- •3. Г. Шәрәфетдинова, и. Җ. Хөбибулина, ф. В. Хәзрәтова математикага
- •Яшь үзенчәлекләре
- •Балалар бакчасының икенче кече яшьтәгеләр төркемендә математик күзаллаулар үстерү занятиеләренең үзенчәлекләре
- •Икенче кече яшьтәгеләр төркемендә математик күзаллаулар үстерү буенча перспектив эш планы сентябрь
- •Октябрь
- •Декабрь
- •Гыйнвар
- •Февраль
- •Занятие конспектлары сентябрь
- •1. «Тылсымлы капчык» уены
- •3. «Үз өеңне тап» дидактик уены
- •4. Йомгаклау
- •1. Коврографта «Аю һәм куян» әкиятен күрсәтү
- •2. Динамик пауза.«Аю һәм куяннар»уены
- •3. «Аю белән куян эчен бүләкләр» дидактик күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •Октябрь
- •1. «Куянкай алмагачлары» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза
- •3. «Гади кубиклардан бизәкләр төзү» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •1. «Бер», «күп», «берәү дә юк» төшенчәләрен аеруга уен күнегүе
- •2. Яфраклар белән уен күнегүе
- •3. Йомгаклау
- •1. «Урман аланында» уен күнегүе
- •2. «Урман җәнлекләренә ярдәм итегез» уен күнегүе
- •3. Йомгаклау
- •1. «Шундыйны ук тап» уены
- •2. «Төймәләрне җепкә тезегез» уены
- •3. Йомгаклау
- •1. «Поездда сәяхәт» уены
- •2. Динамик пауза. «Оркестр» уены (бармаклар гимнастикасы)
- •3. «Чәчәкне җый» уены
- •4. Йомгаклау
- •1. «Куан Озынколак белән Аю Камытаякка бант бәйләгез»уен күшегүе
- •2. «Крокодил Гена» җыры астында динамик пауза
- •3. Шарлар белән уен-күнегү
- •4. Йомгаклау
- •1. «Бер-күп» уены
- •2. «Түгәрәк, квадрат» уен күнегүе
- •3. Динамик пауза
- •3. «Бертөрлеме, әллә төрле-төрлеме» уен күнегүе
- •Декабрь
- •1. «Керпеләр чана шуалар» уен күнегүе
- •2. Музыка астында динамик пауза
- •3. «Озынрак-кыскарак» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •1. «Җәнлекләр чыршыны шарлар белән бизи» уен күнегүе
- •2. «Кунаклар» ял минуты (бармаклар өчен гимнастика)
- •3. «Чыршыдагы шарлар өчен озын тасмалар сайлагыз» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •1. «Йомшаккай белән Актәпи кар бабай ясыйлар» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза. » Чүгәлә, кул чап, сикер»уен күнегүе
- •3. » Юлларны чистарту» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •1. «Аю Камытаяк белән Куян Озынколакка шарф сай-ларга ярдәм итегез» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза. Бармаклар өчен гимнастика: «Кошлар»
- •3. «Чыршы ботакларын шарлар белән бизәгез» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •Гыйнвар
- •2. Өчпочмаклар белән уен күнегүе
- •3. Машиналар белән уен
- •4. Йомгаклау
- •1. «Сары һәм кызыл кәгазьле конфетлар» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза. «Ак калач» уены
- •3. «Киң-тар, киңрәк-таррак, киңлеге буенча бертигез»ен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •Февраль
- •2. Динамик пауза. «Куе урманда» (Психогимнастика эле-ментлары кулланып хәрәкәтләр башкару)
- •3. «Төймәләрне җепкә тезегез» уен күнегүе
- •1. «Биек чыршы, тәбәнәк чыршы» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза. Бармаклар өчен гимнастик күнегү
- •3. «Ничә куян булса, шулкадәр керпе» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •1. «Куяннарга бүрекләр кигерегез» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза. Аз хәрәкәтле уен «Куянкай»
- •3. «Биек -тәбәнәк» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •1. «Тылсымлы капчык» уены
- •2. Динамик пауза. Бармаклар өчен гимнастик күнегүләр
- •3. «Бу кайчан була?» дидактик уены
- •4. Йомгаклау.
- •1. «Йомшаккай белән Актәпи паркта йөриләр» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза. «Үз өеңне тап» уены
- •3. «Озынлык һәм биеклек буенча чагыштырыгыз» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау.
- •1. «Куян Озынколак белән уйныйбыз» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза. Бармаклар өчен гимнастик күнегүләр
- •3. «Юллар төзегез» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау.
- •1. «Йомшаккай музыка уен коралларында уйный» уен күнегүе
- •2. Динамик пауза «Без шаян куяннар»
- •3. «Зур һәм кечкенә туплар» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •1. «Без музыка уен коралларында уйныйбыз» уен күнегүе
- •2. «Бу кайчан була» үстерелешле уены
- •3. Йомгаклау
- •2. Динамик пауза. «Ана каз һәм аның бәбкәләре» уен ситуациясе
- •3. «Ана каз бәбкәләрен ашата» уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •1. «Тылсымлы капчык» уены
- •2. Динамик пауза. «Парыңны тап» уены
- •3. Геометрик фигуралар белән уен күнегүе
- •4. Йомгаклау
- •2. Йомгаклау
- •Икенче кече яшьтәге төркем балаларының математик күзаллауларны үзләштерү дәрәҗәсенәдиагностика үткәрү
- •I. Сан турында белемнәр дәрәҗәсе: бер, күп, берәү дә юк.
- •II. Зурлык эталоннарын һәм аларны куллана белү дәрәҗәсе.
- •III. Форма турындагы күзаллаулары дәрәҗәсе.
- •IV. Пространствода ориентирлашу.
- •Учимся математике
3. «Үз өеңне тап» дидактик уены
— Балалар, шар белән кубның өйләре бар.— Менә бу йортта (Тәрбияче шарлар куелган обручка күрсәтә) нәрсәләр яши икән: шарлармы әллә кублармы? — Дөрес, шарлар яши.-Ә ни өчен шулай дип уйлыйсыз? (Обруч эченә шар куелган).-Кемдә шар бар, монда килегез! (Шар тоткан балалар шарлы обруч янына килеп басалар).— Ә менә бу йортта (Тәрбияче кублар куелган обручка күрсәтә) нәрсәләр яши икән: шарлармы әллә кублармы? — Дәрес кублар яши.-Ә ни өчен шулай дип уйлыйсыз? (Обруч эченә куб куелган).— Кемдә куб бар, монда килегез! (Куб тоткан балалар шарлы обруч янына килеп басалар). (Һәрберсе үз йортларын тапканнан соң, балаларга бүлмәдә төрлечә (фигураларны арка артына яшереп, ике кулны да фигура белән өскә күтәреп, ике кулны да фигура белән күкрәк турысына куеп) йөреп алырга тәкъдим ителә). (Тәрбияче сигналы буенча (Я кул чаба, я бубен кага, я кыңгырау шалтырата) балалар һәрберсе үз йортын таба).-Хәзер, шар тоткан балалар шарларыгызны өскә күтәрегез һәм «шар» дип әйтегез.— Хәзер, куб тоткан балалар кубларыгызны өскә күтәрегез һәм «куб» дип әйтегез. (Уен берничә кат кабатлана, тәрбияче һәр уен саен йортларның урыннарын алыштырып тора).
4. Йомгаклау
— Без бүген нинди фигуралар белән таныштык? — Шар белән куб ничек аерылалар? — Моны без ничек белдек? (Күз белән карап, кулга тотып карап, тәгәрәтеп карап).— Миңа бүген сезнең белән уйнау күңелемне күтәрде, чөнки сез барыгыз да актив булдыгыз.— Шуның өчен, әйдәгез, үзегезне, бер-берегезне мактап, кул чабып алыгыз! — Афәрин!
2 нче занятие
Тема. Зур-кечкенә.
Программа эчтәлеге
1. Балаларда контраст зурлыктагы предметлар турында күзаллау формалаштыру, зур һәм кечкенә сүзләрен куллану; шар һәм кубны аера, атый белүләрен ныгыту.
2. Балаларның күрсәтмә-образлы фикерләвен, сенсор сәләтләрен, әйләнә-тирәдәге предметларны танып белүгә кы-зыксынуларын үстерү.
3. Әйләнә-тирәгә яхшы мөнәсәбәт тәрбияләү.
Сөйләм өстендә эш
Зур, кечкенә, куб, шар сүзләрен балаларның актив сүзлегенә кертү.
Күрсәтмә дидактик материал
1. Күрсәтү материалы: коврограф, аю белән куянның контурлы рәсемнәре, урман һәм зур, кечкенә йорт рәсемнәре.
2. Тарату материалы: тәрбияче өчен аю, ә балалар өчен куян маскалары, зур һәм кечкенә шарлар һәм кублар, бер зур обруч, кечкенә обручлар (балалар санынча яки берничә балага берешәр).
Занятиенең структурасы
1. Коврографта «Аю һәм куян» әкиятен күрсәтү. 2. Динамик пауза. «Аю һәм куяннар» уены. 3. «Аю белән куян өчен бүләкләр» дидактик күнегүе. 4. Йомгаклау.
Алдан эшләнгән эш
1. Балалар белән «Өч аю» әкияте уку. 2. Өй туе төшерелгән рәсемнәр карау һәм аның турында сөйләшү.
Занятиедә балаларны оештыру
Занятие ирекле формада уен бүлмәсендә үткәрелә, тәрбияче балалар белән бергә идәнгә утыра яки балаларны бер-берсе белән янәшә куелган өстәлләр артына утырта, ә үзе алар кар-шына урнаша.
Занятиенең барышы
1. Коврографта «Аю һәм куян» әкиятен күрсәтү
— Балалар, тыңлагыз әле, мин сезгә бер әкият сөйлим. (Тәрбияче сөйли).— Борын-борын заманда урманда яшәгән ди, булган ди аю белән куян. Алар бик дус яшәгәннәр. Бердән-бер көнне йорт төзергә уйлаганнар. Икесе дә бик нык тырышканнар: йортларны төзеп куйганнар.— Балалар, сез ничек уйлыйсыз, аю үзенә нинди зурлыктагы өй төзегән икән? (Зур). (Балаларны активлаштыру).— Ни өчен шулай уйлыйсыз? (Аю үзе дә зур).— Ә куян нинди зурлыктагы өй төзеде икән? (Кечкенә). (Балаларны активлаштыру).— Ә хәзер аюның нинди зурлыктагы йорт төзегәнен күрсәтик. (Балалар кул белән күрсәтәләр).— Ә хәзер куянның ңинди зурлыктагы йорт төзегәнен күрсәтик. (Балалар кул белән күрсәтәләр).- Булдырдыгыз!