При утверждении ваших намерений

Вы должны знать как:

Работать с соответствующим человеком (например, с преподавателем, мастером, менеджером направления, советником по профориентации) для того чтобы:

• получить точную информацию для того, чтобы определить реалистичные намерения, которые можно достигнуть через несколько недель:

• приведите примеры того, что вы уже делали ранее и чего вы хотите достигнуть (например, в учебе, личной жизни, работе);

• определите, что может повлиять на достижение успеха (например, время, издержки, здоровье и безопасность, мотивация, обязательства);

• определите, как вы поймете, что намерения реализованы (например, производство чего-либо, кто-либо наблюдал за вами во время выполнения заданий, сдача теста);

• четко определять список действий по реализации каждого намерения (например, задания, которые вы будете выполнять, люди, с которыми вам нужно встретиться);

• планировать использование времени, устанавливая сроки выполнения намеченных действий;

• определить требуемую поддержку (например, обучение, тренировка, руководство) и пути ее получения, в том числе создать условия для того, чтобы проанализировать ваш прогресс.

При выполнении плана

Вы должны знать как:

• использовать список действий для того, чтобы экономно расходовать время (например, регулярно его просматривать и заранее обдумывать, что нужно сделать);

• пересматривать ваш план в случае необходимости (например, для того, чтобы преодолевать неожиданные трудности, в случае, если задание было выполнено быстрее, чем планировалось);

• определять, когда вам понадобится помощь и использовать ее для реализации намерений (например, информация о совете, проблемах);

• отбирать и использовать различные способы обучения, выполнения заданий в установленные сроки, без плотного внешнего контроля:

• изучение простых предметов (например, на уроках, практических занятиях, при самостоятельном обучении, таком как чтение и ведение записей);

• обучение через выполнение простой практической деятельности (например, просмотр презентаций, самостоятельное выполнение работы, ведущее к получению знаний);

• использовать методы, подходящие под различные стили обучения (например, использование изображений, речи, слуха, наблюдение, практические действия).

При анализе прогресса и достижений

Вы должны знать как:

Работать с соответствующим человеком (например, с преподавателем, мастером, менеджером направления, советником по профориентации) для того чтобы:

• определять чему вы научились (например, знание предметов, компетенции, включая ключевые, новые методы работы, ваши личные качества, интересы);

• определять каким образом вы научились делать что-либо (например, использованные методы, стили обучения, где вы обучались лучше всего);

• предоставлять информацию о том, что прошло более, а что менее успешно;

• определять реализованные намерения (например, проверять список действий, спрашивать мнение людей, наблюдавших вашу работу, получать результаты тестов);

• определять подтверждения ваших достижений (например, физический результат работы, мнение людей, наблюдавших вашу работу, записи, отчеты, фотографии, награды), в том числе примеры того, как вы использовали полученные знания для удовлетворения новых потребностей;

• определять способы дальнейшего повышения результативности вашей деятельности (например, качество работы, то, как вы работаете).

Часть В

УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ И ПОВЫШЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. УРОВЕНЬ 2

Что вы должны делать

Приведите, по крайней мере, два примера соответствия стандартам LP 2.1, LP 2.2 и LP 2.3.

LP 2.1 Вы должны: Помогать устанавливать краткосрочные намерения совместно с нужным человеком и планировать деятельность по их реализации. использовать план и внешнюю поддержку для реализации намерений; анализировать ваш прогресс и определять подтверждения ваших достижений.

Подтверждения должны показать, что вы в состоянии: получить точную информацию для того, чтобы сформулировать реалистичные намерения; четко определять список действий по реализации каждого намерения; планировать использование времени, необходимого для реализации намерений, в том числе, использование поддержки и создание условий для того, чтобы проанализировать ваш прогресс.

LP 2.2 Вы должны: Принимать ответственность за некоторые решения относительно вашего обучения, используя план и поддержку со стороны для реализации намерений. Повышать результативность деятельности, посредством: изучения простых предметов; обучения через выполнение простой практической деятельности.

Подтверждения должны показать, что вы в состоянии: использовать список действий для того, чтобы экономно расходовать время и выполнять задания, а также пересматривать ваш план в случае необходимости; определять, когда вам понадобится помощь и эффективно использовать ее для реализации намерений; отбирать и использовать различные способы обучения с целью повышения результативности вашей деятельности, работы на протяжении короткого периода без плотного внешнего контроля.

LP 2.3 Вы должны: Совместно с соответствующим человеком анализировать ваш прогресс и предоставлять подтверждения ваших достижений, в том числе того, как вы используете знания, полученные во время выполнения одного задания для выполнения задания нового.

Подтверждения должны показать, что вы в состоянии: определять чему и каким образом вы научились, в том числе, что прошло более, а что менее успешно; определять реализованные намерения и подтверждения ваших достижений; определять пути дальнейшего повышения результативности вашей деятельности.

Часть С

УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ И ПОВЫШЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. УРОВЕНЬ 2

Руководство