13. Итог занятия.

Занятие 48 . Тема: Звук [Ш].

Цель:1. Автоматизация звука [Ш] в прямых слогах и словах с ними. 2.Развитие навыков звукового анализа . 1.Дыхательные упражнения. 2. Массаж. 3. Артикуляционная гимнастика. 4. Звук Ш — рассматривание положения артикуляционных органов, губы слегка вытянуты и округлены, зубы “заборчиком со щелью”, язык поднят вверх, воздух теплый, струя направлена вверх. 5. Слоги и слова ша-ша-ша — шапка шо-шо-шо— шов ша-ша-ша — шаль шо-шо-шо— шёпот ша-ша -ша — шахматы ша-ша-ша — шина ши-ши-ши— шина ши-ши-ши — шиповник 6. Слоговые ряды ша-шо-шу-ши шо-шу-ши-ша и т. д. 7. Слова и предложения а) Маша , Даша , наша , каша , шея, наши, ваши , уши . б) Маша под душем моет шею и уши. Наша Маша под душем моет шею и уши. Даша под душем моет шею и уши. 8. Анализ, чтение и письмо слогов и слов: ша — каша, Маша, Наташа; ши — уши, наши, мыши. Правило правоописания ши. Большая буква в именах. 9. Припоминание слов со звуком Ш . 10. “Запомни, повтори”шапка — шуба — шиповник — шепот 11. Заучивание скороговорки Тише, мыши, тише, мыши,

Кот сидит и еле дышит.

12. Итог занятия.

Занятие 49 . Тема: Звук [Ш].

Цель:1. Автоматизация звука [Ш] в обратных слогах и словах с ними. 2.Развитие навыков звукового анализа ,спряжения , связной речи. 1.Дыхательные упражнения. 2. Массаж. 3. Артикуляционная гимнастика. 4. Звук Ш (длительное и многократное произнесение). 5. Слоги и слова аш-аш-аш — ваш уш-уш-уш—мушка аш-аш-аш— наш уш-уш-уш—ушки аш-аш-аш — башня уш-уш-уш—пушка аш-аш-аш — кашка иш-иш-иш—мишка ош-ош-ош— кошка ыш-ыш-ыш—мышка ош-ош-ош— мошка ыш-ыш-ыш—пышка 6. Слоговые ряды аш-ош-уш-ыш уш-ыш-аш-ош ош-уш-ыш-аш ыш-аш-ош-уш 7. Заучивание скороговорки Кошка в окошке шапку шьет, Мышка в сапожках избушку метет. 8. Спряжение в настоящем времени шить шапку для кошки в окошке. 9. Заучивание рассказа “Кошка и мышка”. Все ушли из дома. Одна кошка сидит на окошке. Кошка видит мышку. А мышка не видит кошку. Мышка шмыг на кухню. Там на столе пышка. Мышка ест пышку. А кошка — с окошка и за мышкой.