- •Устная практика немецкого языка: путешествие. Искусство. Характер и внешность человека. Средства массовой информации.
- •Isbn ббк - ш143.24-7я73
- •Предисловие
- •Vorwort
- •Thema 1. Reisen
- •Text 1.
- •Text 2.
- •Wortschatz zum Thema
- •Wortschatzaufgaben
- •2. Nennen Sie die Verben, die sich mit dem Substantiv der Zug (поезд) verbinden lassen.
- •3. Setzen Sie die Wörter aus dem Wortschatz sinngemäβ im Plural ein.
- •4. Setzen Sie die passenden Präpositionen und den Artikel, wo es nötig ist, ein:
- •Text 3.
- •5. Sie wollen Ihr Gepäck abholen. Aber Sie haben den Gepäckschein verloren. Erklären Sie das in der Gepäckaufbewahrung.
- •6. Übersetzen Sie die Dialoge ins Deutsche!
- •11. Lesen Sie den Dialog.
- •12. Wo, wann und von wem kann man folgendes hören:
- •13. Bringen Sie den Inhalt folgender Äuβerungen ausführlicher zum Ausdruck:
- •14. Übersetzen Sie die folgenden Sätze ins Deutsche.
- •15. Erzählen Sie, was Sie tun:
- •16. Führen Sie Gespräche zu den angegebenen Situationen. Text 4.
- •17. Unterhalten Sie sich mit Ihrer Freundin (Ihrem Freund), die (der) eine mehrtägige Fahrt mit dem Zug gemacht hat.
- •Wortschatz zum Thema
- •Wortschatzaufgaben
- •5. Verwenden Sie folgenden Wortschatz in kurzen Erzählungen.
- •6. Führen Sie Gespräche zu folgenden Situationen.
- •7. Inszenieren Sie folgenden Dialog.
- •Text 5. Mein erster Flug
- •8. Lesen Sie folgende Information und setzen Sie die unten angeführten Verben ein.
- •Text 6. Die Deutschen und die Luftfahrt
- •9. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Text 7. Mit dem Flugzeug: Flugangst
- •Wortschatz zum Thema
- •Wortschatzaufgaben
- •2. Erklären Sie die Bedeutung der fett gedruckten Wörter durch Beschreibungen:
- •3. Setzen Sie die passenden Präpositionen, den Artikel, wo es nötig ist, und die fehlenden Adjektivendungen ein.
- •Text 8.
- •Text 9.
- •4. Führen Sie Gespräche:
- •5. Setzen Sie die fett gedruckten Substantive in den Plural.
- •6. Erzählen Sie über Ihre Seereise.
- •Wortschatzaufgaben
- •1. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •2. Übersetzen Sie ins Russische.
- •3. Lesen Sie den Dialog.
- •4. Lesen Sie den Dialog.
- •5. Lesen Sie den Dialog.
- •6. Lesen Sie den Dialog.
- •7. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •8. Übersetzen Sie ins Russische.
- •9. Führen Sie Gespräche. Gebrauchen Sie folgende Repliken:
- •10. Führen Sie Gespräche:
- •Wortschatz zum Thema
- •Wortschatzaufgaben
- •1. Übersetzen Sie ins Russische.
- •2. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Text 10. Im Hotel
- •3. Lesen Sie den folgenden Dialog
- •Text 11. „Ihre Zimmernummer, Sir“
- •4. Diese beiden Hotels sind in Graz in Österreich. Lesen Sie die Prospekte und beschreiben Sie diese Hotels. Gebrauchen Sie folgende Wortverbindungen:
- •6. Sie arbeiten bei der Zimmervermittlung des Rügener Tourist-Service und haben folgende Liste von Hotels. Empfehlen Sie Ihrem Anrufer ein passendes Hotel:
- •7. Sie arbeiten bei der Zimmervermittlung des Wiener Tourist-Service und haben folgende Liste von Hotels. Empfehlen Sie Ihrem Anrufer ein passendes Hotel:
- •Beschreiben Sie das Bild.
- •Text 12. Eine Reise, die ist lustig, eine Reise, die ist schön.
- •Text 13.Verkehr
- •Text 14. Hotel Rheingold, Freiburg
- •Text 15.
- •1. Führen Sie Dialoge zu folgenden Situationen:
- •2. Gebrauchen Sie folgende Wörter in einer Situation:
- •Text 16. Straβen, Autos, Verkehr
- •Text 17. Die russischen Verkehrsmittel
- •3. Prüfen Sie sich. Bestimmen Sie das Geschlecht der Substantive und übersetzen Sie die Wörter. Nennen Sie die sinnverwandten Wörter.
- •Thema 2. Kunst Wortschatz zum Thema
- •Wortschatzaufgaben
- •2. Finden Sie Synonyme
- •3. Vergleichen Sie:
- •4. Übersetzen Sie ins Russische folgende thematische Wortverbindungen, gebrauchen Sie sie in ihren Sätzen:
- •5. Ersetzen Sie sinngemäß:
- •6. Definieren Sie:
- •7. Charakterisieren Sie einen der berühmten Künstler. Gebrauchen Sie folgende Wortverbindungen:
- •8. Beschreiben Sie folgende Kunststile:
- •1. Lesen Sie Definition des Begriffs „Kunst“ aus Duden-Wörterbuch.
- •2. Was verstehen Sie unter diesem Wort? Was fällt Ihnen ein, wenn Sie das hören?
- •Text 1. Was erzählt uns das Bild?
- •Text 2. Allgemeines
- •Text 3. Gattungen der Malerei
- •1. Lesen Sie den Dialog. Besprechen Sie das im Gespräch erwähnte Bild.
- •Text 5. Zwinger mit Semperbau
- •Geschichte
- •Gemäldegalerie Alte Meister
- •Museum für Sächsische Volkskunst mit Puppentheatersammlung
- •Kunstgewerbemuseum
- •Skulpturensammlung
- •Text 6. Wie sind deine Eindriicke?
- •1.Diskutieren Sie, ob wir in der Zukunft die Kunst brauchen. Thema 3. Das äUβEre und der charakter des menschen Wortschatz zum Thema
- •Wortschatzaufgaben
- •1. Nennen Sie deutsche Synonyme.
- •2. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •3. Gebrauchen Sie die folgenden Wörter in einer Situation.
- •4. Übersetzen Sie ins Russische.
- •5. Ergänzen Sie die Sätze.
- •6. Ergänzen Sie die Sätze durch passende Adjektive.
- •7. Beantworten Sie die Fragen:
- •8. Was gehört dem Äußeren an? Nennen Sie Ihre Wortassoziationen. Beweisen Sie Ihre Wahl.
- •9. Definieren Sie diesen Begriff.
- •10. Lesen Sie den Dialog.
- •Ist Martina dein Geschmack?
- •11. Ergänzen Sie die Endungen im folgenden Text. Finden Sie den Wortschatz zum Thema „Das Äußere“. Text 1.
- •Text 2. Mimik ist wie ein offenes Buch
- •Text 3. Korrektes Äuβeres. Körperpflege und Kosmetik
- •Text 4.
- •12. Erzählen Sie über Ihre eigenen Charakterzüge, Gewohnheiten und Interessen.
- •13. Übersetzen Sie.
- •Text 5. Das Temperament
- •Text 6.
- •Text 7.
- •Text 8. Der Mürrische
- •15. Finden Sie den entsprechenden Vergleich.
- •17. Übersetzen Sie.
- •18. Schreiben Sie 1) positive 2) negative Charakterzüge und Verhalten des Menschen heraus. Übersetzen Sie folgende Wörter.
- •19. Bilden Sie aus den Adjektiven die Substantive.
- •20. Bilden Sie aus den Substantiven die Adjektive.
- •21. Wählen Sie aus den Reihen der weiter angeführten Adjektive solche, die dem Kern eine entgegengesetzte Charakteristik verleihen werden.
- •23. Sagen Sie, über welche Menschen kann man folgende allgemeine Charakteristik geben.
- •Text 9.
- •Text 10. Flirten mal anders - Ihre/Seine Lieblingsfarbe, und der Flirt der folgen kann
- •Tipps um den rot-Liebhaber zu erobern:
- •Orange-Liebhaber - Die Ungebundenen mit Körperbewusstsein
- •Tipps um den orange-Liebhaber zu erobern:
- •Gelb-Liebhaber - Die Intellektuellen mit Freude am Leben
- •Tipps um den Gelb-Liebhaber zu erobern:
- •Grün-Liebhaber - Die Verlässlichen mit Hang zur Selbstdarstellung
- •Tipps um den grün-Liebhaber zu erobern:
- •Blau-Liebhaber - Die Zufriedenen mit dem kritischen Blick
- •Tipps um den blau-Liebhaber zu erobern:
- •Violett-Liebhaber - Die Sinnsucher mit künstlerischer Ader
- •Tipps um den violett-Liebhaber zu erobern:
- •Braun-Liebhaber - Die Bodenständigen mit Familiensinn
- •Tipps um den braun-Liebhaber zu erobern:
- •28. Äuβern Sie Ihre Meinung zum Problem. Welche Lebensauffassung vertreten Sie?
- •Thema 4. Massenmedien Wortschatz zum Thema
- •Wortschatzübungen
- •Text 1. Massenmedien im Allgemein
- •Text 2. Information im System von Massenmeiden
- •Text 3. Funktionen von Massenmedien
- •Informationsfunktion
- •Text 4. Trends von Medien in Deutschland.
- •Text 5. Die Presse in Deutschland
- •Text 6.
- •Text 7. Hörfunk und Fernsehen
- •Text 8. Frankfurter Allgemeine Zeitung
- •Text 9. Medienkunst und Massenmedien
- •Text 10. Massenmedien und Kommunikation
- •Text 11.
- •Text 12.
- •Text 13.
- •Text 14. Deutschland und Internet
- •Test zum Thema „Reisen“ und „Kunst“
- •Kontrollfragen zum Thema „Massenmedien“
- •Literaturverzeichnis
- •Inhaltsverzeichnis
Text 17. Die russischen Verkehrsmittel
Bei einer Fahrt durch Russland fällt auf, dass man teilweise stundenlang keine groβen Orte sieht. Sogar im „dicht besiedelten“ europäischen Teil des Landes kommt es vor, dass über 200 km nur winzige Dörfer zu sehen sind. Für Russen ist das aber nicht weit. Eine Entfernung ist erst dann groβ, wenn es mehrere Tage dauert, sie zurückzulegen. Das heiβt also mehrere Tausend Kilometer. Das ist erstaunlich, denn in Deutschland ist eine 200 km entfernte Stadt weit weg. Bei der Fahrt einer solchen Strecke kommt man normalerweise oft an einigen anderen Städten vorbei. Wie schafft man es, diese riesigen Entfernungen Russlands zurückzulegen? Es muss wohl gute Verkehrsmittel geben.
Bus
Busse sind in Russland sehr beliebte Verkehrsmittel. Da gibt es einmal die Minibusse („Marschrutka“), meistens von der Marke ‚Gasel’, die relativ schnell Städte miteinander verbinden, die nicht zu weit auseinander liegen. Sie bieten zwar nur wenigen Fahrgästen Platz, fahren aber oft in kurzen Abständen die gleiche Strecke. Sie können auch nicht viel Gepäck transportieren, sind aber relativ schnell. Diese Geschwindigkeit kommt allerdings oft daher, dass die Fahrer sehr waghalsig fahren. Sie überholen zum Beispiel vor Bergkuppen und Kurven. Sie können rauchen, telefonieren, gestikulieren, lenken und schalten gleichzeitig – wie auch immer das mit zwei Händen möglich ist.
Auβerdem gibt es die groβen Busse, die auch über lange Entfernungen fahren, teilweise mehrere Tage. Eine mehrtägige Fahrt ist zwar nicht sehr komfortabel, dafür ist die Busfahrt billig und man kann groβe Lasten transportieren.
Eisenbahn
Russische Züge sind komfortabel. Zumindest die Züge, die weite Entfernungen zurücklegen. Das ist eigentlich leicht verständlich, denn man muss ja unter Umständen mehrere Tage in einem solchen Zug verbringen. In Deutschland steigt man nach höchstens fünf bis sieben Stunden wieder aus. Zum Beispiel die Strecke Berlin-München: 700 km, 7 Stunden mit dem Zug. Die meisten Deutschen würden fliegen, weil der Zug so lange braucht. In Russland hingegen sind die Entfernungen sehr viel gröβer und die Züge deutlich langsamer. Man muss mit zirka 50 bis 60 Kilometern pro Stunde rechnen. Nicht, wie in Deutschland, mit 100 bis 150. Der Vorteil der russischen Züge ist bestimmt nicht ihre Geschwindigkeit. Sondern vielmehr, dass sie so komfortabel sind. Im Nachtzug gibt es bequemere Matratzen und bessere Decken, als in Deutschland. Auf dem Gang gibt es beliebige Mengen heiβes Wasser. Jeder Waggon hat eine eigene Zugbegleiterin, die Provodnitsa, die kleine Speisen und Teebeutel verkauft. Die Toiletten werden nicht erst am Ende der Fahrt gereinigt, sondern während der Fahrt. Auβerdem hat auch die gröβere Spurweite der russischen Gleise einen sehr angenehmen Effekt: die Züge sind breiter. Sogar groβe Leute können sich im Nachtzug in ihrem „Bett“ ausstrecken.
Wer noch nicht mit einem russischen Zug gefahren ist, wird sich denken, dass man trotz allen Komforts nicht Tage in einem engen Zug verbringen kann. Man muss sich doch auch mal bewegen. Das ist richtig. Dafür sind die Stopps an Bahnhöfen lang genug. Man kann manchmal eine halbe Stunde aussteigen, sich die Beine vertreten, frische Luft schnappen und dann relativ erholt weiterfahren. Erstaunlich ist immer wieder die Pünktlichkeit russischer Züge. Man stellt sich als Ausländer vor, dass russische Züge bestimmt immer verspätet fahren, weil irgendetwas nicht funktioniert. Das ist aber falsch. Die Fahrpläne sind so groβzügig berechnet, dass eine eventuelle Verspätung aufgeholt werden kann und die Züge in der Regel auf die Minute pünktlich in die Bahnhöfe groβer Städte rollen.
Flugzeug
Eine heutzutage nahe liegende Möglichkeit, lange Strecken schnell hinter sich zu bringen, sind Flugzeuge. Aber vor kurzem hat es Bombenanschläge von tschetschenischen Terroristen auf russische Inlandsflüge gegeben. Deshalb haben die Flughäfen gründliche Sicherheitskontrollen- und noch dazu nicht nur eine, sondern zwei. Auβerdem muss man durch die Zollkontrolle, den Check-In und die Passkontrolle. Die Flugzeuge haben sehr oft Verspätungen. Viele Flugzeuge sind oft alte Maschinen. Während des Fluges, und vor allem bei Start und Landung, scheint an und in dem Flugzeug alles zu klappern und zu rütteln. Es ist keine sehr beruhigende Erfahrung.
Nach all diesen Erfahrungen bevorzugt man die Eisenbahn für Fahrten in Russland. Man kann die menschenleeren Landschaften Russlands genieβen, entspannen und nachts gut schlafen.
Textaufgaben:
Erzählen Sie diesen Text nach. Nennen Sie die Vor- und Nachteile von russischen Verkehrsmitteln.