- •3. Г. Шәрәфетдинова, и. Җ. Хөбибулина, ф. В. Хәзрәтова математикага
- •Яшь үзенчәлекләре
- •Балалар бакчасының икенче кече яшьтәгеләр төркемендә математик күзаллаулар үстерү занятиеләренең үзенчәлекләре
- •Икенче кече яшьтәгеләр төркемендә математик күзаллаулар үстерү буенча перспектив эш планы сентябрь
- •Октябрь
- •Декабрь
- •Гыйнвар
- •Февраль
- •Занятие конспектлары сентябрь
- •1. «Тылсымлы капчык» уены
- •3. «Үз өеңне тап» дидактик уены
- •4. Йомгаклау
- •1. Коврографта «Аю һәм куян» әкиятен күрсәтү
- •2. Динамик пауза.«Аю һәм куяннар»уены
- •3. «Аю белән куян эчен бүләкләр» дидактик күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •Октябрь
- •1. «Куянкай алмагачлары» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза
- •3. «Гади кубиклардан бизәкләр төзү» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •1. «Бер», «күп», «берәү дә юк» төшенчәләрен аеруга уен күнегүе
- •2. Яфраклар белән уен күнегүе
- •3. Йомгаклау
- •1. «Урман аланында» уен күнегүе
- •2. «Урман җәнлекләренә ярдәм итегез» уен күнегүе
- •3. Йомгаклау
- •1. «Шундыйны ук тап» уены
- •2. «Төймәләрне җепкә тезегез» уены
- •3. Йомгаклау
- •1. «Поездда сәяхәт» уены
- •2. Динамик пауза. «Оркестр» уены (бармаклар гимнастикасы)
- •3. «Чәчәкне җый» уены
- •4. Йомгаклау
- •1. «Куан Озынколак белән Аю Камытаякка бант бәйләгез»уен күшегүе
- •2. «Крокодил Гена» җыры астында динамик пауза
- •3. Шарлар белән уен-күнегү
- •4. Йомгаклау
- •1. «Бер-күп» уены
- •2. «Түгәрәк, квадрат» уен күнегүе
- •3. Динамик пауза
- •3. «Бертөрлеме, әллә төрле-төрлеме» уен күнегүе
- •Декабрь
- •1. «Керпеләр чана шуалар» уен күнегүе
- •2. Музыка астында динамик пауза
- •3. «Озынрак-кыскарак» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •1. «Җәнлекләр чыршыны шарлар белән бизи» уен күнегүе
- •2. «Кунаклар» ял минуты (бармаклар өчен гимнастика)
- •3. «Чыршыдагы шарлар өчен озын тасмалар сайлагыз» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •1. «Йомшаккай белән Актәпи кар бабай ясыйлар» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза. » Чүгәлә, кул чап, сикер»уен күнегүе
- •3. » Юлларны чистарту» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •1. «Аю Камытаяк белән Куян Озынколакка шарф сай-ларга ярдәм итегез» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза. Бармаклар өчен гимнастика: «Кошлар»
- •3. «Чыршы ботакларын шарлар белән бизәгез» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •Гыйнвар
- •2. Өчпочмаклар белән уен күнегүе
- •3. Машиналар белән уен
- •4. Йомгаклау
- •1. «Сары һәм кызыл кәгазьле конфетлар» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза. «Ак калач» уены
- •3. «Киң-тар, киңрәк-таррак, киңлеге буенча бертигез»ен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •Февраль
- •2. Динамик пауза. «Куе урманда» (Психогимнастика эле-ментлары кулланып хәрәкәтләр башкару)
- •3. «Төймәләрне җепкә тезегез» уен күнегүе
- •1. «Биек чыршы, тәбәнәк чыршы» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза. Бармаклар өчен гимнастик күнегү
- •3. «Ничә куян булса, шулкадәр керпе» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •1. «Куяннарга бүрекләр кигерегез» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза. Аз хәрәкәтле уен «Куянкай»
- •3. «Биек -тәбәнәк» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •1. «Тылсымлы капчык» уены
- •2. Динамик пауза. Бармаклар өчен гимнастик күнегүләр
- •3. «Бу кайчан була?» дидактик уены
- •4. Йомгаклау.
- •1. «Йомшаккай белән Актәпи паркта йөриләр» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза. «Үз өеңне тап» уены
- •3. «Озынлык һәм биеклек буенча чагыштырыгыз» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау.
- •1. «Куян Озынколак белән уйныйбыз» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза. Бармаклар өчен гимнастик күнегүләр
- •3. «Юллар төзегез» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау.
- •1. «Йомшаккай музыка уен коралларында уйный» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза «Без шаян куяннар»
- •3. «Зур һәм кечкенә туплар» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •1. «Без музыка уен коралларында уйныйбыз» уен күнегүе
- •2. «Бу кайчан була» үстерелешле уены
- •3. Йомгаклау
- •2. Динамик пауза. «Ана каз һәм аның бәбкәләре» уен ситуациясе
- •3. «Ана каз бәбкәләрен ашата» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •1. «Тылсымлы капчык» уены
- •2. Динамик пауза. «Парыңны тап» уены
- •3. Геометрик фигуралар белән уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •2. Йомгаклау
- •Икенче кече яшьтәге төркем балаларының математик күзаллауларны үзләштерү дәрәҗәсенәдиагностика үткәрү
- •I. Сан турында белемнәр дәрәҗәсе: бер, күп, берәү дә юк.
- •II. Зурлык эталоннарын һәм аларны куллана белү дәрәҗәсе.
- •III. Форма турындагы күзаллаулары дәрәҗәсе.
- •IV. Пространствода ориентирлашу.
- •Учимся математике
Занятие конспектлары сентябрь
1 нче занятие
Тема. Шар, куб.
Программа эчтәлеге
1. Фигураның төсенә, размерына карамыйча шар һәм кубны аерырга һәм атарга өйрәтү.
2. Балаларның күрсәтмә-образлы фикерләвен, сенсор сәләтләрен, предметларны форма буенча чагыштыра белүләрен үстерү.
3. Коллективта шөгыльләнү, сорауларга җавап бирү теләге тәрбияләү.
Сөйләм өстендә эш
Шар, куб, тәгәри, тәгәрәми, куя, кызыл, яшел сүзләрен балаларның актив сүзлегенә кертү.
Күрсәтмә дидактик материал 1. Күрсәтү материалы: кызыл шар, яшел куб; ике обруч; уенчыклар — Йомшаккай, «тылсымлы капчык».
2. Тарату материалы: һәр балага берәр кызыл шар, берәр яшел куб.
Занятиенең структурасы
1. «Тылсымлы капчык» уены. 2. Динамик пауза. «Шар һәм куб тәгәрәтәбез» уен күнегүе. 3. «Үз өеңне тап» дидактик уены. 4. Йомгаклау.
Алдан эшләнгән эш
1. Балалар белән «Йомры икмәк» әкиятен уку. 2. Шар һәм куб формасындагы предметларны карау. 3. Шар белән кубны аеруга «Тылсымлы капчык» дидактик уены үткәрү.
Занятиедә балаларны оештыру
Занятие ирекле формада уен бүлмәсендә үткәрелә» тәрбияче балалар белән бергә идәнгә утыра яки балаларны бер-берсе белән янәшә куелган өстәлләр артына утырта, ә үзе алар каршына урнаша.
Занятиенең барышы
1. «Тылсымлы капчык» уены
— Балалар, сез «Күчтәнәч» тапшыруын карыйсызмы? — Ул тапшыруда кемнәр катнаша? (Дәү әти, дәү әни. Йомшак-най).— Бүген безгә Йомшаккай кунакка килгән.- Ул сезнең белән исәнләшә: «Исәнмесез, балалар!» — Әйдәгез, без дә Йом-шаккай белән исәнләшик әле! — Ничек исәнләшерсез? (Исәнме, Йомшаккай).— «Исәнмесез» сүзе урынына тагын башка нинди сүзләр әйтеп булыр иде? (Сәлам/ Хәерле иртә!).- Йомшаккай «Тылсымлы капчык» алып килгән.— «Тылсымлы капчыкта» нәрсә бар дип уйлыйсыз? — (Балаларны активлашты-ру).— Ул әйбер тупка охшаган, нәрсә икән ул? (Балаларны активлаштыру). (Балалар әйтә алмасалар, әйбернең башка сыйфатлары атала. Мәсәлән: Ул каты. Ул тәгәри. Сезнең уенчыкларыгыз арасында да бар ул). «Тылсымлы капчык»та шар барлыгы ачыклангач, тәрбияче бер балага капчыктан шар алырга тәкъдим итә.— Син нәрсә алдың? (Шар).— Балалар, бу нәрсә? (Балаларны активлаштыру).— Шар нинди төстә? (Кызыл). (Балаларны активлаштыру). Шундый ук биремне балалар куб белән башкаралар.—«Тылсымлы капчык»та тагын нәрсәдер бар? — Нәрсә яшергән икән Йомшаккай аның эченә? — Сез ничек уйлыйсыз? — Ул шакмакка охшаган, нәрсә икән ул? (Балаларны активлаштыру). (Балалар әйтә алмасалар, әйбернең башка сыйфатлары атала. Мәсәлән: Ул каты. Аны тәгәрәтеп булмый. Сезнең уенчыкларыгыз арасында да бар ул). «Тылсымлы капчык»та куб барлыгы ачы-клангач, тәрбияче бер балага канчыктан шар алырга тәкъдим итә.— Син нәрсә алдың? (Куб).— Балалар, бу нәрсә? (Балаларны активлаштыру).— Куб нинди төстә? (Яшел). (Балаларны активлаштыру).
2. Динамик пауза. «Шар һәм куб тәгәрәтәбез» уен күнегүе Тәрбияче балаларны парлап кара-каршы паласка утырта.— Балалар, бер-берегезгә шарларыгызны тәгәрәтеп карагыз әле! — Тәгәриме? (Тәгәри). (Балаларны активлаштыру).— Ни өчен тәгәри икән? (Аның почмаклары юк). (Балаларны активлаштыру).— Ә куб тәгәри аламы икән? — Балалар, кубла-рыгызны тәгәрәтеп карагыз әле! — Куб тәгәриме? (Тәгәрәми).
(Балаларны активлаштыру).— Сез ничек уйлыйсыз, ни өчен куб тәгәрәми? — Дөрес, аңа почмаклары комачаулый, шуның өчен ул тәгәрәми, кубны бастырып куярга гына мөмкин.-
Кубны идәнгә куегыз әле! — Булдырдыгыз! — Малайлар, хәзер миңа шарларыгызны кире бирегез, ә куб сездә кала, ә кызлар, киресенчә, кубларны бирегез, ә шар сездә кала.— Хәзер шар-лар һәм кублар белән уйнарга әзерләнегез.