11. Итог занятия.

Занятие 41 . Тема: Звук [З].

Цель:1. Постановка звука [З]. Атоматизация звука [З] в прямых слогах со стечением согласных. 2.Развитие навыков согласования , звукового анализа.

1.Дыхательные упражнения. 2. Массаж. 3. Артикуляционная гимнастика. 4. Звук З (длительное произнесение). 5. Слоговые ряды зда-здо-зду-зды здо-зду-зды-зда зду-зды-зда-здо зды-зда-здо-зду 6. Повторение шугки о Зое и козе. 7. Заучивание новой шутки о Зое, зайке и козе

Зайка не спит, Зою зовет, Зайке коза спать не дает. Возьмите козу, замкните козу, И заинька мой заснет в тазу. Зайка зевнет— и Зоя зевнет. Зайка заснет— и Зоя заснет. Зоя— зайкина хозяйка, Спит в тазу у Зои зайка.

8. Выделение слов на звук З из этой шутки.

9. Игра “Назови ласково” — закрепление употребления уменьшительно-ласкательных суффиксов -ок, -ек,-ик, - знаком ство с правописанием сомнительньих согласных

таз — тазик, насос —..,воз—..,покос—..,обоз—.., квас—.. .

10. Итог занятия.

Занятие 42 . Тема: Звук [З]. Звук [Ш].

Цель:1. Постановка звука [Ш]. 2. Атоматизация звука [З] в прямых слогах со стечением согласных. 3.Развитие навыков согласования , звукового анализа. 1.Дыхательные упражнения. 2. Массаж. 3. Артикуляционная гимнастика. 4. Звук З (длительное произнесение). 5. Слоговые ряды

зна-зно-зну-зны зно-зну-зны-зна зну-зны-зна-зно зны-зна-зно-зну азн-озн-узн-ызн озн-узн-ызн-азн узн-ызн-азн-озн ызн-азн-озн-узн

6. Слова знать бездна заноза знания белизна звезда знамя казна звездолет знакомый зной звездопад знак знойный нефтебаза 7. Спряжение (без II лица единственного числа) а) в будущем времени познакомиться с Зоей в поезде; б) в настоящем времени узнавать знакомые звезды в бездне неба. 8. Употребление предлогов за, из-за, из-под — упражнения с деформированной фразой зайка куст сидит за (под) — зайка куст выглянуть из-за (из-под) — зайка куст вылезть из-за —незабудки Лиза за посадить изба — Зоя сосна стоять за— Зоя сосна выглянуть из-за — Зоя сосна выходить из-за—зонт спина Лиза у за— зонт спина Лиза вынимать из-за . 9. Игра “Закончи слово” (правописание сомнительных согласных) та., но., во., насо., обо., коко., ква., вя., у., анана., наво., ве., нё., поко., автобу., Кама., га... 10. Повторение шуток, потешек на звук З. 11. Звуко-слоговой анализ слова зонт. 12. Подготовка к постановке звука Ш. Упражнения “Вкусное варенье”, “Чашечка”, “Грибок”, “Индюк”, “Фокус”, “Погреем руки”.