4. Сформулируйте эти правила в виде заповедей.

5. Сравните ваши записи с ответом т.И.Абрамовой - собеседницы т.Г.Винокур.

Т.И. Абрамова: Избегай многословия. Отдавай себе ясный отчет в том, зачем ты вступил в разговор. Говори просто, четко и понятно. Избегай однообразия речи. Владей основными правилами культуры языка. Умей находить общий язык. Умей не только говорить, но и слушать. Следуй высоким образцам. Помни, что вежливость и благожелательность – основа культуры речевого поведения. Помни, что ты имеешь право нарушить любую заповедь, если это поможет лучше достичь поставленной цели общения.

Вот десять заповедей культуры речевого поведения.

1. Прослушайте текст.

Отзыв о дипломной работе студента

Отзыв составляется в произвольной форме.

Основное назначение отзыва, который готовит научный руководитель, – представить работу к защите. Это представление должно быть мотивировано (дается объяснение, почему студент избрал эту тему, как он работал на всех этапах исследования, насколько самостоятельно сделан анализ научных и фактологических источников. Характеризуются умения студента организовать свой труд по написанию выпускной работы и обязательно указываются:

• проявленная степень творчества;

• умение анализировать, обобщать, оформлять, делать практические выводы;

• мнение о возможности практического использования материалов дипломной работы.

В выводах (резюме) определяется уровень подготовки дипломника и возможность присвоения ему квалификации в соответствии с полученной специальностью.

Перескажите текст друг другу, проанализируйте степень полноты переданной информации.

2. Ознакомьтесь с типовым планом для написания рецензии и отзыва. Включите в него речевые стандарты (клише).

Занятие 3.

Цели: сформировать представление о резюме-выводах (сущности, назначении, структуре); развивать умение делать краткий вывод из прочитанного.

1. Объяснение нового материала (продолжение). Понятие о резюме-выводах.

Резюме - это краткий итог прочитанного, содержащий его оценку. Резюме характеризует основные выводы книги, главные итоги.

2. Работа с текстом по специальности («На лестнице отношений»).

(См. Михайлова С.Ю., Нефедова Р.М. Учимся писать конспекты, рефераты, изложения. М.: ЮНВЕС.-1998.-с.78 – 79.)

Выполнение послетекстовых заданий:

• Разделите текст на абзацы в соответствии с общей структурой статьи.

• Определите место конечного вывода и сформулируйте его.

• Найдите в тексте все понятия, связанные с отраслью науки, которая занимается данной проблемой; выделите круг проблем, стоящих перед исследователями.

• В каждом абзаце текста найдите информативный центр или сформулируйте его самостоятельно.

• Составьте отзыв о статье, используя синтаксические конструкции – клише.

II. Закрепление.

1. Творческая работа. Конкурс по составлению резюме – вывода на трех языках. Работа с текстом по специальности (раздаточный материал) в соответствии с основной задачей данного жанра научной речи.

Памятка

Резюме должно содержать указания на:

- объект исследования или разработки;

- цель работы;

- методы исследования;

- результаты работы;

- область применения;

-возможную экономическую эффективность или значимость работы.

Главное внимание должно быть уделено результатам исследования.

Резюме объективно, без оценок констатирует содержание работы.

Объем резюме для студенческой работы – 1 – 2 страницы на каждом языке.

2. Сравнение текстов реферата, аннотации и резюме-выводов.

3. . Аудирование. Объяснение значений новых слов, терминов.

Вопросы для контроля:

1. На какие вопросы следует ответить при написании резюме-выводов?

2. Какова основная задача резюме-выводов?

3. Чем отличается резюме-выводы от других жанров научной речи?

Задание для СРО.Подготовить текст резюме-выводов на казахском (и английском языках) для статьи на русском языке.

Составитель: ст. преп. Омарова Р.М.