7. Контроль и оценка результатов обучения

7.1. Виды контроля.Планируется проведение текущего контроля в ходе практических занятий, контроль качества выполнения заданий СРО, два рубежных контроля, а также итоговый контроль.

7.2. Формы контроля.Два рубежных контроля проводятся в форме письменного опроса, итоговый контроль - в форме экзамена.

При выставлении итоговой оценки по предмету учитывается балл, полученный на экзамене и средний балл текущей успеваемости по результатам рейтингов. В целом 60 баллов составляет текущий и рубежный контроль, 40 баллов – результат экзамена.

Итоговая оценка подсчитывается по следующей формуле:

И= (Р1 + Р2): 2 * 0,4 + Э * 0,6 , где Р1, Р2 – цифровые эквиваленты оценок первого и второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах определяются по процентному содержанию правильных ответов согласно нижеприведенной таблице:

Оценка	Цифровой эквивалент баллов	Процентное содержание	Оценка по традиционной форме
А	4,0	95-100	Отлично
А-	3,67	90-94	Отлично
В+	3.33	85-89	Хорошо
В	3,0	80-84	Хорошо
В-	2.67	75-79	Хорошо
С+	2,33	70-74	Удовлетворительно
С	2,0	65-69	Удовлетворительно
С-	1,67	60-64	Удовлетворительно
Д+	1,33	55-59	Удовлетворительно
Д	1,0	50-54	Удовлетворительно
F	0-49	0-49	Неудовлетворительно

8. Политика учебной дисциплины

Требования к обучающимся:обязательное посещение студентами аудиторных занятий и отчет о СРО, предварительная подготовка к практическим занятиям, активная работа во время занятий, выполнение заданий для самостоятельной работы студентов, участие во всех видах контроля.

Разработчик______________________ФИО__________________________________

Рассмотрен и утвержден на заседании кафедры русской филологии

Протокол №1 от ____ ______________ 2014 г.

Глоссарий Абзац – отрезок текста от одной красной строки до другой, заключающий в себе обычно несколько предложений, реже только одно предложение; часть текста между отступами в начале строки.

Аннотация – краткая характеристика книги, статьи, излагающая их содержание в виде перечня главных вопросов.

Высказывание – единица речи (в устном или письменном варианте), оформленная по законам данного языка.

Грамматика – раздел языкознания, содержащий учение о формах словоизменения, о строении слов, видах словосочетаний и типах предложения, включает в себя морфологию и синтаксис.

Диалог – форма речи, которая характеризуется сменой высказываний двух или нескольких говорящих и непосредственной связью высказываний с ситуацией.

Знаменательные слова – слова, называющие предметы, их действия и признаки или указывающие на них.

Контекст (или ситуация) – это обстоятельства, в которых происходит конкретное событие.

Книжная лексика – лексика, связанная с книжными стилями речи: модуль, обозреть, проблематичный. К книжной лексике прибегают тогда, когда требуется изложить вопрос в деловом тоне, объективно обсудить что-либо или придать речи оттенок торжественности.

Книжные слова - слова, присущие, прежде всего, письменной речи

(научным работам, официально-деловым документам, публицистике).

Конкретные имена существительные – имена существительные, обозначающие считаемые предметы, т.е. те вещи, факты, явления, которые могут быть подвергнуты счету: дерево, человек, здание.

Конспект – краткое письменное изложение содержания текста

Лексикология – раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка.

Лексикография – раздел науки о языке, рассматривающий вопросы теории и практики составление словарей

Морфология – это учение о структуре слова, формах словоизменения, способах выражения грамматических значений, а также учение о частях речи и присущих им способах словообразования.

Монолог – представляет собой речь одного лица, обращённую к самому себе или к другим.

Морфема – минимальная часть слова, которая может иметь какое-либо значение (приставка, корень, суффикс, окончание).

Орфоэпия – совокупность правил, определяющих единообразное, соответствующее сложившимся нормам произношение.

Отзыв – это суждение, мнение, содержащее оценку кого-либо, чего-либо; вторичный текст, передающий мнение пишущего о монографии, научной статье (спектакле, фильме и др.).