Определите достоверность следующих тезисов:

• По мнению бихевиористов, только поведение, поддающееся наблюдению и регистрации, может быть объективным предметом психологии.

• Теорию оперантного научения предложил Альфред Адлер.

• Понятие косвенного научения предложил Беррес Скиннер.

• Джонн Уотсон разработал теорию поэтапного формирования умственных действий.

• Карл Густав Юнг ввел понятие «коллективное бессознательное».

• Автором работы «Толкование сновидений» является Карл Густав Юнг.

• Альфред Адлер является автором понятий «комплекс неполноценности», «стиль жизни», «стремление к превосходству».

• Эдвард Толмен считал, что поведение животных и людей определяется выученными моторными реакциями.

• Альфред Бандура считал, что поведение животных и людей определяется когнитивной картой, которая состоит из знаний о пространстве и ситуации.

• Понятие «фиксированная установка» ввел в психологию Вильгельм Дильтей.

• Зигмунд Фрейд утверждал, что поведение индивида зависит от опыта детских переживаний.

Литература

1. *Адлер, А. Комплекс неполноценности и комплекс превосходства // Наука жить. Киев: Port-Royal,1997. С.57–62 (с сокращ.) Пер. с англ. Е.О. Любченко.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 2002. (Гриф УМО).

3. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб, 2000. (Гриф УМО).

4. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Общая психология. – М., 2004. (Гриф УМО).

5. Общая психология: В 7 т. / Под ред. Б.С.Братуся. Том 1. Соколова Е.Е. Введение в психологию: Учебник для студ. Высш. Учеб. заведений. – М., 2005.

6. Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии . - М.: Смысл, 1997.

7. Узнадзе Д.Н. Общее учение об установке // Хрестоматия по курсу «Введение в психологию»/ Ред.-сост. Е.Е.Соколова . - М.: РПО, 1999. С. 167 – 180.

8. Уотсон Дж. Бихевиоризм // Хрестоматия по курсу «Введение в психологию»/ Ред.-сост. Е.Е.Соколова. - М.: РПО, 1999. С. 193 – 199.

9. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции . – М., 1991.

10. *Фрейд З. Психопатология обыденной жизни // Психология бессознательного. М.: Просвещение, 1989. С. 216—218, 236, 247, 249—251, 257—259, 264, 287—288.

11. *Юнг К. Психология бессознательного. – М., 1996.

12. *Юнг К. Структура психического бытия человека // Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е.Соколова. - М.: РПО, 1999. С. 162 – 166.

13. *Watson, J.B. (1913). Psychology as the behaviorist views it. Psychological Review, 20, 158 – 177 (перевод с англ. Корнеева Ю.Б.).

Тема 2: Проблема целостности в психологии. Направления психологии во второй половине хх в. (гуманистическая психология, когнитивная психология) Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

1. История постановки проблемы целостности в психологии.

2. Берлинская школа гештальтпсихологии (основные представители, идеи, метод).

3. Целостный подход в исследованиях мотивационно-потребностной сферы в школе К.Левина.

4. Гуманистическая психология: основные представители и идеи.

5. Экзистенциальная психология как течение гуманистической психологии.

6. Номотетический подход в современной когнитивной психологии. Сущность «компьютерной метафоры».