- •1. Характеристика школ управления первой половины хх века
- •2. Современные подходы к управлению
- •4. Подходы к изучению влияния национальных особенностей на организацию менеджмента.
- •1. Характеристика школ управления первой половины хх века
- •2. Современные подходы к управлению
- •3. Опыт организации менеджмента в различных странах.
- •2. Управляемая и управляющая системы, их взаимодействие. Системный подход ук управлению производством.
- •3.Оценка внутренней среды организации в соответствие с системным подходом.
- •4. Оценка внешней среды организации.
- •2. Ролевой аспект взаимодействия человека и организации.
- •3.Личностный аспект взаимодействия человека и организации.
- •4.Адаптация человека к организации и изменение его поведения.
- •Типология и типовеведение: исторические аспекты.
- •3. Типоведение Майерс-Бриггс. Практика применения типоведения в менеджменте.
- •Основные теоретические положения соционики как науки.
- •Сущность и классификация социотипов личностей и ее использование в кадровом менеджменте.
- •1. Основные теоретические положения соционики как науки.
- •2.Сущность и классификация социотипов личностей и ее использование в кадровом менеджменте.
- •2. Сущность эксперимента Хоторнского и выводы из него.
- •Характеристика неформальных групп. Причины вступления работников в неформальные группы.
- •4. Управление неформальной группой.
- •5. Повышение эффективности работы групп в управлении.
- •1. Характеристика отношений между социотипами.
- •Принципы формирования рабочих команд.
- •2. Принципы формирования рабочих команд.
- •Оценка персонала: сущность, объекты оценок и направления использования.
- •2. Характеристика первоначальных концепций мотивации труда.
- •4. Характеристика процессуальных теорий мотивации труда.
- •2. Типы организационных целей. Требования к целям.
- •3. Установление целей организации.
- •4. Метод управления по целям (упц).
- •Характеристика конкретных функций управления в текстильной и легкой промышленности.
- •Организация как функция управления. Типы полномочий, их связь с делегированием и ответственностью.
- •Контроль как функция управления.
- •Бизнес-процессы как основа процессного подхода к управлению.
- •2 Классификация организационных структур.
- •3 Департаментизация организационных структур
- •4 Характеристика механистической и органистической организационных структур.
- •5 Характеристика традиционных функциональных организационных структур.
- •6 Характеристика дивизиональных организационных структур.
- •7 Характеристика адаптируемых организационных структур.
- •8 Характеристика корпоративной и индивидуальной организационных структур.
- •9 Процессы централизации и интеграции при построении организационных структур.
- •10 Современные тенденции развития организационных структур.
- •2. Структура блока управления экономической деятельностью предприятия и функционирования отдельных специалистов.
- •3. Структура блока технического руководства предприятием текстильной промышленности и функция отдельных специалистов.
- •4.Структура блока общего и линейного управления предприятием.
- •5. Структура содержания блока управления персоналом.
- •6.Особенности организационной структуры маркетинговых служб.
- •7 Методы проектирования организационных структур.
- •8 Концепция жизненного цикла организации.
- •2.Взаимосвязь процессов и структур управления.
- •3.Управленческие решения: сущность, классификация, факторы, влияющие на эффективность решений.
- •4.Методические основы разработки управленческих решений.
- •Характеристика коммуникаций в процессе управления.
- •Коммуникационные стили и модели принятия решений
- •1.Характеристика коммуникаций в процессе управления.
- •1.Модели и методы подготовки управленческих решений
- •2.Классификация методов управления производством.
- •1. Модели и методы подготовки управленческих решений
- •2. Классификация методов управления производством.
- •2.Классификация технических средств управления.
- •3.Сущность и структура автоматизированного рабочего места в управлении.
- •4.Методика информационной аттестации рабочего места специалиста.
- •5.Методика разработки техно-рабочего проекта арМа.
- •2. Формы власти
- •3. Теория лидерства
- •2. Характеристика концепций лидерских поведений
- •3. Модель ситуационного лидерства Фидлера:
- •4. Модель руководства «путь-цель»
- •Модель руководства «теория жизненого цикла»
- •6. Модель принятия решений Врум – Йеттон – Яго
- •7. Модель ситуационного лидерства по развитию теории «путь – цель» Стинсона – Джонсана
- •8.Модель лидерского поведения Танненбаума – Шмидта
- •9.Сравнительный анализ ситуационной модели лидерства
- •10. Характеристика современных теорий лидерства
- •Горизонтальные конфликты возникают между работниками одного уровня.
- •2. Причины конфликтов
- •3. Управление конфликтной ситуацией
- •4. Управление стрессами
- •2.Управление организационной культурой (формирование, поддержание, изменение)
- •3.Влияние организационной культуры на эффективность деятельности фирмы
- •2.Классификация операционных систем
- •3.Принципы организации операционных систем
- •4.Проектирование изделий и процессов в производстве
- •5.Проектирование продуктов и процессов в сфере услуг
- •6.Проектирование производственных мощностей и их местоположение
- •7. Проектирование работ и нормирование труда
- •2.Управление запасами.
- •3. Управление проектами
Характеристика коммуникаций в процессе управления.
Коммуникационные стили и модели принятия решений
1.Характеристика коммуникаций в процессе управления.
Классификация коммуникаций:
по содержанию:
между организацией и внешней средой;
межуровневые коммуникации (информация с высшего уровня на низший поступает в виде управленческих решений, а снизу вверх поступает как информация о текущем состоянии дел);
горизонтальная коммуникация;
неформальные коммуникации (слухи);
по способу передачи информации:
межличностные (устные) коммуникации;
организационные коммуникации (письменные, с использованием технических средств).
Коммуникационный процесс – это обмен информацией между двумя или более людьми.
Основная задача коммуникационного процессы – передача информации. Эффективность оценивается по идентичности переданной и воспринятой информации.
В коммуникационном процессе участвуют четыре элемента:
1) отправитель, т.е. лицо, которое генерирует идею или собирает информацию и передает ее;
2) сообщение – это собственно информация, закодированная с помощью символов;
3) канал – средство передачи информации;
4) получатель, т.е. лицо, которому предназначена информация.
Очень важным моментом является установление обратной связи между отправителем и получателем. В обратной связи получатель должен сообщить смысл понятой им информации, т.е отправитель и получатель меняются местами. Получатель осуществляет декодирование информации, т.е. перевод символов отправителя в мысли получателя.
При передачи информации используют коммуникационные сети.
Коммуникационные сети – это соединение индивидов, участвующих в коммуникационном процессе с помощью информационных потоков.
Коммуникационная сеть может быть внутренней и внешней.
Схема коммуникативной сети руководителя.
Коммерческие сети имеют три организационные форм:
«кружок» – идет активная коммуникация с теми, кто рядом;
«колесо» – с теми, кто в центре (специалисты);
«цепочка» – с теми, кто впереди.
Возможны комбинированные варианты, особенно при возрастании численности коммуникационных сетей.
Если Ч=3 чел., то
«кружок»» если Ч=4 чел., то
«кружок» если Ч=5 чел., то
«кружок» «цепочка»
Комбинированные варианты
Коммункационные сети имеют различную эффективность.
Измеряемые результаты |
1) скорость |
2) точность |
3) организованность |
4) лидерство |
5) мораль |
Сеть типа «колесо» представляет собой формальную, иерархическую структуру власти. В ней участники коммуникационного процесса общаются друг с другом через
своего начальника, который находится в середине «колеса». К властной иерархии также относится сеть «цепочка», но здесь присутствуют горизонтальные связи как элемент децентрализации.
Тип «кружок» характеризуется полной децентрализацией.
Сеть выбирают в зависимости орт типа организационной структуры.
Пути повышения эффективности межличностных коммуникаций.
В процессе межличностной коммуникации возникают барьеры, связанные с характером восприятия людей, семантикой, с плохим слушаньем, некачественной обратной связью. Необходимо использовать понятную для данной организации семантику. Для установления обратной связи необходимо задавать вопросы. Слушанье собеседника означает не только соответствующее поведение, но и осмысление сказанного. Для эффективного слушанья сформулированы следующие правила:
«Перестаньте говорить»
«Следует помочь говорящему раскрепоститься»
«Устраните раздражающие моменты»
«Сопереживайте говорящему»
«Задавайте вопросы»
«Будьте терпеливы»
в межличностной коммуникации большое значение имеет невербальная информация, которая дополняет вербальную. По результатам исследования, по вербальному каналу передается только 7% информации, 93% – невербальная, в том числе 55% информации воспринимается через выражение лица, позы, жесты, а остальная – через интонации и модуляции голоса.
Рекомендации по невербальной информации.
Поза: при выступлении не стоит принимать позу закрытости и агрессивности.
Жесты: могут выполнять функции
символов (следует обратить внимание на национальные особенности),
иллюстраторов: усиливают сказанное;
регулятора: используются в начале и конце беседы (например, рукопожатие);
адаптеры: свидетельствуют об эмоциях.
Взгляд: контакт глазами означает доверие и открытость.
Мимика: улыбка говорит о дружелюбии.
Расстояние и позиция:
До полуметра – эмоционально близкие соперник;
0,5–1 метр – неформальные деловые отношения;
более 1 метра – формальные отношения.
Наиболее распространена позиция друг против друга – это соперники; рядом – готовность к сотрудничеству; наискосок – соперники самоорганизуются.
2.Коммуникационные стили и модели принятия решений.
Коммуникационный стиль – способ, с помощью которого человек предпочитает строить свои отношения с другими людьми.
Выделяют пять стилей в зависимости от двух переменных:
– открытость по отношению к другим, то есть человек говорит о себе;
– адекватность обратной связи, т.е. человек больше слушает и получает информацию о других людях.
Представим это в виде матрицы коммуникационных стилей.
Для руководителя необходимо сформировать наиболее эффективный стиль реализации себя.
Коммуникационные модели.
Классификация коммуникационных моделей принятия решений осуществляется по двум критериям:
– уровень принятия решений: решение принимает руководитель или организация в целом; отражает формальный аспект;
– отражает неформальный аспект. Этот критерий означает, в чьих интересах принимается решение – в интересах руководителя или коллектива.
Лекция 3. Методы и модели принятия решений.
План: