О чем данный раздел?

Данный раздел касается планирования и анализа вашего обучения и повышения результативности деятельности.

Вы будете работать в тесном сотрудничестве с кем-либо еще (например, с преподавателем, мастером, советником по профориентации), чтобы продемонстрировать, что вы в состоянии:

• утверждать краткосрочные намерения и планировать деятельность по их реализации;

• придерживаться вашего плана реализации намерений и повышать результативность деятельности;

• анализировать ход выполнения работы и ваши достижения.

Данный раздел предназначен для применения в программах, начинающихся с сентября 2000 г.

Часть А

УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ И ПОВЫШЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. УРОВЕНЬ 1

Что вам необходимо знать

При утверждении ваших намерений

Вы должны знать как:

Работать с соответствующим человеком (например, с преподавателем, мастером, советником по профориентации) для того чтобы:

• убедиться, что намерения четко отражают то, к чему вы стремитесь (например, в учебе, личной жизни, работе);

• понять, как вы определите, что намерения реализованы (например, производство чего-либо, кто-либо наблюдал за вами во время выполнения заданий, сдача теста);

• четко определять список действий и сроки реализации каждого намерения в период в несколько недель (например, задания, которые вы будете выполнять, люди, с которыми вам нужно встретиться и время, когда вы будете этим заниматься);

• определять, как вы получите необходимую поддержку (например, помощь преподавателя, мастера, литература);

• выбрать человека, с которым вам необходимо встретиться для того, чтобы проанализировать ваш прогресс, и когда и где это произойдет.

При выполнении плана

Вы должны знать как:

• придерживаться списка действий для своевременного выполнения заданий;

• принимать поддержку со стороны и использовать ее для реализации намерений (например, получение информации, изучение нового, получать помощь в решении сложных для вас задач);

• использовать различные способы обучения, в том числе:

• изучение простых предметов (например, на уроках, практических занятиях, при чтении);

• обучение через выполнение простой практической деятельности (например, просмотр презентаций, самостоятельное выполнение работы, ведущее к получению знаний);

• использовать методы, подходящие под различные стили обучения (например, использование изображений, речи, слуха, наблюдение, практические действия);

• вносить изменения, рекомендованные наблюдателем (например, усовершенствовать способ деятельности и презентации работы).

При анализе прогресса и достижений

Вы должны знать как:

Работать с соответствующим человеком (например, с преподавателем, мастером, советником по профориентации) для того чтобы:

• сформировать ваше мнение относительно того:

• чему вы научились (например, знание предметов, компетенции, включая ключевые, ваши личные качества, интересы);

• каким образом вы обучались (например, использованные методы, где вы обучались лучше всего);

• что прошло более, а что менее успешно;

• определять реализованные намерения, проверяя, сделали ли вы, что было намечено (например, проверять список действий, спрашивать мнение людей, наблюдавших вашу работу);

• определять ваши достижения (например, часть работы, выполнением которой вы гордитесь);

• определять, что необходимо предпринять для повышения результативности вашей деятельности.

Часть В

УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ И ПОВЫШЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. УРОВЕНЬ 1

Что вы должны делать

Приведите, по крайней мере, два примера соответствия стандартам LP 1.1, LP 1.2 и LP 1.3.

LP 1.1 Вы должны: Подтвердить понимание ваших краткосрочных намерений и спланировать действия по их реализации, совместно с определившим их человеком.

Подтверждения должны показать, что вы в состоянии: убедиться, что намерения четко отражают то, к чему вы стремитесь; четко определять список действий и сроки реализации каждого намерения; определять, как вы получите необходимую поддержку и создать условия для того, чтобы проанализировать ваш прогресс.

LP 1.2 Вы должны: Придерживаться вашего плана, используя поддержку со стороны, используя ее для реализации ваших намерений. Повышать результативность деятельности, посредством: изучения простых предметов; обучения через выполнение простой практической деятельности.

Подтверждения должны показать, что вы в состоянии: придерживаться плана действий для своевременного выполнения заданий; принимать поддержку со стороны и использовать ее для реализации намерений; использовать различные методы обучения, предложенные вашим наблюдателем и вносить изменения, направленные на повышение результативности деятельности.

LP 1.3 Вы должны: Совместно с соответствующим человеком анализировать ваш прогресс и успешность реализации намерений.

Подтверждения должны показать, что вы в состоянии: рассказать чему и каким образом вы научились, в том числе, что прошло более, а что менее успешно; определять реализованные намерения и прочие ваши достижения; определять, что необходимо предпринять для повышения результативности вашей деятельности.

Часть С

УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ И ПОВЫШЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. УРОВЕНЬ 1

Руководство