1. Ответим на вопросы устно:

- Какова тема текста? (о рукописях)

- Кому на Руси доверяли переписывать рукописи?

- Назовите устаревший синоним слова писцы (списатели).

- Для чего писцы делали приписки? О чём они говорят?

- В чём историческая ценность рукописей?

- Для чего написан текст? В чём его основная мысль? (Дело писца можно назвать гражданским подвигом, так как, несмотря на трудность списывания и недостойное отношение власти, они честно выполняли свою работу.)

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Контролные работы по темам «Отражение в языке истории и культуры народа», «Культура межнационального общения», «Пословицы, поговорки, афоризмы, крылатые слова» для 5, 6, 9 классов.

Контрольная работа (5 класс).

1. Что бы это значило?

«Живете иже земля наша ерь» (ответ: жизнь)

2. Приведите примеры фразеологизмов, пришедших в наш язык из кириллицы.

3. Какие 2 буквы (даже 3) кириллицы соответствовали этим звукам?

[о] (ответ: он, омега)

[з] (ответ: зело, земля)

[и] (ответ: иже, и, ижица)

[ф] (ответ: ферт, фита)

4. Пословицы перепутались, собери их.

Не кивай на соседа, торопись слушать.

На то и голова, чтоб карась не дремал.

Не торопись отвечать, а гляди на себя.

На то и щука в море, чтобы в ней ум был.

По морю плавал, да бережок крут.

Рыбка хороша, а воды не видал.

5. Подбери синонимичные фразеологизмы.

Тьма кромешная (ни зги не видно), глядеть в оба (держать ухо востро), поминай как звали (и след простыл).

6. Попробуй доказать, что слово подражать исконное.

7. Что относит слово газетчик к русской лексике, хотя исходное слово газета заимствовано из итальянского? (суффикс -чик-, указывающий на принадлежность кого-либо к какой-нибудь профессии)

8. Представь, что ты в русской избе. Отгадай про неё загадки:

Стоит Прошка на одной ножке, крошит крошки. (светец)

На осине сижу, сквозь клён гляжу, берёзой трясу. (прядение)

В небо дыра, в землю дыра, а в середине огонь да вода. (самовар)

Контрольная работа (6 класс).

1.Каково происхождение слова сочетание? (ответ: исконное: со – вместе, чета – два (слав.)

2. Определите, какие из слов заимствованы из латинского, греческого, немецкого, английского, французского, турецкого языков? Объясните свой выбор.

Лейтенант (нем.), абажур (фр.), алфавит (греч.), менеджер (англ.), аквариум (лат.), халат (тур.).

3. Докажите, что древние славяне боялись слова распоясаться.

(распоясаться, расплести косы всё равно что подпустить к себе нечистую силу)

4. Вспомните русское соответствие данным иностранным пословицам:

И в хорошем огороде есть гнилые тыквы (осет.).

И на хорошем дереве бывают плохие сучья (морд.).

И в слоновой кости есть трещины (индонез.).

Даже в пруду с лотосами водятся лягушки (сенег.).

Ответ: И на солнце есть пятна.

5. Кому принадлежит высказывание «Зри в корень» и что оно означает?

(Козьме Пруткову, умей видеть главное)

6. Замените словосочетания фразеологизмами, где встречается слово вода:

имеющий унылый вид (как в воду опущенный)

неразлучные друзья (не разлей вода)

делать бесполезную работу (воду в ступе толочь)

скрыть следы неблаговидного дела (спрятать концы в воду)

бесследно пропасть (как в воду кануть)

разоблачить кого-нибудь (вывести на чистую воду)

7. Напишите миниатюру «Старинные пословицы живут в нашем языке».