Вопрос 6. Детерминанты возникновения малой группы. Психологические факторы группового членства.

Группообразование – процесс превращения случайной общности людей в трудоспособную малую группу.

Условия образования малой группы:

1.Наличие общей территории, на которой люди могут собраться вместе, познакомиться и обсудить стоящие перед ними задачи.

2.Непосредственный контакт людей, необходимый для их знакомства, установление официальных и неофициальных взаимоотношений.

3.Время взаимодействия. Установление прочных контактов и трудовых связей не происходит мгновенно. Необходимо определенное время, в ходе которого разворачивается динамика группового взаимодействия.

4.Численность группы. Количество членов группы является важной переменной, оказывающей влияние на групповое поведение.

5.Целеполагание группы. Процесс целеполагания является внутренним, субъективным условием формирования группы как единого целого.

6.Совместная деятельность. Достижение общих групповых целей возможно только в процессе совместной деятельности членов группы.

7.Структура группы. Это упорядоченная система взаимодействий и взаимоотношений участников совместной деятельности.

Возникновение малой группы определяется внешними по отношению к группе факторами, например, условиями развития какого – либо социального института или организации. В более широком смысле можно сказать, что малая группа задается определенной потребностью общественного разделения труда и вообще функционирования общества. Причины возникновения малой группы лежат вне ее и вне индивидов, ее образующих, в более широкой социальной системе.

Известные американские специалисты в области управления М.Х.Мескон, М.Альберт, Ф.Хдоури выделяют главные причины, которые определяют вступление человека в неформальную группу:

- потребность в помощи

- потребность в защите

- потребность в информации

- потребность в тесном общении и симпатии

- многие группы образуются ради выполнения определенной работы.

Существует функциональный подход к образованию групп. Ученые выделили целый ряд человеческих потребностей, которые могут быть удовлетворены принадлежностью к группе:

1.Физическое выживание. Эта идея впервые была сформулирована в рамках социальной биологии Э.О.Уилсоном. Социобиологи считают, что существуют гены, управляющие поведением, что любой биологический вид движем одной – единственной целью – стремлением передать свой генетический материал следующему поколению и тем самым увековечить себя. Принадлежность к группе на ранних этапах человеческой эволюции была свойством, способствовавшим выживанию. Особи, жившие группами, жили дольше и поэтому имели больше шансов передать это свойство своему потомству. Индивидуумы, не входившие в группу, имели меньше шансов на выживание и воспроизведение рода.

2.Психолгическое выживание. По мере накопления знаний о физическом и психологическом развитии ребенка, все больше осознается, сколь большое значение имеет для детей связь со взрослыми людьми. Был выдвинут целый ряд теорий, объясняющих, почему у ребенка формируется связь с человеком, который о нем заботится.

По мнению Боулби, «у младенцев есть врожденная потребность в физическом контакте с человеческим существом». Такова одна из точек зрения; сторонники другой объясняли привязанность ребенка к матери действием механизма подкрепления. Боулби же постулировал существование потребности в ласке, утешении и общении. Младенцу необходимо физическое присутствие матери: он плачет, когда она выходит из комнаты, а позже, начав ходить, повсюду следует за ней.

Другая причина, связанная с психологическим выживанием, вытекает из теории личности Фрейда. Согласно этой теории только одна часть личности (эго) является осознаваемой. Две другие (ид и суперэго) относятся к области бессознательного. Фрейд и его последователи считали, что многие человеческие поступки продиктованы неосознаваемыми психологическими потребностями. Для измерения бессознательного разработаны специальные методы – проективные техники.

Тест тематической апперцепции (ТАТ) создан для измерения потребности в принадлежности к группе (аффилиации) и потребности во власти.

Методика «Базовая ориентация межличностных отношений» создана для измерения потребности во включении, потребности в контроле и потребности в любви.

3.Социальные потребности. Одна из самых важных категорий социальных потребностей, удовлетворяемых членством в группе, является потребность в информации. Источником информации в подавляющем большинстве для нас служат другие люди. Фестингер назвал этот процесс социальным сличением. В своей теории он исходил из 3 основополагающих принципов:

1. люди испытывают потребность оценить собственные мнения и собственные способности

2.не располагая прямыми физическими стандартами, мы сравниваем себя с другими

3.мы обычно сравниваем себя с теми, кто чем-то похож на нас.

Необходимо подчеркнуть, что факторы, побуждающие индивида к вхождению в группу, не исчерпываются единственно лишь системой его потребностей и ценностей, но включают в себя и ряд других переменных: социальный опыт индивида, сформировавшуюся у него самооценку, ожидания, связанные с предстоящим групповым членством, особенности группы будущего членства с точки зрения ее целей, программ, специфики деятельности и т.д.

Литература.

1.Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для ВУЗ. - М.: Аспект Пресс, 2003

2.Донцов А.И. Проблемы групповой сплоченности. – М.,1979.

2.Каменская Е.Н. Социальная психология: Конспект лекций: Учебное пособие/Е.Н.Каменская.- Ростов н/Д: Феникс, 2005

3.Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. М.: 1991

4.Ойстер Кэрол Социальная психология групп.- СПб; Прайм – Еврознак, 2004.