15 Вопрос – Понятие власти, авторитета, лидерства, доминирования. Теории власти.

Понятие власти.

Власть - (как властное могущество вообще) (англ. power; от лат. potere – быть в состоянии, мочь, иметь возможность) – понятие, предполагающее способность каким-либо желаемым образом и многими способами воздействовать на поведение других в самых разных обстоятельствах. [Словарь психолога – практика/ Сост. С.Ю. Головин. – Мн.: Харвест, 2001. – 976 с.]

Власть – соотнесения господства и подчинения в отношении между людьми, В. является социально необходимым условием управления, сопровождается направленной передачей информации и реализуется в поведении. [Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в 6 томах / Ред. - сост. Л.А. Карпенко. Под. общ. ред. А.В. Петровского. – М.: ПЕР СЭ, 2005]

Власть – способность и возможность личности или группы осуществлять свою волю с помощью авторитета, права, насилия и других средств, оказывая направляющее воздействие на деятельность, поведение и жизнь людей в обществе. [Словарь – справочник по социальной психологии / В. Крысько. – СПб.: Питер, 2003. – 416 с.]

Таким образом, можно выделить следующую особенность власти – ее рассматривают как: 1) характеристика индивида; 2) межперсональная конструкция; 3) ресурс; 4) причинная конструкция. Власть понимается как способность и возможность личности или группы каким-либо желаемым образом и многими способами воздействовать на деятельность, поведение жизнь других людей в самых разных обстоятельствах

Понятие авторитета.

Авторитет - (нем. Autorilat — власть, влияние) — термин, употребляемый в культурологии для обозначения влияния отдельных личностей или организаций на определенное решение проблем, основанное на доверии и уважении к ним членов общества. [Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в 6 томах / Ред. - сост. Л.А. Карпенко. Под. общ. ред. А.В. Петровского. – М.: ПЕР СЭ, 2005]

Авторитет – признание обществам, социальной группой, коллективом, государством, общественно-политической организацией личных и общественных качеств определенной личности или группы людей, отражающее их реальное более или менее серьезное влияние на положение дел в обществе и государстве, соответствующей социальной группе или партии, организации, коллективе и т.д. [Словарь психолога – практика/ Сост. С.Ю. Головин. – Мн.: Харвест, 2001. – 976 с.]

Авторитет - (от лат. auctoritas - власть - влияние), в широком смысле - общепризнанное влияние лица или организации в различных сферах общественной жизни, основанное на знаниях, нравственных достоинствах, опыте; в узком - одна из форм осуществления власти. [Словарь – справочник по социальной психологии / В. Крысько. – СПб.: Питер, 2003. – 416 с.]

Авторитет (AUTHORITY) - Если власть (power) есть осуществление принуждения против воли индивида или группы, то авторитет (authority) - это тот подтип власти, при котором люди с готовностью подчиняются приказам, поскольку считают осуществление власти легитимным.

Таким образом, понятие авторитет часто соотносят с понятием лидер. Однако лидер почти всегда считается авторитетом хотя бы в одной достаточно значимой для группы сфере ее жизнедеятельности, но авторитет не всегда выступает в рамках лидера, т.к. может не управлять сообществом и не брать на себя ответственность в решении каких-либо групповых задач. Можно определить данное понятие следующим образом. Авторитет – влияние индивида (института), обусловленное признанием другими, по их собственной воле, чьего-то права вводить нормы, базирующееся на опыте, профессионализме, знаниях, нравственности, установления либо распоряжаться, рассчитывая на повиновение. Понятие, обозначающее: 1) форму осуществления власти (влияния), основанную на высоко ценимых в обществе качествах, заслугах носителя авторитета или приобретенную на основании утвержденных процедур; 2) источник влияния преимущественно ненасильственными средствами; 3) легитимизированное руководство (управление), т.е. вид власти, основанной на ее добровольном признании правомерной управляемыми.

Понятие лидерство

Лидерство (англ. ‘leadership’) – отношения доминирования и подчинения, влияния и следования в системе межличностных отношений в группе. [Словарь – справочник по социальной психологии / В. Крысько. – СПб.: Питер, 2003. – 416 с.]

Лидерство – социально – психологический феномен, относящийся к динамическим процессам в малой группе; понятие, характеризующее отношение доминирования и подчинения в группе. [Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в 6 томах / Ред. - сост. Л.А. Карпенко. Под. общ. ред. А.В. Петровского. – М.: ПЕР СЭ, 2005]

Лидерство – социально – психологический процесс, в ходе которого один член группы, общности, общества (лидер) организует и направляет других к достижению конкретной общей цели. [Словарь психолога – практика/ Сост. С.Ю. Головин. – Мн.: Харвест, 2001. – 976 с.]

Таким образом, понятие Лидерство можно определить как социально – психологический феномен, относящийся к динамическим процессам в малой группе, отношения доминирования и подчинения, влияния и следования в системе межличностных отношений в группе, когда один член группы, организует и направляет других к достижению конкретной общей цели.

Понятие доминирования.

Доминирование (domination) - господство, преобладание.

Доминирование – преобладание чего-то или кого-то над другим над другим.

Доминирование (лат. dominus – хозяин) – тип высшей власти, которая осуществляется в относительно устойчивых институциональных рамках какой-либо социальной системы. [Словарь психолога – практика/ Сост. С.Ю. Головин. – Мн.: Харвест, 2001. – 976 с.]

Таким образом, можно сделать вывод, что Доминирование – это господство, преобладание, которое осуществляется и господствует в относительно устойчивых рамках какой-либо социальной системы.

Теории власти.

Стремление к власти в теории А.Адлера.

Стремление к власти (доминирование над другими), в соответствии с теорией Адлера,- основная движущая сила поведения и деятельности человека. Вместо сексуального влечения (которое, по Фрейду, является основным мотивационным фактором поведения человека) Адлер вводит другое влечение -стремление к власти. Согласно положениям его "индивидуальной психологии", стремлением к власти над другими людьми субъект пытается компенсировать ощущение своей неполноценности. Нехватка способностей, разнообразные телесные недостатки, зависимость ребенка от взрослых переживаются как комплекс неполноценности. Стремлением к власти человек пытается этот комплекс компенсировать. Например, мальчик с физическими недостатками интенсивно развивает определенную способность и стремится к власти с целью компенсировать свой физический дефект.

В соответствии с ощущением неполноценности (и своей слабости) человек стремится почувствовать собственную силу. Иногда стремление преодолеть свой дефект или недостатки приобретает формы гиперкомпенсации, интенсивного развития определенных способностей. Сверхкомпенсация предоставляет возможность субъекту компенсировать собственные недостатки и слабости (и таким образом избавиться от чувства неполноценности). По мнению А.Адлера, из слабости рождается сила. Недостатки и дефекты (точнее, стремление их компенсировать, почувствовать свою силу и самоутвердиться) побуждают лич-нрсть развиваться, совершенствовать себя. Так, стремление избавиться от дефектов речи побуждало Демосфена развивать ораторские способности и стать лучшим оратором Древней Греции.

Адлер утверждает, что главной движущей силой поведения и деятельности человека является стремление к преимуществу, доминированию над другими людьми. Именно стремление к власти является тем фактором, который предопределяет активность субъекта.