры подтверждений
- •О чем данный раздел?
- •При построении стратегии
- •При мониторинге прогресса
- •При оценивании стратегии и презентации результатов
- •Примеры деятельности
- •Примеры подтверждений
- •О чем данный раздел?
- •При поиске и обработке информации
- •При презентации информации
- •Примеры деятельности
- •Примеры подтверждений
- •О чем данный раздел?
- •При презентации информации
- •Примеры деятельности
- •Примеры подтверждений
- •О чем данный раздел?
- •При презентации информации
- •Примеры деятельности
- •Примеры подтверждений
- •О чем данный раздел?
- •При построении стратегии
- •При мониторинге прогресса
- •При оценивании стратегии и презентации результатов
- •Примеры деятельности
- •О чем данный раздел?
- •При определении того, что следует делать и кто должен это делать
- •При работе по достижению поставленных целей
- •При определении прогресса
- •Примеры деятельности
- •Примеры подтверждений
- •О чем данный раздел?
- •При планировании работы
- •При работе по достижению поставленных целей
- •При обмене информацией о прогрессе
- •Примеры деятельности
- •Примеры подтверждений
- •О чем данный раздел?
- •При планировании работы
- •При работе по достижению поставленных целей
- •При анализе проделанной работы
- •Примеры деятельности
- •Примеры подтверждений
- •О чем данный раздел?
- •При построении стратегии
- •При мониторинге прогресса
- •При оценивании стратегии и презентации результатов
- •Примеры деятельности
- •О чем данный раздел?
- •При утверждении ваших намерений
- •При выполнении плана
- •При анализе прогресса и достижений
- •Примеры деятельности
- •О чем данный раздел?
- •При утверждении ваших намерений
- •При выполнении плана
- •При анализе прогресса и достижений
- •Примеры деятельности
- •О чем данный раздел?
- •При согласовании намерений
- •При использовании плана
- •При анализе прогресса и достижений
- •Примеры деятельности
- •О чем данный раздел?
- •При построении стратегии
- •При мониторинге прогресса
- •При оценивании стратегии и презентации результатов
- •Примеры деятельности
- •О чем данный раздел?
- •При подтверждении проблем и определении способов решения
- •При планировании и проверке вариантов решения
- •При определении решена ли проблема
- •Примеры деятельности
- •Примеры подтверждений
- •О чем данный раздел?
- •При определении проблем и определении способов решения
- •При планировании и проверке вариантов решения
- •При определении решена ли проблема
- •Примеры деятельности
- •Примеры подтверждений
- •О чем данный раздел?
- •При изучении проблем и способов их решения
- •П ри планировании и реализации способов решения
- •При проверке, описании результатов и анализе подхода
- •Примеры деятельности
- •О чем данный раздел?
- •При построении стратегии
- •При мониторинге прогресса
- •При оценивании стратегии и презентации результатов
- •Примеры деятельности
- •О чем данный раздел?
- •При изучении рабочих потребностей
- •При выполнении работы
- •При оценивании результативности и презентации результатов
- •Развитие способности к обучению и повышение результативности деятельности
- •В данной таблице приведены критерии для определения вашего потенциала и потребности в развитии личных компетенций
При вычислениях
Вы должны знать как:
четко демонстрировать методы проведения вычислений и задавать уровень точности результатов;
с числами любого размера проводить вычисления, состоящие из двух и более шагов;
переводить числа из простых дробей в десятичные, в проценты и наоборот;
переводить значения в другую систему измерения (например, из фунтов в килограммы, из одной валюты в другую);
рассчитывать площади и объемы (например, площадь L-образной комнаты, количество контейнеров, необходимое для того, чтобы заполнить пространство);
рассчитать реальные размеры предмета, изображенного в масштабе (например, в масштабе 1:20);
использовать пропорции и при необходимости проводить расчеты с применением соотношений;
сравнивать наборы данных, состоящие не менее чем из 20 чисел (например, с использованием средних величин, процентов, медианы, моды);
ранжировать данные для описания разброса внутри группы данных;
понимать и использовать формулы (например, для расчета объема, площади круга, страховой премии, V=IR для электричества);
проверять вычисления способом, позволяющим находить ошибки и проверять, имеют ли смысл полученные результаты.
При интерпретации и презентации результатов
Вы должны знать как:
отбирать эффективные способы представления результатов;
строить и использовать графики, таблицы и диаграммы (например, диаграмму «пирог», частотную таблицу, чертежи) и использовать допустимые названия для их подписи (например, соответствующие шкалы и оси);
выделять основные результаты и описывать методы;
объяснять, каким образом результаты ваших вычислений отвечают целям вашей деятельности.
Часть В
ОПЕРАЦИИ С ЧИСЛАМИ. УРОВЕНЬ 2
Что вы должны делать
Осуществить, по крайней мере, одну сложную деятельность, содержащую простые задачи для выполнения N 2.1, N 2.2 и N 2.3.
N 2.1 Вы должны: Проинтерпретировать информацию из двух различных источников, в том числе источник, содержащий график.
|
Подтверждения должны показать, что вы в состоянии:
|
N 2.2 Вы должны: Провести вычисления:
|
Подтверждения должны показать, что вы в состоянии:
|
N 2.3 Вы должны: Проинтерпретировать и презентовать результаты ваших вычислений. Вы должны использовать, по крайней мере, одну таблицу, одну диаграмму и один график. |
Подтверждения должны показать, что вы в состоянии:
|
Часть С
ОПЕРАЦИИ С ЧИСЛАМИ. УРОВЕНЬ 2
Руководство