- •2. Виды клинико-психологической диагностики и их особенности
- •4. Изучение внутренней картины болезни в контексте культурно-исторического подхода к психосоматическим расстройствам
- •5. Исследование нарушений личности в патопсихологии
- •6. История становления клинической психологии. Основные разделы. Новые направления практической деятельности.
- •История клинической психологии.
- •7. Клинико-психологическая характеристика рда. Проблема первичных и вторичных нарушений при раннем детском аутизме.
- •8. Когнитивно-бихевиоральный подход к психотерапии личностных расстройств.
- •33. Теоретические принципы и практические методы реабилитации больных с органическим поражением мозга
- •9. Когнитивный дизонтогенез при шизофрении в детском возрасте. Экспериментальные исследования
- •10. Личностные расстройства (психопатии) и их классификации (п.Б.Ганнушкин и его «триада», мкб-10).
- •11. Методологические проблемы современной клинической психологии. Методический и этический аспекты.
- •12. Модели внутренней картины болезни. Основные структурные и функциональные единицы.
- •13. Нарушения восприятия при психических расстройствах: психологический и психиатрический подход. Экспериментальные исследования.
- •14. Нарушение мотивации при психических расстройствах. Проблема формирования патологических мотивов.
- •15. Нарушение памяти при органических поражениях мозга.
- •16. Основные теоретические направления в современной личностно-ориентированной пт. Проблема оценки эффективности пт.
- •17. Патология мышления при психических расстройствах. Психиатрический и психологический подход. Классификация нарушений мышления по Зейгарник.
- •18.Предмет и задачи нейропсихологии. Современная нейропсихология – основные направления. Значений нейропсихологии для клинической практики и общей психологии.
- •19. Предмет и задачи психологического изучения психосоматических явлений.
- •20. Предмет психологии аномального развития. Основные понятия, асинхрония и гетерохрония развития в детском возрасте.
- •21. Префронтальные лобные отделы мозга и их роль в регуляции деятельности
- •22. Принципы построения диагностического исследования в патопсихологии
- •23.Принципы психологического исследования в клинике
- •24. Проблема дизонтогенеза в клинической психологии. Виды классификаций дизонтогенеза.
- •25. Проблема писхологического онтогенеза телесности. Возможности и ограничения объективного метода в исследовании телесности человека.
- •26.Проблема детской психосоматики. Возрастная динамика вкб.
- •27. Психологическая структура нарушений познавательной деятельности при шизофрении.
- •28. Психологическая структура нарушений познавательной деятельности при олигофрении.
- •29. Психологическая экспертиза: виды и задачи.
- •30. Психологические особенности детей с задержкой психического развития.
- •31. Психосоматическая проблема. Основные положения культурно-исторического подхода.
- •32. Психотерапия личностных расстройств. Выбор психотерапевтической стратегии в зависимости от типа личностных расстройств.
- •34. Теория системной динамической организации впф. Основные понятия нейропсихологии: симптом, синдром, фактор – определение, примеры.
- •35. Три структурно-функциональных блока мозга, строение и функции.
6. История становления клинической психологии. Основные разделы. Новые направления практической деятельности.
Клиническая психология – область психологической науки, в рамках которой изучаются особенности психических процессов, свойств и состояний, определяющие возникновение, течение и преодоление недугов и влияюшие на повышение адаптационных возможностей организма, гармонизацию его психического развития в связи с предупреждением заболеваний и укреплением здоровья.
Причины становления клинической психологии как отрасли психологии.
Ухудшение качества жизни, демографической ситуации, экологии.
Усиление дезаптационной роли нервно-психических факторов в ухудшении здоровья населения.
Возрастание потребности населения в психологической помощи.
Профилактическая направленность здравоохранения, требующая активного участия клинической психологии.
История клинической психологии.
При крупных психиатрических клиниках в конце XIX в. начали организовываться психологические лаборатории:
Э. Крепелина в Германии (1879).
П. Жане во Франции (1890).
Ряд лабораторий был организован в США и Англии.
В лабораториях разрабатывались экспериментально- психологические методы исследования нарушенной психики. Одновременно для сопоставления результатов изучались особенности психики здоровых людей.
"Медицинская психология" Э. Кречмера (книга)
История отечественной клинической психологии.
В Казани в 1885 г. В. М. Бехтерев создал первую в России лабораторию экспериментальной психологии – лабораторию медицинской психологии.
В Москве в 1887 г. С.С.Корсаков создал лабораторию экспериментальной психологии (заведовал А.А.Токарский), Московское психологическое общество.
Санкт-Петербургская школа (В.М.Бехтерев, А.Ф.Лазурский, К.И.Поварнин, В.Н.Мясищев и др.).
Лаборатории В. Ф. Чижа в г.Юрьеве,
И. А. Сикорского в г.Киеве,
П. И. Ковалевского в г.Харькове.
Имена и даты Владимир Михайлович Бехтерев (20 января 1857г. – 24 декабря 1927 г.) Сергей Сергеевич Корсаков (22 января 1854 г. – 1 мая 1900г.)
Лев Семенович Выготский(5.11.1896, Орша - 11.06.1934, Москва)
Александр Романович Лурия (16.07.1902, Казань - 14.08.1977, Москва)
Блюма Вульфовна Зейгарник (9.11.1900, Пренай, Литва – 21.02.1088, Москва)
Юрий Федорович Поляков (9.12.1927 – 2.02.2002)
Разделы клинической психологии:
Патопсихология:
занимается вопросами нарушений психики человека, расстройствами адекватного восприятия мира из-за поражений центральной нервной системы
изучает закономерности распада психических процессов при разных расстройствах (болезнях), а также факторы, способствующие созданию эффективных коррекционных методов лечения.
практические задачи патопсихологии входит:
анализ структуры психических расстройств,
установление степени снижения психических функций,
дифференциальная диагностика,
изучение особенностей личности и исследование эффективности терапевтических воздействий.
Нейропсихология — обширная научная дисциплина, исследующая роль мозга и центральной нервной системы в психических процессах, затрагивающая вопросы как психиатрии и неврологии, так и философии сознания, когнитивной науки и искусственных нейрональных сетей.
исследование причинно-следственных отношений между поражениями мозга, их локализацией и изменениями со стороны психических процессов.
Задачи:
изучение нарушенных психических функций в результате повреждения головного мозга,
исследование локализация очага поражения и вопросов восстановления нарушенных психических функций
разработка теоретических и методологических проблем общей и клинической психологии.
Психосоматика исследует проблемы больных соматическими расстройствами, в происхождении и течении которых большую роль играет психологический фактор.
вопросы, связанные с онкологическими и другими тяжёлыми заболеваниями (извещение о диагнозе, психологическая помощь, подготовка к операции, реабилитация и др.)
и психосоматическими расстройствами (при переживании острой и хронической психической травмы; проблемы включают симптомы ишемической болезни сердца, язвенные болезни, гипертоническое расстройство, нейродермиты, псориазы и бронхиальную астму).
Психологическая коррекция, или психокоррекция,
особенностями помощи больному человеку
задачи:
разработка психологических основ психотерапии,
психологическая реабилитация как системная медико-психологическая деятельность, направленная на восстановление личного социального статуса путём различных медицинских, психологических, социальных и педагогических мероприятий,
психогигиена как наука о сохранении и поддержании психического здоровья,
психопрофилактика, или совокупность мероприятий по предупреждению психических расстройств
медико-психологическая экспертиза (экспертиза трудоспособности, судебно-психологическая экспертиза, военно-психологическая экспертиза).
Из презентации еще:
Психология аномального онтогенетического развития
Психология здоровья
Новые направления – психотерапия, психологическое консультирование, психология индивидуальных различий. Данные нейропсихологии используются в психиатрии.