- •2 Организация мср
- •Боевая и техническая характеристика бтр
- •Организационно-штатная структура тб.
- •78. В зависимости от обстановки могут применяться позиционная или маневренная оборона, а также их сочетание.
- •Наступление с выдвижением из глубины обычно начинается из исходного района последовательным развертыванием подразделений для атаки с ходу.
- •11 Марш
- •Сезонные изменения тактических свойств местности
- •Порядок разработки и ведения графических боевых документов
- •Боевая машина пехоты м2аз «Бредли» (сша)
- •Боевые и технические характеристики основных танков нато
- •Ттх основных противотанковых мин
- •Ттх основных противопехотных мин
- •Иностранные армии
- •Противопехотные мины иностранных армий
- •33. Цели и задачи ивр
- •34 Цели и задачи информационно-пропагандистской работы (ипр)
- •36 Система информационно-воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации.
- •37 Формы и методы информационно-воспитательной работы Формы ивр
- •Методы ивр
- •38 Значение информационно- воспитательной работы для формирования морально-психологического состояния военнослужащих.
- •Морально-психологическое обеспечение миротворческих операций
- •Информационно-воспитательная работа в боевых действиях (Сухопутных войск)
- •39 Общественно-государственная подготовка как составная часть боевой учебы в части (подразделении).
- •40 Требования руководящих документов к организации и проведению общественно государственной подготовке.
- •Содержание приказа командира части на организацию и проведение огп
- •42 Тематика огп и ее краткое содержание
- •Учебный план общественно-государственной подготовки для занятий с военнослужащими проходящими военную службу по призыву в 2011 году.
- •Учебный план общественно-государственной подготовки для занятий с военнослужащими проходящими военную службу по контракту в 2011 году.
- •Учебный план общественно-государственной подготовки с офицерами соединений, воинских частей и подразделений в 2011 году.
- •Тематика единых дней информирования личного состава войсковой части на 2011 учебный год
- •43 Лекция и семинарское занятие как основные формы проведения общественно-государственной подготовки.
- •45 Задачи руководителя группы общественно государственной подготовки.
- •47 Методика подготовки к лекционному занятию по общественно- государственной подготовке с различными категориями военнослужащих.
- •2) Уверенное владение основными способами изложения материала.
- •48 Методика оценки общественно-государственной подготовки в подразделении (части).
- •49 Информирование как одна из форм информационно пропагандистской работы.
- •51 Особенности информационного обеспечения частей и подразделений в боевой обстановке.
- •52 Особенности информационно-пропагандистской работы с военнослужащими контрактной службы.
- •53 Особенности информационно-пропагандистской работы с военнослужащими, проходящими службу по призыву.
- •55 Основные требования к план-конспекту руководителя группы огп.
- •56 Материально-техническое обеспечение занятий по огп.
- •58 Особенности использования государственных и общественных организаций в воспитании военнослужащих.
- •59 Методика использования средств массовой информации в интересах проведения занятий по огп и информированию
- •60 Основные документы по организации огп, разрабатываемые в подразделении
- •61 Основные формы информационно-воспитательной работы в интересах профессионального и патриотического воспитания.
- •62 Формы и методы информационно-воспитательной работы в интересах укрепления правопорядка и воинской дисциплины.
- •63 Содержание ивр в интересах нравственного и эстетического воспитания военнослужащих.
- •64 Формы информационно-пропагандистской работы по противодействию информационно-психологическому воздействию противника.
- •Скоординированной пропагандистской деятельности;
- •Психологических действий.
- •35 Пути формирования информационной культуры офицера воспитателя
- •66 Пути формирования информационной культуры офицера воспитателя
- •68 Информационные технологии и их использование в воспитательной работе Вооруженных Сил Российской Федерации.
- •69 Пути совершенствования информационно-воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации.
- •70 Табельные технические средства обучения и воспитания и их использование при проведении мероприятий ивр.
- •71 Формы работы зам. Командира роты по воспитательной работе с клубом и библиотекой части.
- •72 Порядок обеспечения частей и подразделений техническими средствами обучения и воспитания.
- •73 Особенности воспитания военнослужащих в американской армии.
- •74 Система воспитания военнослужащих в английской армии.
- •Особенности воспитания в Бундесвере.
- •Основные характеристики системы воспитания военнослужащих фрг, Франции, сша и Соединенного Королевства
- •Франция
- •Соединенное Королевство
- •77 Уставные обязанности командира роты
- •79 Обязанности дежурного по роте.
- •80 Обязанности дневального по роте.
- •87 Организация воспитательной работы по поддержанию правопорядка и воинской дисциплины
- •60. Содержание и организация профессионального самовоспитания личного состава и подразделения.
- •93 Роль морального фактора в современной войне
- •95 Основные направления морально-психологического обеспечения при приведении войск в боевую готовность
- •3.2. Основные направления морально-психологического обеспечения при
- •96 Особенности психологической работа при приведении подразделения, части в боевую готовность
- •33. Особенности психологической работы при приведении полразделения,
- •97 Специфические факторы (условия), определяющие особенности mп0 боевого дежурства
- •4.1. Боевое дежурство - неотъемлемый компонент боевой готовности
- •1. Государственная важность задач боевого дежурства.
- •2. Преимущественно операторский характер деятельности личного
- •3. Отсутствие возможности непосредственного контакта с противником
- •4. Повышенная напряженность и ожидание, как основные особенности
- •5. Коллективный характер деятельности личного состава на боевом
- •6. Цикличность деятельности личного состава дежурных сил.
- •98 Основные мероприятия морально-психологического обеспечения боевого дежурства
- •1. Формирование у личного состава боевых расчетов мировоззренческих
- •2. Нравственно-эстетическое и трудовое воспитание военнослужащих.
- •3. Формирование верности профессиональным традициям, высокой
- •99 Основные мероприятия морально-психологического обеспечения караульной службы
- •5.1. Основные мероприятия морально-психологического обеспечения
- •100 Организация мпо караульной службы
- •5.2. Деятельность офицеров органов воспитательной работы по
- •101 Основные задачи и содержание морально-психологического обеспечения боя
- •6.1. Основные задачи н содержание морально-психологического
- •1. Заблаговременная морально-психологическая подготовка
- •2. В боевой обстановке в ходе непосредственной морально-
- •102 Особенности мпо оборонительного боя
- •6.2. Содержание мероприятий и особенности мпо оборонительного боя.
- •103 Работа заместителя командира по воспитательной работе при организации мпо оборонительного боя
- •6.3. Работа заместителя командира по воспитательной работе при
- •104 Особенности и основные направления мпо наступательного боя
- •105 Основные мероприятия мпо перегруппировки (марша)
- •7.2. Сущность, содержание и основные мероприятия мпо перегруппировки
- •106 Задачи и особенности проведения операций международных сил по поддержанию мира
- •8.1. Цели, задачи и особенности проведения операций международных сил по
- •1. Законность.
- •4. Нейтральность.
- •5. Использование силы лишь в порядке самообороны.
- •7. Многонациональность.
- •107 Особенности мпо действий войск в миротворческих операциях
- •8.2. Характер и особенности морально-психологического обеспечения
- •108 Содержание основных мероприятий мпо в условиях контртеррористических операций
- •8.3. Сущность, задачи и основные принципы проведения
- •8.4. Содержание основных мероприятий морально-психологического
- •109 Особенности информационно-воспитательной и военно-социальной работы в условиях контртеррористических операций.
- •110 Порядок планирования mпо боя и постановки задач подчиненным
- •9.2. Порядок планирования мпо боя и постановки задач подчиненным.
- •9.2. Порядок планирования мпо боя и постановки задач подчиненным.
- •111 Содержание боевых докумен тов по организации мпо боя
- •9.3. Содержание боевых документов по организации мпо боя.
- •124 103. Сущность, предназначение и структура военной организации государства.
- •154 122.Основные положения фз «о воинской обязанности военной службе в вс рф». Порядок прохождения военной службы в рф.
Ттх основных противотанковых мин
показатели |
ТМ-62 |
ТМ-57 |
ТМК-2 |
Диаметр мины, мм |
320 |
320 |
307 |
Высота мины, мм |
128 |
110 |
265 |
Материал корпуса |
металл |
металл |
металл |
Масса ВВ, кг |
7-7,5 |
6,5-7 |
6-6,7 |
Усилие срабатывания, кг |
150-550 |
200-500 |
80-120 |
Марка взрывателя |
МВИ-62 |
МВЗ-57 |
МЕК-2 |
Тип мины |
противогусеничные |
Противоднищевая |
Ттх основных противопехотных мин
Показатели |
ПМН |
ПОМЗ-2 |
ОЗМ-72 |
МОН-50 |
Размеры: диаметр, мм Длина, мм Высота (ширина), мм |
110 - 53 |
60 - 107 |
108 - 172 |
- 155 226 |
Масса заряда ВВ, кг |
0,2 |
0,075 |
0,66 |
0,7 |
Масса мины, кг |
0,55 |
1,2 |
5 |
2 |
Марка взрывателя |
МУВ-2 |
МУВ-3 |
МУВ-3 |
Управл. |
Усилие срабатывания, кг |
6-28 |
0,5-1,3 |
2-6 |
- |
Тип мины |
Фугасные |
Осколочные |
||
Радиус сплошного поражения, м |
- |
4 |
25 |
50х50 |
Иностранные армии
Средства минирования |
Основные характеристики средств минирования |
Характеристики минных полей |
|
Применяемые марки мин |
Состав одного б/к |
Размеры минного поля |
|
Наземные: США |
ПТМ М75 ППМ М74 |
400х2=800 |
1000х60 |
ФРГ |
ПТМ АТ-2 |
100х6=600 |
1500х40 |
Англия |
ППМ |
1296 |
(20х20)х18напр. |
Вертолетные: США |
ПТМ М56 |
80х2=160 |
Полоса (150х320)х20
|
ФРГ |
ПТМ АТ-2 |
100х2=200 |
Полоса 500х50 |
Противопехотные мины иностранных армий
Показатели |
ПМН |
ПОМЗ-2 |
ОЗМ-72 |
МОН-50 |
Размеры: диаметр, мм Длина, мм Высота (ширина), мм |
110 - 53 |
60 - 107 |
108 - 172 |
- 155 226 |
Масса заряда ВВ, кг |
0,2 |
0,075 |
0,66 |
0,7 |
Масса мины, кг |
0,55 |
1,2 |
5 |
2 |
Марка взрывателя |
МУВ-2 |
МУВ-3 |
МУВ-3 |
Управл. |
Усилие срабатывания, кг |
6-28 |
0,5-1,3 |
2-6 |
- |
Тип мины |
Фугасные |
Осколочные |
||
Радиус сплошного поражения, м |
- |
4 |
25 |
50х50 |
МОН — Мина противопехотная, Осколочная, Направленного поражения, управляемая. Предназначена для выведения из строя личного состава противника.
Поражение человеку (или нескольким одновременно) при взрыве мины наносится готовыми убойными элементами (шарики или ролики) вылетающими в направлении противника в секторе по горизонту 54 градуса на дальность до 50 метров[1] . Высота сектора поражения от 15 см до 4 метров на предельной дальности. Взрыв производится оператором с пульта управления при появлении противника в секторе поражения, или же при задевании солдатом противника за обрывной датчик взрывателя МВЭ-72, или же за натяжной датчик (проволочный) взрывателя серии МУВ. Сама мина взрывателями не комплектуется, а имеет в верхней части два гнезда с резьбой под запал МД-5М, электродетонатор ЭДП-Р. Таким образом мина может приводиться в действие одним из двух способов. Резьба гнезд совпадает с резьбой запалов УЗРГМ, так, что в экстренных случаях возможно снаряжение мины без использования запалов МД-5М.
Является аналогом американской мины M18 Claymore .
32 Воспитание военнослужащих — это целенаправленная и планомерная деятельность государства и общества, ведомственных, общественных и иных организаций, а также органов военного управления и должностных лиц Вооруженных Сил по формированию и развитию личности военнослужащих в соответствии с требованиями создания современной военной организации государства, обеспечения готовности военнослужащих к выполнению задач по предназначению в интересах обеспечения обороны и безопасности личности, общества и государства. Государственно патриотическое воспитан ие. Воинское . Нравственное воспитание . Правовое воспитание . Экономическое воспитание . Эстетическое воспитание . Физическое воспитание .Экологическое воспитание
Воспитательная работа – это комплекс согласованных по целям, задачам, направлениям, месту, времени, последовательности, привлекаемым силам и средствам мероприятий, осуществляемых органами военного управления, должностными лицами по формированию, поддержанию и восстановлению у личного состава высокого морально психологического состояния и других качеств, обеспечивающих безусловное выполнение поставленных задач в любых условиях обстановки.
Основные задачи воспитательной работы:
обеспечение единого понимания, твердого и последовательного проведения в Вооруженных Силах государственной политики в области обороны и безопасности, неукоснительного и точного выполнения решений Президента Российской Федерации, Верховного Главнокомандующего Вооруженными Силами, поддержки личным составом проводимых мероприятий строительства и развития Вооруженных Сил;
поддержание устойчивого морально психологического состояния всех категорий военнослужащих;
повышение эффективности системы воспитательной работы, морально психологического и информационного обеспечения войск (сил) с учетом опыта проведения контртеррористических операций в Северо Кавказском регионе и выполнения задач в составе миротворческих сил;
поддержание правопорядка и воинской дисциплины на уровне, обеспечивающем решение задач по предназначению;
решение социальных проблем военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы и членов их семей.
В плане воспитательной работы рассматриваются все работы иВР ПСИХ КУЛЬТ дОСГ И ТД
Планирование мероприятий воспитательной работы осуществляется в воинской части и на их основе организуется текущее планирование воспитательной работы роты (ей равной) на месяц.
В роте (ей равной) спланированные воспитательные мероприятия включаются:
в расписание занятий;
составляется план воспитательной работы на месяц и отдельно – план на период выполнения конкретных учебно боевых (боевых) задач;
в план выполнения мероприятий предвыходного (предпраздничного) и выходного (праздничного) дней.
Информационно воспитательная работа – это целенаправленное комплексное использование органами военного управления, военными средствами массовой информации, офицерами и прапорщиками (мичманами), средств и методов информационного воздействия на личный состав в целях успешного решения задач, стоящих перед Вооруженными Силами Российской Федерации. Составляющая часть воспитательной работы. Кроме ИВР еще есть
Работа по укреплению правопорядка и воинской дисциплины;
Военно социальная работа
Психологическая
Культурно досуговая работа
Главное управление воспитательной работы ВС РФ;
отделы воспитательной работы видов, родов войск Вооруженных Сил;
отделы и отделения воспитательной работы военных округов (оперативно стратегических командований);
отделы и отделения воспитательной работы объединений, соединений и воинских частей;
офицеры и гражданский персонал воспитательных структур воинских частей.
В общем про воспитательную работу Мероприятия информационно воспитательной работы (оказание помощи руководителям групп общественно государственной подготовки, доведение до личного состава официальных решений органов государственной власти по вопросам общественно политической и экономической жизни страны, военного строительства и международной обстановки).
Информационно воспитательная работа – это целенаправленное комплексное использование органами военного управления, педагогическими приемами,военными средствами массовой информации, офицерами и прапорщиками (мичманами), средств и методов информационного воздействия на личный состав в целях успешного решения задач, стоящих перед ВС РФ.
Основные цели информационно воспитательной работы:
формирование у воинов готовности к защите Отечества, обеспечение добросовестного выполнения воинского долга;
развитие духовного облика военнослужащих;
выработка убеждений, системы морально нравственных ценностей и норм поведения.
Основные задачи информационно пропагандистской работы:
укрепление убежденности воинов в необходимости и важности вооруженной защиты Отечества, формирование у каждого военнослужащего чувства ответственности за судьбу страны, ее армии и флота, верности военной присяге и воинскому долгу;
повышение боевой готовности подразделений, укрепление воинской дисциплины и правопорядка информационными средствами;
формирование у военнослужащих и гражданского персонала армии и флота личной ответственности за выполнение поставленных задач;
воспитание военнослужащих на героических традициях Отечества и его ВС;
всестороннее и своевременное информирование личного состава.
Основные формы информационно воспитательной работы:
общественно государственная подготовка;ОГП проводится
с офицерами соединений, воинских частей, подразделений, военных комиссариатов – 6 часов в месяц, в том числе 3 часа в дни командирской подготовки;
с солдатами, сержантами, старшинами, проходящими военную службу по контракту, а также прапорщиками – 2 часа в неделю в утреннее время.
с солдатами, сержантами, старшинами, проходящими военную службу по призыву – 2 раза в неделю по 2 часа в утреннее время;
с переменным составом в школах прапорщиков (мичманов), а также в учебных воинских частях, готовящих специалистов и младших командиров – 2 раза в неделю по два часа в утреннее время;
с лицами гражданского персонала воинских частей – не менее 1 часа в месяц.
плановое и оперативное информирование (военно политическое, боевое, правовое, военно техническое, медицинское и иное);
единый день информирования;
единый день правовых знаний;
прослушивание и просмотр информационных и тематических радио и телепередач, художественных, документальных и учебных кино и видеофильмов, видео и аудиоматериалов;
собрания личного состава;
прямое обращение командования к личному составу;
вечера вопросов и ответов.