Довідково-інформаційні документи
Російська сполука	Українська сполука
по подписании чего	підписавши що з
по подсчетам	а підрахунками
по позволению	з дозволу з
по показаниям (свидетеля)	а свідченням
по полкам	по полицях
по положению дел	за станом справ
по полтора	по півтора
по поручению	за дорученням
по порядку	по порядку
по последнему слову	за останнім словом
по постановлению	за постановою
по почте	поштою

§ 55. План

План – це документ, у якому подано перелік видів робіт, що мають бути виконані. У планах указуються терміни виконання, прізвища виконавців, обсяг роботи.

Розрізняють плани прості і складні.

Залежно від того, на який час планується робота, ці документи поділяються на:

–щоденні,

–тижневі,

–місячні,

–квартальні,

–піврічні,

–річні тощо.

Залежно від виконавців плани можна поділити на індивідуальні

і колективні.

Плани роботи установ (організацій) підписуються керівниками, а деякі узгоджуються з вищими або суміжними установами.

Найчастіше плани роботи затверджуються керівником чи колегіальним органом.

Плани можуть бути оформлені у формі таблиці чи записані як текст.

334	Українська мова за професійним спрямуванням

Довідково-інформаційні документи

Реквізити плану такі:

–назва установи;

–назва виду документа;

–вказівка на термін укладання плану;

–текст із вказівкою на термін виконання та виконавців;

–дата складання;

–гриф узгодження;

–гриф затвердження;

–печатка.

Завдання 1. Допишіть речення: Планом називається документ …

За терміном виконання плани поділяють на: … За структурою розрізняють плани … Кожний пункт плану містить … Реквізити плану такі: …

Завдання 2. Напишіть план роботи профкому факультету.

Завдання 3. Відредагуйте подані нижче пункти планів:

1.Прийняття в українськой мові перенесення слів.

2.Які ви знаєте орфографіческі правила перерива слова.

3.техніческі правила переноса:

Завдання 4. Складіть план прочитаного параграфа (розділу) підручника.

§ 56. Звіт

Слово «звіт» має декілька значень: 1. Письмове чи усне повідомлення офіційній особі або організації про свою роботу, виконання завдань, доручень і т. ін. 2. Докладна розповідь, інформація і т. ін. про що-небудь.

За змістом (залежно від характеру виконаної роботи) розрізня-

ють прості і складні звіти.

Звіти бувають текстові і цифрові (статистичні). Останні пишуться на друкованих бланках, а текстові – на звичайному папері за вказаною схемою.

Українська мова за професійним спрямуванням	335

Довідково-інформаційні документи

Про що пишуть у звітах? Звичайно, про роботу, виконану протягом певного періоду (року, тижня, кварталу, про практику тощо). Звіти мають бути конкретними, стислими.

Реквізити звіту:

–шамп установи;

–заголовок (указати, яка установа та за який період і за яку роботу звітує);

–текст (спочатку потрібно зробити вступ про завдання, поставлені перед установою чи конкретною особою, що звітується; потім проаналізувати та описати виконану роботу; зробити певні висновки, бажано вказати перспективи розвитку даної галузі виробництва, висловити свої пропозиції чи зауваження);

–підпис укладача звіту;

–дата складання;

–печатка.

Якщо звіт великий за обсягом, то він поділяється на частини, кожна з яких має свої заголовки.

Печатка установи і підпис керівника мають бути лише у звітах, що скеровуються за межі установи.

Зразок:

Звіт про роботу за 2008–2009 н. рік

кандидата філологічних наук, доцента кафедри української мови НУБіП України КОВАЛЕНКО ОКСАНИ ГРИГОРІВНИ

Навчальна робота

На 2008–2009 н. рік було заплановано 894 години, вичитано 1009 годин. Незважаючи на свою хворобу (більше місяця), навантаження перевиконала на 115 годин (вичитувала години Іщенко С.В., яку переведено на викладання російської мови для іноземців, а також години Козака Д.О., який хворів тривалий час).

За навчальний рік проведено 1009 год. Із них за планом було виділено на:

практичні – 647 год.

336	Українська мова за професійним спрямуванням

Довідково-інформаційні документи

контрольні – 155 год. заліки – 165,5 год. консультації – 2 год. реферати – 37,5 год. екзамени – 2 год.

Студенти факультетів ветеринарної медицини, механізації сільського господарства, зооінженерного, агрохімії та грунтознавства, економічного, аграрного менеджменту упродовж семестру (чи двох) оволодівалинавичкамиукладаннятекстівнауковогостилю,навичками усного та писемного ділового мовлення, культури спілкування. На жаль, відведених запланованих годин для вивчення і оволодіння таким серйозним предметом, як «Українська мова за професійним спрямуванням» надзвичайно мало. В основному студенти серйозно ставилися до вивчення мови. До складання заліків готувалися: писали реферати, документи, аналізували тексти. Лише 3-4% студентів складали залік повторно.

Науково-методична робота

Протягом навчального року було підготовлено серію методичних розробок практичних та лекційних занять з курсу.

Підготовлено до друку і видано методичний посібник « Українська мова за професійним спрямуванням «. Доопрацьовано і здано матеріали до посібника «Українська мова та культура мовлення» (для студентів-заочників).

Розроблено «Варіанти завдань з української мови за професійним спрямуванням для студентів ФВМ та ЗІФу», а також «Варіанти завдань з української мови за професійним спрямуванням для студентів факультету агрохімії та ґрунтознавства».

Планувалося підготувати до видання методичний посібник «Мовний етикет ділового листування», а видано у співавторстві:

Коваленко А.Г, Дерев'янко К.М., Крилова О.С. Ділове листування. – К.: НУБіП України, 2008. – 54 с.

2. Коваленко А.Г, Дерев'янко К.М., Крилова О.С. Матеріали до теоретичного курсу з української мови та методичні поради з культури ділового спілкування. – К.: НУБіП України, 2008. – 79 с.

Українська мова за професійним спрямуванням	337

Довідково-інформаційні документи

3. Українська мова: Посібник для абітурієнтів НАУ та слухачів підготовчих відділень / Упор.: Коваленко А.Г., Дерев'янко К.М., Крилова О.С. та ін. – К.: НУБіП України, 2008. – 112 с.

З метою апробації нової робочої програми відвідано заняття у кандидата філол. наук, доц. Крилової Олени Степанівни та ст. викладача Бубнової Світлани Петрівни.

Наукова робота

I. Упродовж навчального року підготувала і здала до друку статті:

•Особливості мовлення студентів НАУ.

•Мовна норма і стиль.

•Стиль сучасних ділових документів.

•Про складні питання сучасного українського правопису.

•Мовний етикет і культура спілкування.

Надруковано статтю «Мистецтво гречності студентів» // Щорічні записки з українського мовознавства. – Випуск 6, Одеса:

ОДУ. – 2008. – С. 92–99.

Брала участь у Міжнародній конференції «Християнство і слов’янські культури» і виступала на секції «Відображення християнської ментальності в мові й мисленні» з доповіддю на тему: «Теоніми в історичній прозі другої половини ХХ століття (на матеріалі романів про Б.Хмельницького)».

Виступала офіційним опонентом на захисті кандидатської дисертації Добренко Ірини Кононівни «Лексико-семантичні та граматичні параметри назв релігійних свят у сучасній українській мові» (Національний педагогічний університет ім. М.П.Драгоманова).

Написала рецензію на роботу аспіранта кафедри української мови Національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова Клименка Віталія Петровича «Назви живої природи у сучасній поезії» (робота подавалася на Всеукраїнський конкурс робіт молодих науковців).

Виступала з доповіддю «Студентський сленг» на науковій конференції викладачів НУБіП України.

Допомагала в підготовці і редагуванні методичного посібника викладачів однієї з кафедр ФВМ НУБіП України.

Підтримую наукові зв’язки з викладачами кафедри культу-

338	Українська мова за професійним спрямуванням

Довідково-інформаційні документи

ри ділового мовлення Національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова.

Керувала науковими роботами студентів НАУ, які написали хороші реферати, виявивши вміння працювати з науковою літературою.

Організаційна і виховна робота

За навчальний рік серед студентів проведено виховну роботу:

•бесіди-лекції: «Енциклопедія «Українська мова» – визначне явище у культурному житті», «Про лінгвістично-географічне дослідження українського діалектного простору», «Чи потрібно українцеві знати культуру свого народу?», «Світ українського бароко», «Модернізм в українській літературі», «Слово як ейдос (утопія Лесі Українки)», «Український правопис: Проєкт найновішої редакції», «Про «Вибрані листи Пантелеймона Куліша українською мовою писані» – Нью-Йорк, Торонто: Українська Вільна Академія Наук у США, 1984.

–326 с. , «Мова творів письменників «Нової дегенерації» – І.Андрусяка, С.Процюка, І.Ципердюка», «Ліна Костенко про гуманітарну ауру нації або дефект головного дзеркала», «Мовлення студентів – їх мовленнєвий «паспорт», Духовні цінності українського народу», «Барви української мови», «Енергетичність Нечуєвого слова»;

•бесіди про творчість письменників, чиї імена довгий час замовчувалися: «Про «Щоденник» Аркадія Любченка», «Про мовний портрет Яра Славутича», «Мовна палітра модернової української драми», «В'ячеслав Липинський і його спадщина (25 томів)», «Мова «Щоденника» С.Єфремова», «Розмаїття творчості Юрія Шереха», «Про складний світ Агатангела Кримського», «Зіна Геник-Березовська про грані культур: бароко, романтизм, модернізм»та ін.

•бесіди до знаменних дат: «День Матері відзначають в Україні», до Дня Мови – «Мова наша калинова», до дня народження Т.Г.Шевченка – «Нове прочитання «Кобзаря», до дня народження Івана Франка – «З останнього десятиліття життя письменника» (про книгу Я.Мельника), до дня народження Лесі Українки

–«Лесині джерела», до дня народження Олеся Гончара – «Олесь Гончар «Катарсис» та ін.

Українська мова за професійним спрямуванням	339

Довідково-інформаційні документи

Разом зі студентами брала участь у всіх виховних культурномистецьких заходах НУБіП України, залучала студентів до участі у мистецьких вечорах Спілки письменників України: «Зоря Анни-Галі Горбач», «Та про Україну мені заспівай», «Гомін нашої давнини» та ін.

Організовано для студентів культпоходи до музеїв: Українського образотворчого музею, Музею народного побуту та архітектури в с. Пирогово, театрів: Українського театру ім.І.Франка, Національного оперного театру ім.Т.Г.Шевченка та ін.

Підвищення кваліфікації

Підвищення своєї кваліфікації здійснювала шляхом постійного опрацювання новинок наукової та методичної літератури, участі у наукових конференціях (Міжнародній конференції «Християнство і слов’янські культури», науковій конференції викладачів НАУ), а також через наукове спілкування з колегами інших вузів м.Києва: Національного Київського університету ім.Т.Г.Шевченка та Національного педуніверситету ім.М.П.Драгоманова.

Відвідувала заняття кандидата філол. наук, доц. Крилової Олени Степанівни та ст. викладача Бубнової Світлани Петрівни.

30. 06. 2009 р.
Доцент кафедри української
мови НУБіП України	О.Г.Коваленко

Завдання 1. Напишіть звіт про виконану роботу у саду агрофірми «Сад» (зібрали 520 ц яблук, 380 ц груш, працювало на збиранні фруктів 112 студентів, вони заробили … грн).

Завдання 2. Допишіть речення: Звіт – це … Реквізити звіту такі: … Звіти бувають … у звітах пишуть про …

340	Українська мова за професійним спрямуванням

Довідково-інформаційні документи

Завдання 3. Відредагуйте подані нижче уривки з текстів звітів.

•Відомо що рослини способні засвоювати із грунта лише мінералні соєдінєнія азота. Їх вміст в грунті залежить від єго генетіческії особливостів. скорості мінєралізаціі органічной речовини і других факторов.

•Перед студентами, що проходили практіку на кафедрі було поставлено заданіє спробувать создать научнотехнологічну базу проізводства на основанії родовища угля мінерального удобрєнія тіпа «Углєамофоку», шо було б конкурентоспособним по отношенію к комплєксним мінєральним удобрєніям.

•Содєржаніє гумоса – первий покажчик родючості грунта. Таке представлєніє про гумус як джерело родючості невтратило свого содєржанія і значенія на сєгодня. Є, правда распространьона точка зрєнія шчо для получєнія високого урожая достаточно внесеня у грунт мінеральних речовин, як містять азот, фосфор, калій і мікроелементи.

Завдання 4. Напишіть звіт про практику, використавши по-

дані нижче словосполучення: за час практики навчився(лася)…, удосконалив(ла) навички визначення видів …, провів(провела) досліди …, під час практики відчувала труднощі при ….

Завдання 5. Напишіть звіт про проведену науково-практичну конференцію.

Завдання 6. Напишіть звіт про екскурсію до музею (на виставку).

Завдання 7. Напишіть звіт про роботу профспілкового комітету факультету, використовуючи слова і словосполучення: обрано до складу, прийнято, провели зустрічі (вечори, змагання, конкурси), спонсорували проведення …, придбали для …, профінансували …, оздоровлено у санаторіях …, профілакторіях …, зберегли …, брали участь….

Українська мова за професійним спрямуванням	341