III. Объяснение нового материала

1. Упр. 108. Прочитайте. Какие из слов обозначают предмет (трактор, танк, велосипед, журнал, футбол), какие — людей по роду занятий, по профессии (тракторист., танкист, велосипе- дист, журналист, футболист)}

— Какая часть слова разграничивает лексическое значение слов в каждой паре и объединяет слова, называющие людей? (Суффикс.)

2. Чтение теоретического материала на с. 57.

IV. Закрепление нового материала

1. Упр. 109. Ответьте на вопросы одним словом. (Эти слова долж­ны быть однокоренными по отношению к выделенным словам.)

— Запишите эти слова, выделите в них суффиксы (работайте по образцу).

Продавец, ф^шйтист, трубач, библиотекарь, рыбак, боксер, фокусник, моряк, преподаватель.

2. Упр. ПО. Запишите сначала слова с уменьшительно-лас- кательными суффиксами и выделите их, затем — слова без таких суффиксов.

Деревушка, гвоздик, осинка, сынок, ивушка, ветерок, пенек, водичка.

Ласточка, варежка, лепесток, байдарка, ящик, колобок.

3. Упр. 111 (работа по вариантам). Запишите в три группы слова, которые обозначают: а) человека по месту его жительства; б) человека по характерному для него качеству; в) человека по его действию.

а) мшодечненец, москвич, минчанин, могилевчанин;

б) храбрец, гордец, мудрец, наглец, лгун, удалец;

в) бегун, прыгун, плясун.

Физкультминутка

Пальчиковая гимнастика, упражнения для глаз.

4. Упр. 112 (письменно, самостоятельно). Спишите. Выделите суффиксы, имеющие значение «лицо женского пола».

Артистка, плясуньиа, лифтерша, ткачиха, учительница, кас­сирша, исполнительница, пассажирка, поэтессе, царила, графйкя.

— Какие слова употребляются только в разговорной речи? (Лифтерша, кассирша, пассажирка.)

5. Дополнительный материал. Для речевого развития уча- щихся очень полезно противопоставление паронимов — слов созвуч- ных, но различающихся значением и лексической сочетаемостью.

Задание. К каждому из прилагательных подберите подходящее по смыслу существительное (устно).

Генеральный — генеральский (репетиция, директор, сын, фу­ражка, сапоги).

Длинный — длительный (платье, письмо, волосы, полет, про­гулка).

Дождливый — дождевой (день, осень, ночь, туча, капли).

Обидный — обидчивый (слово, ошибка, сестра, товарищ).

Справка: генеральный (главный, основной, ведущий) — гене­ральский (принадлежащий генералу, имеющий к нему отношение); длинный (такой, который имеет большую длину) — длительный (который долго продолжается); дождливый (с частыми, непре­рывными дождями) — дождевой (относящийся к дождю); обид­ный (причиняющий обиду, оскорбительный) — обидчивый (легко

обижающийся, склонный видеть обиду там, где ее нет); скрытым (скрываемый, тайный, внешне незаметный, еще не проявившийся) — скрытный (скрывающий свои мысли, чувства, намерения).

6. Упр. 114. Переведите на русский язык. Запишите. В белорус­ских и русских словах выделите суффикс. Какое значение он имеет? (Уменьшительно-ласкательное значение.)

Котенок, аистен^,вотон^, тигренок, козленок, зайчонок, мышонок, лисенок, гусенок, медвежонок.