- •Методичні рекомендації з дисципліни Безпека життєдіяльності
- •Тема 4 Заняття 2 Характеристика природних геологічних, гідрологічних, атмосферних процесів і явищ. Вражаючі фактори, характер їх проявів на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки
- •2. Форми проведення семінарського заняття
- •3. Методичні рекомендації
- •4. Утримання матеріалу семінару
- •6. Критерії оцінювання діяльності студента на семінарі
- •Питання 1. Природні літосферні(геологічні) небезпечні явища - землетруси, виверження вулканів, зсув, сель, обвал, лавина. Землетрус.
- •Труднощі прогнозу
- •Висновки
- •Виверження вулканів
- •Як утворюються вулкани?
- •Дія населення при землетрусах, виверженнях вулканів
- •Як поводитися під час землетрусу будинку :
- •По дорозі:
- •У машині:
- •Способи боротьби із зсувами, селевими потоками і обвалами.
- •Правила поведінки людей при виникненні селевих потоків зсувів і обвалів.
- •Снігова лавина.
- •Порядок дій при: снігових заметах, буранах, лавині.
- •Питання 2. Природні гідросферні (гідрологічні) небезпечні явища – повень, підтоплення, цунамі. Повінь.
- •Залежно від причин виникнення повені можна розділити на групи:
- •Затори і зажори льоду на річках
- •Підтоплення на Україні
- •Дії населення при повені
- •Якщо ви опинилися в районі повені, необхідно:
- •Якщо є небезпека опинитися у воді:
- •Безпечне купання. Особливості купання в гірських і рівнинних річках, на морі. Засоби допомоги потопаючому. Штучне дихання. Правила безпечного купання
- •При купанні в морі необхідно дотримуватися наступних правил:
- •Під час купання необхідно бути уважним до оточення і пам'ятати про засоби порятунки потопаючих.
- •Купання в незнайомих і забруднених водоймах. Чинники небезпеки для здоров'я і життя. Шляхи попередження нещасного випадку.
- •Умови безпечного знаходження на льоду. Засоби допомоги людині, що потрапила в ополонку.
- •Запобіжні заходи при ранньому льодоставі
- •Дія цунамі :
- •Якщо часу піти вже не залишилося, то необхідно вжити заходи самозахисту:
- •Шкала Бофорта для визначення сили вітру
- •Тропічні циклони
- •Наслідки дії деяких ураганів
- •Шкала міри хвилювання водної поверхні
- •Шкала стану поверхні моря
- •Суховії
- •Правила поведінки при ураганах, штормах, шквалах, бурях, смерчах, заметілях і снігових заметах
- •Отримавши штормове попередження, виконаєте наступні заходи:
- •Дії рятувальної служби
- •Морози і заморозки
- •Сильна жара
- •Ожеледь
- •Гроза(грім, блискавка)
- •Атмосферні опади
- •Заметілі, снігові замети
- •Заметіль як несприятливе явище
- •Шкала видимості
- •Правила поведінки населення при снігових заметах
- •Питання 4. Природні пожежі - лісові, торф'яні, степові. Пожежа
- •2. Вкажіть номер неправильної відповіді. До технологічних причин землетрусів відносяться:
- •3. Вкажіть номер неправильної відповіді. Землетруси характеризуються:
- •4. Вкажіть номер неправильної відповіді. Землетруси викликають стихійні лиха:
- •5. Вкажіть номер неправильної відповіді. До основних типів ударних сейсмічних хвиль при землетрусі відносяться:
- •6. Вкажіть номер неправильної відповіді. Перед землетрусом чується гул:
- •7. Вкажіть номер неправильної відповіді. Основними характеристиками землетрусів є:
- •8. Вкажіть номер правильної відповіді. Перші поштовхи землетрусу застали Вас удома на першому поверсі. Ви:
- •32. Вкажіть номер неправильної відповіді. По розмірах і масштабах збитків повені діляться на групи:
- •32А. Вкажіть номер правильної відповіді. Процес порушення водами прибою берегів морів, озер і водосховищ це:
- •37. Вкажіть номер неправильної відповіді. Якщо ви опинилися в районі повені, необхідно:
- •38. Вкажіть номер неправильної відповіді. Якщо є небезпека опинитися у воді:
- •39. Вкажіть номер правильної відповіді. Під час повені вода застала Вас в лісі. Ви:
- •40. Вкажіть номер правильної відповіді. Під час повені вода застала Вас в полі. Ви:
- •41. Вкажіть номер правильної відповіді. Ви приймете рішення самостійно вибиратися із затопленого району тільки у тому випадку, коли:
- •42. Вкажіть номер правильної відповіді. Ви, беручи участь в рятувальній операції під час повені, помічаєте у воді кількох чоловік. Будете в першу чергу брати на борт човна :
- •43. Вкажіть номер правильної відповіді. При рятуванні потопаючого ви наближатиметеся до нього з боку :
- •44. Вкажіть номер правильної відповіді. Під час рятування потопаючого він вас схопив за руки. Ви:
- •45. Вкажіть номер правильної відповіді. Рухаючись особистим автомобілем і попавши в снігову бурю. Ви:
- •46. Вкажіть номер правильної відповіді. До якого виду стихійних лих відноситься цунамі:
- •48. Вкажіть номер неправильної відповіді. Спостереження показали, що цунамі відбувається в результаті наступних процесів:
- •49. Вкажіть номер правильної відповіді. Значну руйнівну силу мають лише цунамі породжені землетрусами великої енергії, з магнітудою приблизно рівною або більшою :
- •50. Вкажіть номер правильної відповіді. Глибина вогнища підводного землетрусу :
- •51. Вкажіть номер неправильної відповіді. Цунамі передує:
- •53. Вкажіть номер правильної відповіді. Якщо вдалося пережити цунамі у безпечному місці, повертатися можна після першої хвилі, не раніше ніж через:
- •55. Вкажіть номер правильної відповіді. Який з цих вітрів є найслабшим за шкалою Бофорта :
- •63. Вкажіть номер неправильної відповіді. Пилові бурі по забарвленню і складу пилу, який переноситься, можуть бути:
- •65. Вкажіть номер неправильної відповіді. Отримавши штормове попередження, виконаєте наступні заходи:
- •66. Вкажіть номер неправильної відповіді. Коли ураган, смерч, шторм, почався:
- •67. Вкажіть номер неправильної відповіді. У грозу заборонено:
- •68. Вкажіть номер неправильної відповіді.
- •69. Вкажіть номер правильної відповіді. Нормальна температура повітря в помірних широтах:
- •70. Вкажіть номер правильної відповіді. Оптимальна відносна вологість повітря складає:
- •89. Вкажіть номер правильної відповіді. Горить торф'яне болото. Ви:
- •90. Вкажіть номер правильної відповіді. Лісова пожежа наближається до населеного пункту. Ви:
- •91. Вкажіть номер правильної відповіді. Горить хлібне поле. Ви:
- •94. Вкажіть номер правильної відповіді. Розширені захворювання серед рослин викликає:
Висновки
Проте проблема «що робити з прогнозом» залишається. Деякі сейсмологи визнали б свій борг виконаним, зрадивши своє попередження по телеграфу прем'єр-міністрові, інші намагаються підключити соціологів до дослідження питання про те, яка буде найбільш вірогідна реакція суспільства на зроблене попередження. Простий громадянин навряд чи буде обрадуваний повідомленню, що міська рада пропонує йому подивитися кінокартину на відкритому повітрі в міському сквері, якщо він знатиме, що його будинок ймовірно буде зруйнований через один або дві години.
Немає сумнівів, що соціальні і економічні проблеми, які виникнуть в результаті попередження, буде дуже серйозними, але що станеться насправді більшою мірою, залежить від змісту попередження. Нині представляється вірогідним, що сейсмологи спочатку робитимуть завчасні попередження, можливо, на декілька років вперед, а потім поступово уточнювати час, місце і можливості магнітуди очікуваного землетрусу у міру його наближення. Адже варто зробити попередження, і страхові премії, як ціни на нерухомість різко зміняться, може початися міграція населення, нові будівельні об'єкти будуть заморожені, почнеться безробіття серед робітників, зайнятих ремонтом забарвленням будівель. З іншого боку може виникнути підвищений попит на табірне устаткування, засоби боротьби з вогнем, товари першої необхідності, за тим послідкують їх нестача і підвищення цін.
Треба чітко розрізняти пророцтва, джерело якого може заслуговувати або не заслуговувати довіри, і попередження, які повинні носити характер офіційної вказівки про необхідність здійснення тих або інших практичних заходів.
Які б не були перспективи прогнозу або контролю, очевидно, що число жертв при землетрусах і економічні втрати можуть бути істотно зменшені, якщо фахівці направлять свою винахідливість і працю в першу чергу на розробку надійніших будівельних нормативів і створення досконаліших будівельних конструкцій.
Кожен землетрус - це урок, і іспит. І не лише для сейсмологів, що спеціалізуються і, можливо, найбільш здібних учнів по класу землетрусів в Школі Природи, але і для проектувальників, землевпорядників і економістів. Більше того, для усіх жителів областей, що вражаються підземними бурями.
Виверження вулканів
Виверження вулканів. По руйнівній дії і кількості енергії, яка виділяється при виверженні вулкану, саме це стихійне лихо відноситься до не безпечніших для життєдіяльності людства. Під теплом і лавою гинули цілі міста. На земній кулі налічується приблизно 600 активних вулканів, тобто таких вулканів, які після більш менш тривалої перерви можуть знову ожити. Більшість з них розташована на стиках тих ділянок земної кори, які називаються тектонічними плитами. По теорії А. Вегенера земна кора складається приблизно з 15 малих і великих пластів, які називаю плитами або платформами, вони постійно міняють своє місце розташування. Ці рухливі тектонічні плити земної кори мають товщину від 60 до 100 км і плавають на поверхні в'язкої магми.
Навколо Індонезії, яка знаходиться на одному з таких стиків тектонічних плит, нині сотні вулканів; на західному узбережжі Американського континенту, де стикається Північноамериканська і Тихоокеанська плити, розташований десяток вулканів, ці райони, а також східне узбережжя Тихого океану - Камчатка, Курили, Японія - найбільш активні вулканічні зони нашої планети.