Системні:

• здатність вникати в контекст нової інформації та давати її тлумачення;

• уміння демонструвати розуміння загальної структури дисципліни і зв’язок між її розділами;

• здатність розуміти результати спостережень та експериментальних способів перевірки наукових теорій;

• здатність до синтезу, цілісного розуміння процесу праці;

• здатність збирати, накопичувати та систематизувати інформацію для проведення планування, аналізу, звітності і аудиту у сфері праці.

Інструментальні:

• здатність оцінювати якість досліджень соціально-трудових відносин;

• здатність орієнтуватися в джерелах отримання інформації про результативність праці й соціально-трудових відносин;

• здатність розуміти і використовувати методи критичного аналізу і розвитку теорії;

• здатність до сприйняття, аналізу, систематизації та формування системи теоретичних і практичних знань про категорії, поняття, механізми забезпечення ефективної праці та розвиток соціально-трудових відносин з різних джерел (підручники, навчальні посібники, законодавчі та нормативні акти, періодичні завдання, Internet, та ін.);

• здатність ефективно організовувати свій робочий час;

• здатність аналізувати соціально-трудовими відносинами та управляти ними;

• здатність аналізувати, оцінювати і ефективно використовувати людські ресурси: населення, трудові ресурси, трудовий потенціал;

• здатність застосовувати здобуті знання в конкретних процесах управління соціально-трудовими відносинами, організації праці та забезпечення її високої ефективності на всіх рівнях;

• вміння працювати з нормативно-правовими документами, у тому числі через мережу Internet;

• вміння заповнювати документи статистичної звітності з питань праці;

• володіння навичками роботи з програмними продуктами.

Міжособистісні:

• здатність здійснювати ефективні міжособистісні комунікації;

• здатність до постійного удосконалення емоційних здібностей як інструменту розвитку у майбутніх фахівців з управління персоналом і економіки праці навичок управління на індивідуальному, міжособистісному та груповому рівнях;

• зміння нарощувати і ефективно використовувати свій людський капітал та забезпечувати власну конкурентоспроможність на ринку праці;

Спеціальні:

• вміння визначати показники продуктивності праці, розраховувати резерви її зростання, планування і розраховувати трудомісткість продукції, чисельність працівників, проектувати і регулювати продуктивність праці на підприємстві;

• володіння базовими загальними питаннями економіки праці;

• уміння планувати трудову діяльність через планування трудових показників;

• володіння базовими знаннями, необхідними для економіста з праці;

• здатність демонструвати знання основ та історії дисципліни;

• здатність логічно і послідовно викладати засвоєні знання про ринок праці, зайнятість, безробіття, заробітну плату і доходи, загальні принципи соціального захисту населення в умовах ринкових відносин; працю як основу розвитку суспільства і найважливіший фактор виробництва; стан і розвиток трудових ресурсів в країні, сучасні тенденції в області їх ефективного використання і систему управління працею, міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин;

• визначати заробітну плату працівника, розраховувати фонди оплати праці і забезпечувати ефективність їх використання;

• здатність демонструвати знання сучасного стану ринку праці, особливостей його формування, регулювання та участі в цьому процесі органів служби зайнятості;

• вміння планувати та розробляти рекомендації щодо удосконалення організації праці, соціально-трудових відносин на підприємстві за результатами аудиторських перевірок;

• вміння визначати показники продуктивності праці та розраховувати резерви її зростання на підприємстві;

• вміння планувати і розраховувати трудомісткість продукції, чисельність працівників та визначати її додаткову потребу на підприємстві.

• здатність забезпечувати високу ефективність діяльності підприємства через оптимізацію організації праці та нормування праці;

• вміння визначати заробітну плату працівника за різними формами і системами;

• вміння розраховувати фонд оплати праці підприємства та забезпечувати його ефективне використання.

В системі соціально-трудових відносин першочергове значення в умовах переходу до ринкової економіки набувають фактори, які впливають на трудовий потенціал і трудові ресурси, зайнятість населення і рівень безробіття.

У навчально-методичному посібнику приділяється увага проблемам , які вивчає економіка праці щодо розширення показників її ефективності. Серед цих показників головна роль належить продуктивності праці, яка сприяє підвищенню національного багатства, добробуту кожного члена суспільства. Вивчення питань організації і регулювання оплати праці на рівні підприємства (організації) направлено у посібнику на пізнання механізмів тарифної системи, сутність форм і систем заробітної плати.

Особливу актуальність у період трансформації економіки набувають соціально-трудові відносини. Тому вивченню механізмів державного і колективно-договірного регулювання на всіх рівнях, які включають організаційні форми, систему правових інститутів, націлених на підвищення рівня і якості життя населення, приділено особливо увагу.

Навчально-методичний посібник містить методичні рекомендації до семінарських, практичних занять та для самостійної роботи студентів, яка є обов’язковим засобом засвоєння студентами навчального матеріалу у вільний від аудиторних занять час.

Самостійна робота студентів націлена на засвоєння визначених питань відповідних тем дисципліни “Економіка праці і соціально-трудові відносини”.

Самостійну роботу студентам необхідно виконувати використовуючи підручник, навчально-методичний посібник, конспект лекцій, законодавчі акти, бібліографічний список.

Важливою формою організації навчання з навчальної дисципліни є індивідуальне завдання. До індивідуальних завдань відноситься підготовка рефератів за визначеними темами.

Для стимулювання сучасного економічного мислення і набуття навичок економічного аналізу, до кожної теми дисципліни додається список питань для самоконтролю, добірка тестів, таблиць, рисунків, схем, питання для самоконтролю, теми для підготовки доповідей і рефератів і бібліографічний список.

Особливо важливим методом активізації учбового процесу є проведення практичних занять. Методичні рекомендації до практичних занять містять формули, необхідні для розрахунку задач з означених тем, наведені приклади розв’язаних задач і контрольні завдання для самостійного розрахунку. Користуючись методичними вказівками до практичних занять студенти зможуть: визначати показники продуктивності праці, розраховувати резерви їх зростання на підприємстві (в організації), визначати заробітну плату працівника при різноманітних формах і системах оплати праці, розраховувати фонди оплати праці підприємств, проводити роботу по виявленню і використанню резервів зростання продуктивності праці, раціональному використанню робітників і регулюванню оплати праці, аналізувати ринок праці з позицій зайнятості та безробіття.

Навчально-методичний посібник містить методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань. Контрольні заходи включають поточний і підсумковий (семестровий контроль) та перелік типових задач до модульного контролю та екзамену.