1. Заблаговременная морально-психологическая подготовка

личного состава осуществляется в мирное время (в условиях повседневной

деятельности) и в период боевого слаживания частей в интересах развития у

военнослужащих устойчивых личностных и социально-психологических

качеств, необходимых в боевой (экстремальной) обстановке.

Заблаговременная подготовка проводится в мирное время скрытно, с

особой тщательностью и в возможно более полном объеме.

Задачи морально-психологического обеспечения заранее доводятся до

отдельных подразделений включительно. В соответствии с разработанными

планами проводятся занятия с личным составом органов воспитательной работы

по уточнению и отработке задач МПО.

Как показывает опыт боевой подготовки войск, при заблаговременной

подготовке к боевым действиям необходимо планировать и проводить следующие

основные мероприятия морально-психологического обеспечения:

- анализ морально-психологического состояния на индивидуальном и

групповом уровнях;

- психологическая подготовка к действиям в боевых условиях и

психологическое слаживание боевых расчетов и смен;

8

составление прогностических расчетов психогенных потерь личного

ва и планирование мер по их снижению в различных условиях обстановки;

анализ и оценка морально-психологической и информационной

обстановки в районах дислокации части и подразделений, выработка

предложений по ее стабилизации и оперативному реагированию на факторы,

снижающие боеготовность и боеспособность войск;

- весь комплекс мероприятий, осуществляемых в ходе общей, специальной и

целевой психологической подготовки личного состава и др.

Разработанные в ходе заблаговременной подготовки планы МПО должны

п о с т о я н н о уточняться и соответствовать изменениям обстановки.

Кроме того, во всех звеньях органов управления МПО разрабатываются

планы морально-психологического обеспечения перевода части (подразделения)

с мирного на военное время и поддерживается в постоянной готовности система

управления морально-психологическим обеспечением.

При заблаговременной подготовке решаются задачи формирования

у личного состава.

- мировоззрения, социальных мотивов и чувств (патриотизма,

коллективизма, чувства воинского долга и др.);

- военно - профессиональных знаний, умений, навыков;

- эмоционально-волевой устойчивости, необходимых психических

свойств.

Формирование в мирное время у военнослужащих

мировоззренческих установок осуществляется в результате проведения

мероприятий информационно-воспитательной, социально-правовой,

культурно-досуговой работы, средствами и методами которых

обеспечивается:

- патриотическое воспитание всех категорий военнослужащих;

- воспитание войскового товарищества;

- сплочение воинских коллективов;

поддержание авторитета командиров и дисциплинированности

личного состава.__

Основными формами этой работы с личным составом являютс

- индивидуальные и групповые беседы;

- лекции, занятия в системе боевой и общественно-государственно^

подготовки;

- инструктажи, служебные совещания;

- информационные часы;

использование литературы, средств наглядности, идентификационной

символики;

- распространение листовок, брошюр, периодических печатных изданий-

- организация прослушивания и просмотра радио и телепередач, видео-

аудиоматериалов;

- собрания личного состава;

- моральное и материальное стимулирование;

- проявление близости командиров к личному составу и их личный

пример в несении службы.

Задачи формирования у военнослужащих военно-

профессиональных качеств и эмоционально-волевой устойчивости

решаются в единой системе боевой подготовки и психологической работы.

Необходимые военнослужащим в бою качества, знания, умения и

навыки развиваются у них посредством традиционных форм обучения:

теоретических и практических занятий, тренировок, стрельб, учений,

самостоятельной работы.

Однако сами по себе эти формы и методы обучения, особенно если

они реализуются в достаточно комфортных условиях, ещё не гарантируют,

что приобретённые с их помощью профессиональные и психические качества

в полной мере проявят себя в экстремальной обстановке.

Чтобы военнослужащий в боевой обстановке не потерял

самообладание и мог целенаправленно выполнять поставленную задачу, он

должен обладать ещё и высоким потенциалом эмоционально-волевой

устойчивости, который в свою очередь формируется посредством обшей и

специальной психологической подготовки, физической закалки.

10

известно» к основным факторам боя, влияющим на морально-

л г п ч е с к о е состояние военнослужащих, относятся:

ПСИХО. 101 и

I асность - осознание военнослужащими обстановки как угрожающей

здоровьвюн еиз ажпинзонсит;ь - неожиданное для военнослужащего изменение

о б с т а н о в к и в ходе выполнения задачи;

н е о п р е д е л ё н н о с т ь - отсутствие, недостаток или противоречивость

информации об условиях выполнения, содержании боевой задачи или о

противнике и характере его действий;

новизна - наличие ранее неизвестных военнослужащему элементов в

условиях выполнения или в самой боевой задаче, что определяется опытом

военнослужащего;

- увеличение темна действий - сокращение времени на выполнение боевой

задачи;

- дефицит времени - условия, в которых успешно выполнить

поставленную задачу невозможно лишь за счет увеличения темпа действий и

необходимо изменить содержание или структуру деятельности.

При решении задач морально-психологической подготовки личного

состава необходимо учитывать, что психическая напряженность, возникающая у

воинов в различных ситуациях боя, может являться результатом влияния любого

из названных выше факторов или нескольких из них.

Однако основным (первичным) определяющим психологическую

специфику боя, выступает фактор опасности.

Все остальные воздействия вторичны, и они как бы преломляются через

"призму опасности". Одни при этом усиливаются, другие ослабевают, что в свою

очередь может дезорганизовать действия неподготовленных военнослужащих.

Фактор опасности, воздействуя на мотивационную сферу воинской

деятельности, придает иное значение составляющим ее действиям, меняет ее

внутреннее содержание.__

Поэтому при планировании и организации МПО боя Heofi

учитывать не только конкретные условия выполнения

ВоискаМи

поставленных задач, но и влияние вышеперечисленных факторов J

К а к На

морально-психологическое состояние личного состава, так и на соле

МПО боевых действий войск.

Общая психологическая подготовка проводится со всем личнЛ

составом и в ходе неё у военнослужащих вырабатываются фундаментальнД

и наиболее универсальные психологические знания и умения, а та

волевые качества.

Специальная психологическая подготовка носит более адресный

характер и предназначена для выработки психологической готовности к

ведению конкретных видов боевых действий у конкретных специалистов!

личного состава конкретных подразделений, частей, родов войск.

Основными способами и приёмами общей и специальной

психологической подготовки являются:

- ознакомление с психотравмирующими факторами боя, типами

возможных реакций на них, обучение приёмам саморегуляции, оказания

психологической помощи сослуживцам;

- специальные психологические и физические упражнения, спортивные и

другие состязания, социально - психологические тренинги, ролевые игры;

- комплексные занятия, тренировки и учения по отработке действий

войск и функциональных обязанностей военнослужащих в условиях

максимально приближённых к реальным в обстановке повышенной

эмоциональной и физической напряженности (установка и разминирование

минно - взрывных заграждений с боевыми взрывателями; обкатка танками и

передвижение на танках по-десантному, десантирование и спешивание с

боевых машин на ходу; преодоление специальных полос и сложных

препятствий с непосредственной опасностью для жизни в сложной

эргономической обстановке (в средствах защиты, в условиях и н т е н с и в н о г о

шума, слабой освещённости, применения дымовых завес и др.);

12

Ш. р выполнение задач в районах стихийных бедствий,

реальное ь

,биологических катастроф.

йпязом психологическая подготовка предполагает

Таким ооразим,

е ц ищщш2^_ситущий, направленных на повышение

ирование ^^ l .

МКО• „прйпй устойчивости личного состава в процессе, как боевой

змоционально-волевип у

подготовки, так и повседневной службы войск.

Важным условием эффективного решения задач по формированию

и х о л о г и ч е с к о й готовности подразделений и частей к боевым действиям

является заблаговременное применение методов психодиагностики.

С помощью таких методов осуществляется профессиональный

ПСИхолш1ческий_отбо2 по ведущим боевым специальностям, определяется

ц . . ц ц ц и ^ Т п к е н ь нервно-психической устойчивости военнослужащих.

В условиях мирного времени формирование у личного состава

необходимых морально-боевых качеств достигается также в результате

влияния таких факторов, как:

- создание нормальных условий для жизнедеятельности войск,

предоставлении военнослужащим и членам их семей, предусмотренных

законодательством льгот и преимуществ;

- принятие мер по защите личного состава от деморализующей его

информации;

обеспечение высокой укомплектованности частей и

подготовленности мобресурса и т.д.