- •2 Организация мср
- •Боевая и техническая характеристика бтр
- •Организационно-штатная структура тб.
- •78. В зависимости от обстановки могут применяться позиционная или маневренная оборона, а также их сочетание.
- •Наступление с выдвижением из глубины обычно начинается из исходного района последовательным развертыванием подразделений для атаки с ходу.
- •11 Марш
- •Сезонные изменения тактических свойств местности
- •Порядок разработки и ведения графических боевых документов
- •Боевая машина пехоты м2аз «Бредли» (сша)
- •Боевые и технические характеристики основных танков нато
- •Ттх основных противотанковых мин
- •Ттх основных противопехотных мин
- •Иностранные армии
- •Противопехотные мины иностранных армий
- •33. Цели и задачи ивр
- •34 Цели и задачи информационно-пропагандистской работы (ипр)
- •36 Система информационно-воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации.
- •37 Формы и методы информационно-воспитательной работы Формы ивр
- •Методы ивр
- •38 Значение информационно- воспитательной работы для формирования морально-психологического состояния военнослужащих.
- •Морально-психологическое обеспечение миротворческих операций
- •Информационно-воспитательная работа в боевых действиях (Сухопутных войск)
- •39 Общественно-государственная подготовка как составная часть боевой учебы в части (подразделении).
- •40 Требования руководящих документов к организации и проведению общественно государственной подготовке.
- •Содержание приказа командира части на организацию и проведение огп
- •42 Тематика огп и ее краткое содержание
- •Учебный план общественно-государственной подготовки для занятий с военнослужащими проходящими военную службу по призыву в 2011 году.
- •Учебный план общественно-государственной подготовки для занятий с военнослужащими проходящими военную службу по контракту в 2011 году.
- •Учебный план общественно-государственной подготовки с офицерами соединений, воинских частей и подразделений в 2011 году.
- •Тематика единых дней информирования личного состава войсковой части на 2011 учебный год
- •43 Лекция и семинарское занятие как основные формы проведения общественно-государственной подготовки.
- •45 Задачи руководителя группы общественно государственной подготовки.
- •47 Методика подготовки к лекционному занятию по общественно- государственной подготовке с различными категориями военнослужащих.
- •2) Уверенное владение основными способами изложения материала.
- •48 Методика оценки общественно-государственной подготовки в подразделении (части).
- •49 Информирование как одна из форм информационно пропагандистской работы.
- •51 Особенности информационного обеспечения частей и подразделений в боевой обстановке.
- •52 Особенности информационно-пропагандистской работы с военнослужащими контрактной службы.
- •53 Особенности информационно-пропагандистской работы с военнослужащими, проходящими службу по призыву.
- •55 Основные требования к план-конспекту руководителя группы огп.
- •56 Материально-техническое обеспечение занятий по огп.
- •58 Особенности использования государственных и общественных организаций в воспитании военнослужащих.
- •59 Методика использования средств массовой информации в интересах проведения занятий по огп и информированию
- •60 Основные документы по организации огп, разрабатываемые в подразделении
- •61 Основные формы информационно-воспитательной работы в интересах профессионального и патриотического воспитания.
- •62 Формы и методы информационно-воспитательной работы в интересах укрепления правопорядка и воинской дисциплины.
- •63 Содержание ивр в интересах нравственного и эстетического воспитания военнослужащих.
- •64 Формы информационно-пропагандистской работы по противодействию информационно-психологическому воздействию противника.
- •Скоординированной пропагандистской деятельности;
- •Психологических действий.
- •35 Пути формирования информационной культуры офицера воспитателя
- •66 Пути формирования информационной культуры офицера воспитателя
- •68 Информационные технологии и их использование в воспитательной работе Вооруженных Сил Российской Федерации.
- •69 Пути совершенствования информационно-воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации.
- •70 Табельные технические средства обучения и воспитания и их использование при проведении мероприятий ивр.
- •71 Формы работы зам. Командира роты по воспитательной работе с клубом и библиотекой части.
- •72 Порядок обеспечения частей и подразделений техническими средствами обучения и воспитания.
- •73 Особенности воспитания военнослужащих в американской армии.
- •74 Система воспитания военнослужащих в английской армии.
- •Особенности воспитания в Бундесвере.
- •Основные характеристики системы воспитания военнослужащих фрг, Франции, сша и Соединенного Королевства
- •Франция
- •Соединенное Королевство
- •77 Уставные обязанности командира роты
- •79 Обязанности дежурного по роте.
- •80 Обязанности дневального по роте.
- •87 Организация воспитательной работы по поддержанию правопорядка и воинской дисциплины
- •60. Содержание и организация профессионального самовоспитания личного состава и подразделения.
- •93 Роль морального фактора в современной войне
- •95 Основные направления морально-психологического обеспечения при приведении войск в боевую готовность
- •3.2. Основные направления морально-психологического обеспечения при
- •96 Особенности психологической работа при приведении подразделения, части в боевую готовность
- •33. Особенности психологической работы при приведении полразделения,
- •97 Специфические факторы (условия), определяющие особенности mп0 боевого дежурства
- •4.1. Боевое дежурство - неотъемлемый компонент боевой готовности
- •1. Государственная важность задач боевого дежурства.
- •2. Преимущественно операторский характер деятельности личного
- •3. Отсутствие возможности непосредственного контакта с противником
- •4. Повышенная напряженность и ожидание, как основные особенности
- •5. Коллективный характер деятельности личного состава на боевом
- •6. Цикличность деятельности личного состава дежурных сил.
- •98 Основные мероприятия морально-психологического обеспечения боевого дежурства
- •1. Формирование у личного состава боевых расчетов мировоззренческих
- •2. Нравственно-эстетическое и трудовое воспитание военнослужащих.
- •3. Формирование верности профессиональным традициям, высокой
- •99 Основные мероприятия морально-психологического обеспечения караульной службы
- •5.1. Основные мероприятия морально-психологического обеспечения
- •100 Организация мпо караульной службы
- •5.2. Деятельность офицеров органов воспитательной работы по
- •101 Основные задачи и содержание морально-психологического обеспечения боя
- •6.1. Основные задачи н содержание морально-психологического
- •1. Заблаговременная морально-психологическая подготовка
- •2. В боевой обстановке в ходе непосредственной морально-
- •102 Особенности мпо оборонительного боя
- •6.2. Содержание мероприятий и особенности мпо оборонительного боя.
- •103 Работа заместителя командира по воспитательной работе при организации мпо оборонительного боя
- •6.3. Работа заместителя командира по воспитательной работе при
- •104 Особенности и основные направления мпо наступательного боя
- •105 Основные мероприятия мпо перегруппировки (марша)
- •7.2. Сущность, содержание и основные мероприятия мпо перегруппировки
- •106 Задачи и особенности проведения операций международных сил по поддержанию мира
- •8.1. Цели, задачи и особенности проведения операций международных сил по
- •1. Законность.
- •4. Нейтральность.
- •5. Использование силы лишь в порядке самообороны.
- •7. Многонациональность.
- •107 Особенности мпо действий войск в миротворческих операциях
- •8.2. Характер и особенности морально-психологического обеспечения
- •108 Содержание основных мероприятий мпо в условиях контртеррористических операций
- •8.3. Сущность, задачи и основные принципы проведения
- •8.4. Содержание основных мероприятий морально-психологического
- •109 Особенности информационно-воспитательной и военно-социальной работы в условиях контртеррористических операций.
- •110 Порядок планирования mпо боя и постановки задач подчиненным
- •9.2. Порядок планирования мпо боя и постановки задач подчиненным.
- •9.2. Порядок планирования мпо боя и постановки задач подчиненным.
- •111 Содержание боевых докумен тов по организации мпо боя
- •9.3. Содержание боевых документов по организации мпо боя.
- •124 103. Сущность, предназначение и структура военной организации государства.
- •154 122.Основные положения фз «о воинской обязанности военной службе в вс рф». Порядок прохождения военной службы в рф.
9.2. Порядок планирования мпо боя и постановки задач подчиненным.
Планирование МПО боевых действий начинается с получением
командиром боевой задачи и указаний вышестоящего органа воспитательной
работы по морально-психологическому обеспечению.
В связи с разнообразием факторов, влияющих на морально-
психологическое состояние личного состава, их принадлежностью к
различным сферам военно-профессиональной деятельности к работе по
планированию МПО привлекаются офицеры органов воспитательной работы
и другие должностные лица (начальник штаба, начальники служб, командиры
подразделений).
При этом работа командира заключается в координации действий
должностных лиц и организуется в соответствии со следующим алгоритмом:
- уяснение морально-психологических аспектов боевой задачи,
формулирование выводов;
- доведение до заместителя по воспитательной работе и других
Должностных лиц указаний на проведение первоочередных мероприятий
МПО и на подготовку данных морально-психологического характера,
необходимых для принятия обоснованного решения на бой;
1 39__
других факторов морально-психологической обстановки при определении
замысла боя;
- заслушивание и утверждение замысла МПО (предложений по
МПО) боевых действий и, в последующем, решения на МПО;
- утверждение плана МПО боя;
- отдача необходимых указаний, координирование и контроль
действий подчинённых должностных лиц в интересах МПО подготовки боя;
- личное участие в наиболее важных мероприятиях МПО.
Непосредственная организация МПО возлагается на
заместителя командира по воспитательной работе и других должностных,
прямо или косвенно отвечающих за поддержание на необходимом уровне
морально-психологического состояния личного состава: командиров
подразделений, офицеров воспитательных структур, штаба, тыловых служб.
Она состоит в детализации указаний командира, планировании и
практическом проведении мероприятий МПО.
Общее содержание работы по планированию и организации МПО
боя может быть представлено в виде следующей последовательности
действий должностных лиц.
1. В процессе изучения боевого распоряжения (боевого приказа,
предварительного боевого распоряжения) командиру необходимо помимо
уяснения боевой задачи составить чёткое представление об основных
морально-психологических особенностях её выполнения.
Это предполагает прогнозирование характера предстоящих боевых
действий (по интенсивности, временным и пространственным параметрам),
объёма и напряжённости задач по подготовке к ним личного состава с учётом
его фактического морально-психологического состояния.
Общим результатом этой работы являются выводы, в которых
командир предварительно определяет:
140
- уровень морально-психологического состояния подчинённых,
который необходимо достичь и те факторы обстановки, которые будут
оказывать на него наиболее существенное воздействие;
степень соответствия реального уровня морально
психологического состояния личного состава необходимому и каких
сведений ещё недостаёт для уточнения этого соответствия;
- мероприятия МПО, которые следует провести в первую очередь.
2. Ориентируя заместителей о предстоящих боевых действиях,
командир отдаёт указания о подготовке данных морально-психологического
характера, необходимых для определения замысла боя, и о проведении
первоочередных мероприятий МПО
Указания о подготовке данных морально - психологического
характера, необходимых для принятия решения на бой обычно отдаются
заместителю по воспитательной работе (хотя некоторые такие данные могут
запрашиваться также у начальника разведки, заместителя по тылу, начальника
мед.службы).
При постановке должностным лицам задач на проведение
первоочередных мероприятий МПО конкретизируются: цель, содержание
мероприятий, время и место их проведения, привлекаемые силы и средства,
основные объекты воздействия (подразделения, категории личного состава), в
проведении каких мероприятий командир будет участвовать лично, кому
докладывать об исполнении. При необходимости командир устанавливает
порядок взаимодействия должностных лиц в интересах МПО.
3. Для определения замысла боя и решения на бой большое значение
имеют анализ, учёт и прогноз морально-психологической обстановки,
которая характеризуется:
- сложившимся на этапе подготовки к бою уровнем морально -
психологического состояния личного состава;
- условиями остановки в районе боевых действий, оказывающими
наиболее существенное влияние на динамику данного состояния;
- составом и степенью готовности имеющихся сил и средств МПО;
141
- морально-психологическим состоянием войск противника.
Необходимо также учитывать существенное влияние на морально-
психологическую обстановку таких тактических и материально-технических
факторов, как:
- интенсивность и плотность огня противника;
- уровень защищённости от него личного состава (наличие средств
защиты, возможность использования защитных свойств местности);
- активность поддержки подразделений ведущих бой и степень их
взаимодействия с другими войсками;
- успешность боевых действий, уровень потерь своих войск;
- твёрдость и устойчивость управления;
- обеспеченность личного состава всем необходимым для боя,
возможность пополнения боезапаса, восстановления потерь боевой техники.
Таким образом, сущность психологически обоснованного
решении на бой состоит в том, что в ходе определения замысла и при
выработке решения, командир анализирует потенциал всех названных факто-
ров, а также прогнозирует характер их влияния на поведение подчинённых в
бою и предусматривает меры по регулированию этого влияния.
4. Основная нагрузка по подготовке решения па МПО боя ложится
на заместителя командира по воспитательной работе.
Она начинается с уяснения им указаний командира и распоряжения
по МПО старшего начальника.
Также как и решение на бой, решение на его МПО требует для
своего обоснования оценки морально-психологической обстановки.
При этом учитываются как показатели социально-политической и
информационной обстановки, так и показатели готовности сил и средств
МПО, к которым относятся:
показатели социально-политической и информационной обстановки:
- поддержка военных действий населением, его отношение к
войскам той и другой стороны, направленность публикаций СМИ;
142
уровень национально-этнической напряженности, наличие
беженцев;
- социальный статус участников боевых действий;
- наличие у противника сил и средств психологической борьбы,
интенсивность его информационно-психологического воздействия;
показатели готовности сип и средств МПО:
- степень подготовленности и личная примерность командиров и
других офицеров, осуществляющих подготовку личного состава к бою;
- количественный и качественный состав штатных средств МПО,
возможности их ремонта и восстановления;
- возможности использования местных СМИ, учреждений культуры,
полиграфической базы;
- возможности по эвакуации психотравмированного личного состава
и оказанию ему квалифицированной помощи;
- качество управления силами и средствами МПО.
При оценке морально-психологической обстановки важно учитывать
такие характеристики внешней среды, как природно-географические и
климатические условий, время года, наличие объектов повышенной
экологической опасности.
В выводах из оценки морально-психологической обстановки
определяется:
- соответствует ли общий уровень морально-психологического
состояния личного состава требованиям боя, каков вероятный уровень
психогенных потерь и каковы возможности по их восстановлению;
- какие факторы обстановки будут оказывать наибольшее влияние на
морально-психологическое состояние личного состава, какие воздействия
могут и должны регулироваться;
- каковы возможности сил и средств МПО по поддержанию
необходимого уровня морально - психологического состояния войск;
- какие силы и средства МПО требуют усиления, каковы варианты
их развёртывания, зашиты, охраны, маскировки, условия управления ими.
143__
На основе выводов из оценки морально - психологических
обстановки, задач МПО и указаний командира формулируется замысел
морально - психологического обеспечения боя, в котором определяются:
- цель и задачи МПО;
- мероприятия МПО, проводимые при подготовке, в ходе и после боя;
- задействуемые силы и средства и районы их развёртывания.
Наряду с замыслом, заместитель командира по воспитательной
работе разрабатывает и согласовывает с начальником штаба:
- мероприятия по защите, охране и маскировке сил и средств МПО;
- порядок организации управления силами и средствами МПО;
- порядок взаимодействия и восстановления их боеспособности,
В замысел МПО и решение на МПО боя заместитель командира по
воспитательной работе в установленные сроки докладывает командиру на
утверждение.
Заслушав решение заместителя по воспитательной работе,
командир:
- учитывает его при принятии решения на бой;
- даёт дополнительные указания (уточняет задачи, мероприятия,
порядок, сроки) по организации МПО;
- указывает мероприятия, в которых будет участвовать лично (на
наиболее ответственных участках) и через своих заместителей
- организует управление и взаимодействие в интересах МПО;
- определяет места размещения пункта психологической помощи и
реабилитации в боевом порядке;
- осуществляе т контроль за ходом МПО.
На основе этого решения готовится распоряжение по МПО боя,
которые подписываются начальником штаба и заместителем командира по
воспитательной работе.
144
Содержание распоряжения установленным порядком доводится до
командиров подразделении и их заместителей по воспитательной работе.
Решение па МПО боя также является основой разработки плана
морально-психологнческого обеспечения, который представляет собой
детальное изложение мер по поддержанию необходимого уровня морально -
психологического состояния личного состава.
5. Практическая реализация решения на МПО боя предполагает.
- доведение задач по МПО до их непосредственных исполнителей;
- развёртывание системы управления силами и средствами МПО боя;
- налаживание взаимодействия в интересах МПО;
- оказание помощи и сопровождение проводимой работы по МПО.
Распоряжение и указания по МПО могут передаваться по проводным
и беспроводным каналам связи, средствам АСУВ (с последующим
документальным подтверждением).
В первую очередь задачи доводятся до частей, сил и средств МПО,
которые действуют на важнейших направлениях, решают главные задачи,
начинают действия раньше других или которым требуется большее время для
подготовки.
Получение распоряжений. в том числе передаваемых по
техническим средствам связи, немедленно подтверждается.
Отдающие указания должны убедиться, что подчинённые
поставленные задачи уяснили правильно.
Организация системы управления МПО боя предполагает
развёртывание пунктов и средств управления МПО.
Организация взаимодействия в интересах МПО заключается в
заблаговременном согласовании действий различных должностных лиц по
формированию и поддержанию необходимого уровня морально-
психологического состояния личного состава.
Согласование осуществляется на основе принятого решения по
задачам, содержанию, времени, месту проведения мероприятий,
привлекаемым силам и средствам.
Такое согласование может проводи ться в ходе встреч, контактов и
совещаний соответствующих должностных лиц.
При организации взаимодействия в интересах МПО с
гражданскими властями согласовываются:
- сроки и порядок использования местных СМИ, учреждений
культуры и полиграфической базы;
- вопросы культурно-досугового обслуживания личного состава,
восстановления фонда средств МПО, обеспечения периодической печатью;
- меры взаимопомощи при решении материально-бытовых и
социально-правовых вопросов;
- усилия по нейтрализации криминогенных элементов;
- мероприятия по психореабилитации личного состава, оказанию
нуждающимся военнослужащим квалифицированной психологической
помощи, моральной поддержки.
6. Контроль и анализ качества проводимой работы, которые в
составляют заключительный этап каждого цикла управления МПО, являются
важным средством повышения эффективности морально-психологического
обеспечения войск.
Контроль мероприятий МПО осуществляется в интересах
неукоснительного выполнения решения на МПО действий войск.
Одновременно контроль несёт в себе стимулирующую функцию и
предполагает оказание помощи подчинённым на местах.
Контроль организуется лично заместителем командира по
воспитательной работе. Каждый участвующий в контроле офицер обязан
чётко уяснить для себя где, что, когда и как он должен проверить.
В первую очередь контролируются:
- морально-психологическое состояние личного состава;Ъ
- готовность к выполнению поставленных задач сил и средств МПО;
- уровень их взаимодействия и организация управления ими;
- качество и своевременность проводимых мероприятий МПО.
147 143
Основн ыми способами контроля выполнения решения на МПО в
период подготовки и в ходе боя являются:
- личное наблюдение за процессом реализации мероприятий;
- переговоры с подчинёнными по техническим средствам связи;
- изучение письменных донесений.
Собранная в процессе контроля информация систематизируется и
анализируется заместителем командира по воспитательной работе с целью
оценки действенности спланированных мероприятий МПО и коррекции ранее
разработанных планов.__