Упражнения

1.Сделайте анализ терминов с указанием составляющих их ТЭ. Объясните значение терминов.

Aetiologia, aetiogenus, prosopometria, craniometria, arthrodesis, phacomalacia, osteomalacia, rhinoplastica, gnathoschisis, aetiotropus, diagnosis, amnesia, meloplastica, cardiorrhexis, ulorhaphia, meloschisis, pulpotomia, cheirurgia, uranoschisis, cheilognathouranoschisis, sialadenitis, rhinoscopia, odontogramma, hyperaemia, odontiasis (недомогание, вызванное прорезыванием зубов),odontotherapia, hepatitis, pyelitis, myositis, myoma, haemopoёsis, phagocytosis, thanatophobia, iatrogenus, odontoma, sinusitis maxillaris seu highmoritis, splanchnologia, gastroenterologia, proctospasmus, anatomia, laparotomia, dysplasia, hyperkeratosis, pulpectomia, anergia, synergia, pancreatectomia, pharmacotherapia, neurolysis, myositis, glossorhaphia, haematoma, keratoplastica, angiosclerosis, nephrostomia, splenitis, glossoprivus, paediatria, geriatria, dysontogenesis, phthisiartia, gerontologia, periadenitis, phonendoscopus, fibromatosis, gastrectasia, hydrotherapia, colostomia, chondrolysis, thyreotropus, thoracocentesis, eutopia (греч.toposместо; нормальное расположение), ectopia, cholangioma, orchipexia, ulotomia, glossopexia.

2.Напишите термины с следующими значениями:

«измерение»: пропорций лица, тела, головы, черепа;

«исследование»: ротовой полости, носовой полости, матки, желчного пузыря, глаз;

«обусловленный отсутствием»: языка, селезенки, матки, зуба;

«удаление»: легкого, матки, желудка, зубной мякоти, зуба;

«рассечение»: десны, зубной мякоти, пищевода, трахеи;

«направленный, действующий на»: причину, тело, развитие, щитовидную железу;

3. Образуйте на латинском языке термины с заданным значением:

фиксация почки, опущение языка, лечение водой, наложение устья на пищевод, учение о внутренних органах, чревосечение, изображение зубов, изображение головного мозга, удаление мякоти, рассечение грудной клетки, опухоль мышечной ткани, лечение зубов, врачевание детей, восстановление речи, гнойная кожа, головная боль, послойное изображение почек, нарушение развития зубов, наложение шва на твердое нёбо, наложение шва на губу, распознавание, предвидение (знание наперед).

4.Найдите несоответствия:

prosopectomia, odontolysis, dacryocystorhinostomia, gnathoschisis, oesophagoscopia, prosopoptosis, pulpometria, uranorhaphia, odonteurysis, logoplastica, gnathoplastica, aetioprivus.

Упражнения для самостоятельной работы

1.Назовите греко-латинские дублетные обозначения следующих анатомо-гистологических образований:

челюсть, верхняя челюсть, нижняя челюсть, подбородок, твердое нёбо, мягкое нёбо, десна, язык, слезный мешок, слюна, слюнная железа, кровь, слеза, моча, гной, млечный сок, глаз, рот, лицо, железа.

2.Определите способ образования терминов. Выпишите, распределяя по двум колонкам термины латинского происхождения и греческого происхождения. Объясните значение терминов:

retropharyngeus,maxillolacrimalis, glossopharyngeus, hypoglossus, epimarginalis, sublingualis, parodontium, adaptatio (лат.aptusспособный, удобный),epithelium (греч.thele сосок; тонкая кожица; термин, образованный для обозначения тонкой кожицы, покрывающей грудные железы и богатые папиллами губы; затем эпителием стала называться ткань, покрывающая все свободные поверхности тела: кожу, слизистые оболочки, серозные оболочки, железы и др.; эпителиальная ткань составлена только из клеток и межклеточного вещества. По этой модели были созданы терминыmesothelium, endothelium),prognathia, progenia, retrogenia, retrognathia, gnathoschisis, infraorbitalis, intralobularis, retrobuccalis, submandibularis, epiphysis, antenatalis (лат.natus рождение),postnatalis, intranatalis.

3.Напишите термины, выделенные курсивом, на латинском языке, учитывая способы словообразования.

амигдалит – воспаление миндалин. Синонимы: тонзиллит и ангина. Равнозначно употребление обоих терминов. Греч. amуgdalе «миндаль, ядро (ореха)»; в анатомии – «крупное скопление лимфаденоидной ткани, миндaлина»;

амфодонтоз – хроническое заболевание, характеризующееся дистрофическими и воспалительными изменениями в структурах зуба и окружающих его тканей, пародонта. Приставки, образованной от наречия ampho-, в сложных словах употребляется с значением «возле, около, кругом»; «относительно», «с обеих сторон»;

анасарка – скопление отечной жидкости в подкожной клетчатке. Термин греческого происхождения, образованный от выражения hydrops ana sarka «отек мяса», где hydrops «водянка, общий отек», греческий предлог ana уточняет место: «наверху, вверху, на всем протяжении» и sarkos «мясо»;

генерaлизация – распространение какого-либо процесса во всем организме. Термин образован от generalis «принадлежащий роду, свойственный породе» и происходит от глагола generе «производить, порождать, создавать», восходящего к греческому genesis.

генопатия – собирательное понятие, которым обозначают процесс нарушения генного аппарата, который возникает в результате патологических мутаций. Генопатии являются причиной наследственных заболеваний. Греч. genus обозначает родственные связи, род.

генуинный – термин имеет два значения, обусловленные его этимологией: 1) греч. «врожденный; подлинный, неподдельный, настоящий» от genesis; 2) «щечный, боковой» (зуб) от лат. gena «щека»;

гиалиноз – вид мезенхимальной белковой дистрофии, при которой вне клеток образуются светлые полупрозрачные массы. Гиалиноз возникает в исходе склероза, плазматического пропитывания, фибриноидного набухания. Термин греческого происхождения от: hyalоs «стекло» (лат. vitrum), hyalinos «стекловидный, стеклянный, прозрачный»;

гидраденит – гнойное воспаление апокриновых потовых желез;

апокринный – «отделяющий, выделяющий»; апокринные железы – железы, в которых выделение секрета сопровождается отделением части клеточной протоплазмы;

гидраденома – опухоль, состоящая из клеток потовых желез;

гиперкератоз – утолщение рогового слоя эпидермиса. При утолщении зернистого и шиповатого слоёв возникает пролиферативный гингивит, при задержке отшелушивания – ретенционный;

ретенция– задержка, задержание;

гиперостоз – патологический процесс - избыточное разрастание костной ткани.

эндемия– эндемическая болезнь, часто инфекционная болезнь, существующая более менее постоянно в определенном населенном месте; ограниченное распространение болезни. Термин греческого происхождения отendemos домашний, народный отen+demos область, народ;

истерия – термин образован от греч.hysteros «матка», т.к. прежде считалось, что истерия находится в причинной связи с заболеваниями матки. Истерия – одна из формневроза: нервно-психическое заболеваниепсихогенногопроисхождения.

4.Объясните значения терминов:

empyema, phlegmone, metaplasia, apostasis, cirrhosis, carbunculus, asphyxia, infiltratus, praemedicatio, desensibilisatio, analgesia, dilatatio (dilatere расширять),differentialis (differens различный, несходный, неодинаковый),epidemia, cardiogramma, tomogramma, iatrogenus, exstirpatio (лат.stirps нижняя часть ствола с корнями),amnesia, encephalogramma, hormonotherapia, angiotomia;

angioma lymphaticum, angioma simplex, prognosis pessima, prognosis optima, morbus concomitans (сопутствующая), morbus professionalis, morbus medicamentosus.

5.Выпишите из таблицы данного занятия ТЭ, обозначающие: 1) хирургические приемы; 2) терапевтические приемы.

6.Из предложенных терминов выпишите термины с заданным значением и объясните их:

1.«боль» a. sclerosis b. myopathia c. ulodynia d. cardialgia e. dermatitis

2.«удаление» a. pulpectomia b. angiectasia c. exstirpatio d. analgesia e. aetiologia

3.«рассечение» a. gnathoschisis b. odontalgia c. ulotomia d. herniorhaphia e. rhinoplastica

4.«лечение» a. geriatria b. myologia c. stomatologia d. gastritis e. odontotherapia

5.«направленность» a. aetiotropus b. cardiogenus c. haemotherapia d. odontogenesis e. haemolysis

6.«разрушение» a.cytolysis b. osteoсlasia c. cranioschisis d. haemolysis e. arthrodesis

7.Прокомментируйте письменно данные афоризмы:

Homo locum ornat, non hominem locus – Человек красит место, а не место украшает человека.

Labores pariunt honores – Труды рождают почести