При согласовании намерений

Вы должны знать как:

• использовать различные источники информации для того чтобы определить способы достижения необходимых результатов в выбранной вами сфере (например, в обучении, личной жизни, карьере);

• определять факторы, которые могут повлиять на ваш план (например, финансы, здоровье и безопасность, доступные возможности, мотивация, прочие обязательства);

• согласовывать намерения (например, с преподавателем, мастером, советником по профориентации, наставником), которые четко отражают то, к чему вы стремитесь, которые можно измерить и которые достаточно реалистичны для того, чтобы быть достигнутыми через продолжительные период времени (например, через 3 месяца);

• для каждого намерения определить список действий со сроками реализации и определить необходимую поддержку (например, обучение, тренировка, руководство) для реализации ваших намерений;

• предугадывать возможные трудности и определять альтернативные направления деятельности.

При использовании плана

Вы должны знать как:

• расставлять приоритеты действий для реализации ваших намерений;

• справляться с трудностями для того, чтобы своевременно выполнять задания;

• проводить ревизию вашего плана для того, чтобы учитывать изменившиеся обстоятельства;

• искать и активно использовать обратную связь и поддержку из соответствующих источников (например, преподаватель, мастер, коллеги, наставник, инструкции) для реализации ваших намерений;

• отбирать и использовать различные способы обучения, в том числе:

• изучение комплексных предметов (например, на лекционных или практических занятиях, во время тьюториалз – работы с преподавателем в малых группах);

• обучение через выполнение комплексной практической деятельности (например, просмотр презентаций, выполнение задание по разрешению проблем);

• самостоятельное обучение (например, использование письменных или электронных материалов по дистанционному обучению);

• использовать методы, подходящие под различные стили обучения (например, визуальные, вербальные, аудио, физические).

При анализе прогресса и достижений

Вы должны знать как:

• предоставлять информацию относительно качества вашего обучения и результативности деятельности, в том числе и о том, чему вы научились (например, знание предметов, компетенции, включая ключевые, ваши личные качества, интересы) и каким образом вы научились (например, методы, наиболее подходящие под ваш стиль обучения);

• определять факторы, повлиявшие на результаты (например, полезность обратной связи и поддержки, ситуации, в которых вы обучались, что вы чувствуете относительно вашего обучения, проблемы, с которыми вы столкнулись);

• определять реализованные намерения;

• искать информацию в соответствующих источниках (например, преподаватель, коллеги, наставник, менеджер направления, советник по профориентации) для предоставления подтверждений ваших достижений (например, примеры работы, мнение людей, наблюдавших вашу работу, записи, отчеты, сертификаты, награды), в том числе, примеры того, как вы использовали полученные знания для удовлетворения новых потребностей;

• высказывать (представлять) свое личное мнение и прислушиваться к мнению окружающих для того, чтобы прийти к согласию относительно дальнейшего повышения результативности вашей деятельности (например, качество работы, способы обучения, ваша карьера).

Часть В

УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ И ПОВЫШЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. УРОВЕНЬ 3

Что вы должны делать

Приведите, по крайней мере, один объемные пример соответствия стандартам LP 3.1, LP 3.2 и LP 3.3.

LP 3.1 Вы должны: Согласовывать намерения и план их реализации на протяжении продолжительного периода времени, используя поддержку от соответствующих людей.

Подтверждения должны показать, что вы в состоянии: искать информацию относительно способов достижения необходимых результатов и определять факторы, которые могут повлиять на ваши планы; использовать эту информацию для согласования реалистичных намерений с соответствующими людьми; планировать эффективное использование времени и использовать поддержку для реализации ваших намерений, в том числе, альтернативные направления деятельности по преодолению возможных трудностей.

LP 3.2 Вы должны: Принимать ответственность за ваше обучение, используя план и получая обратную связь и поддержку соответствующих источников для реализации намерений. Повышать результативность деятельности, посредством: изучения комплексных предметов; обучения через выполнение комплексной практической деятельности; дальнейшего обучения или практической деятельности, подразумевающей самостоятельное обучение.

Подтверждения должны показать, что вы в состоянии: эффективно расходовать ваше время для того, чтобы своевременно выполнять задания, при необходимости, проводить ревизию вашего плана; искать и активно использовать обратную связь и поддержку из соответствующих источников для реализации ваших намерений; отбирать и использовать различные способы обучения с целью повышения результативности вашей деятельности, адаптируя ваш подход для реализации намерений.

LP 3.3 Вы должны: По двум, случаям проанализировать ваш прогресс и предоставить подтверждения ваших достижений, в том числе того, как вы используете знания, полученные во время выполнения одного задания для выполнения нового задания.

Подтверждения должны показать, что вы в состоянии: предоставлять информацию относительно качества вашего обучения и результативности деятельности, в том числе, определять факторы, повлиявшие на результат; определять реализованные намерения и искать информацию в соответствующих источниках для предоставления подтверждений ваших достижений; обмениваться мнениями с необходимыми людьми для того, чтобы прийти к согласию относительно дальнейшего повышения результативности вашей деятельности.

Часть С

УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ И ПОВЫШЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. УРОВЕНЬ 3

Руководство