- •Психология социальной работы
- •660041, Г. Красноярск, пр. Свободный, 79
- •Раздел 1
- •2 Объекты и субъекты социальной работы в как сферы практической деятельности
- •3 Основные модели социальной работы
- •Вопросы для закрепления
- •Литература параграфа
- •Тема 1.2 Социализация, социальная адаптация и дезадаптация личности Содержание темы
- •1 Понятие и основные модели социализации
- •2 Факторы, условия и механизмы социализации
- •3 Человек в процессе социализации
- •4 Социальная адаптация как механизм социализации личности
- •Вопросы для закрепления
- •Литература темы
- •Тема 1.3 Неудачная социализация и формирование дезадаптивных форм мышления и поведения
- •1.3.1 Социальная изоляция и эмоциональная депривация в детском возрасте
- •1.3.2 Социальная и педагогическая запущенность как предпосылки нарушений социализации
- •1.3.3 Личностные дисгармонии у детей, с раннего возраста воспитывающихся в институализированных учреждениях
- •1.3.4 Акцентуации и аномалии характера и неудачная социализации
- •1.3.5 Инвалидность ребенка, тяжелое заболевание, связанное с ограничением контактов
- •1.3.6. Формирование зависимостей как нарушение нормальной социализации
- •Литература темы
- •Вопросы для обсуждения и закрепления
- •Литература темы
- •Тема 1.4 Психологические основы социальной работы
- •1.4.1 Психологические концепции личности.
- •1.4.2.Системно-структурное строение личности
- •Внутренний мир личности
- •Опорный «скелет» личности: свобода, ответственность и духовность
- •«Я» - концепция личности.
- •1.4.3. Этапы и кризисы развития личности
- •1.4.4. Влияние группы на социализацию личности.
- •1.4.5.Психология общения и взаимодействия людей.
- •Задание для студентов:
- •Литература темы
- •Раздел 2 Основные технологии социальной работы
- •Тема 2.1. Психологические концепции социальной работы
- •2.2.1. Психоаналитический подход в социальной работе
- •2.2.2.Когнитивно-бихевиоральные модели социальной работы
- •2.2.3.Гуманистическая психология в социальной работе
- •Вопросы для закрепления.
- •Литература темы
- •Тема 2.2.Комплексные технологии в системе социальной работы
- •2.3.2.Социальная реабилитация
- •2.3.3.Социальное сопровождение
- •2.3.4.Социальная адаптация
- •2.3.5 Социальная профилактика
- •2.3.6 Социальное моделирование и проектирование
- •2.3.7. Социальная терапия проблем индивида и группы
- •2.3.10 Инновационные социальные практики в систиеме социального обслуживания населения
- •Задания для студентов
- •Литература
- •Раздел 3 Основные объекты и технологии социальной работы
- •Тема 3.1 Семья как объкт социальной работы
- •3.1.2 Социально-педагогическая и психологическая помощь семьям, имеющим детей младенческого возраста
- •3.1.3 Профилактическая работа с дисфункциональной семьей
- •1 Выявление семей, детей и подростков, находящихся в социально опасном положении и формирование банка данных
- •3 Разработка индивидуальной программы улучшения жизненной ситуации семьи
- •4 Реализация индивидуальных программ по улучшению жизненных ситуаций несовершеннолетних
- •3.1.4 Работа с семьей и ребенком, пережившим семейное насилие
- •Консультативные программы помощи детям-жертвам насилия
- •3.1.5 Работа с семьей ребенка-инвалида
- •Тема 3.1.6. Помощь семьям с нарушенным психологическим микроклиматом.
- •Вопросы для размышлений
- •Литература вопроса
- •Тема 3.2 Социально-психологическая помощь детям, оставшимся без попечения родителей
- •3.2.1 Психологические особенности детей-сирот
- •III. Отклонения в поведении
- •3.2.2. Основные направления социально-психологической помощи детям, оставшимся без попечения родителей
- •Вопросы и задания для размышления
- •Литература темы
- •Тема 3.3 Социальная работа с безработными
- •3.3.1. Понятие и социальные причины безработицы
- •3.3.2.Психологическое состояние безработных
- •3.3.3.Психологическая помощь безработным
- •Вопросы и задания
- •Литература параграфа
- •Тема 3.4 Социальная работа с пожилыми людьми
- •Тема 3.5 Социально-психологическая работа с подростками
- •Тема 3.6 Молодежь в системе социальной работы
- •Литература темы
- •Тема 3.7 Саморазрушающее поведение. Технологии профилактики нарко - и алко-зависимости, суицидального поведения
- •Литература параграфа
- •Список литературы по всему курсу
3.3.2.Психологическое состояние безработных
Психологическое состояние безработного – достаточно новая проблема для отечественной психологии, поэтому фундаментальных исследований в этой области недостаточно. Для западноевропейских стран классической стала модель психологического состояния безработного, известная как теория Харрисона. Он предполагает, что люди испытывают на разных этапах безработицы разные эмоции и проходят несколько стадий в своем поиске работы.
Первая стадия – шок: в момент увольнения работник не может поверить, что это именно его увольняют, именно он оказался не нужен на предприятии.
Вторая стадия – оптимизм и надежда: человек в этот период активно ищет работу.
Третья стадия – пессимизм: если человек в течение длительного периода (2-5 месяцев) не может найти работу, его надежды на трудоустройство начинают таять, поисковая активность понижается, возникают финансовые трудности, ему все чаще начинают отказывать в приеме на работу.
Четвертая стадия – фатализм: примирение со статусом безработного, отказ от целенаправленных действия по поиску работы.
К описанию поведения и состояния безработного вполне применима теория стресса Г.Селье, который выделял три стадии стресса:
Стадия неспецифических реакций, или стадия тревоги. Организм человека и его психика переходят в режим мобилизации ресурсов, органов и систем. Если «наложить» эту стадию на психологическое состояние безработного, то возникает следующая картина: человек получает известие о том, что возможно, скоро он останется без работы, и начинает искать другую работу, мобилизуя все свои ресурсы и проявляя высокую творческую активность, не всегда сопровождающуюся реальными усилиями по поиску работы.
Стадия резистентности, или устойчивого и избирательного реагирования – является сигналом к тому, что человека ждут большие проблемы в дальнейшем. У человека появляется главная проблема: найти работу. Потребность в работе становится самой главной, она снижает все остальные потребности.
Стадия истощения, или дистресса наступает тогда, когда человек длительное время находится без работы. Происходит снижение уровня функционирования практически всех систем психики человека, и это может сопровождаться не только апатией, но и развитием депрессивных состояний.
Мотивационная структура у безработных в отличие от мотивации занятых общественно-полезным трудом деформирована. Как правило, интересы и увлечения, характерные для работающих людей, у безработных в значительной мере утрачены. Пустота, вызванная утратой постоянной работы, заполняется различными проявлениями депрессивных состояний. Часто безработные начинают жаловаться на различные соматические заболевания, утверждая, что получили их на прежней работе. Относиться к этим утверждениям надо с большой осторожностью: наряду с объективными причинами заболеваний, вызванных неблагоприятными условиями труда, существует большой процент безработных, у которых соматические заболевания являются проявлением, так называемой маскировочной депрессии.
В динамике мотивации труда мужчин большое значение имеют материальный фактор и социальная престижность как прежней, так и новой работы. Причина большего смещения мотивации в эту сторону лежит в сфере традиционной культуры, в которой мужчина воспринимается как добытчик, основная обязанность которого – материальная обеспечение семьи. С обыденной точки зрения безработный мужчина – это ненормально, в то время как не работающая женщина – это часто одобряемая в обществе социальная роль. В связи с этим и переживания состояния безработного у мужчин гораздо острее и тяжелее, чем у женщин, а длительность пребывания в этом качестве может быть серьезным показателем степени социальной дезадаптации у мужчин.
Безработные подсознательно вырабатывают различные способы психологической защиты. Одним из них может быть уход в семейные дела. Особенно это характерно для женщин. Еще один важный вид защиты для нежелающих работать – соматические заболевания. Но, работая с такими людьми, необходимо помнить, время физическое заболевание, как уже было сказано выше, может быть признаком маскированной депрессии. В целом надо четко дифференцировать, где вербализованная безработным проблема является способом психологической защиты, а где – реальной проблемой.