Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу

1. Опрацювати теоретичні основи лекційного матеріалу по темі “Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства”.

2. Знайдіть у статистичних щорічниках та сайтах державного комітету статистики та обласного управління статистики дані про чисельність населення, статево-віковий склад, чисельність економічно-активного населення, показники природного та механічного руху, зайнятість по галузях, рівень освіти населення, оцініть повноту доступних офіційних статистичних даних для ґрунтовного аналізу демографічної ситуації та стану трудового потенціалу.

3. На основі статистичних даних та публікацій оцінити сучасний трудовий потенціал України, перспективи його розвитку і ефективність його використання.

4. Складіть перелік нормативних актів, де визначена нижня та верхня межа працездатного віку в Україні.

5. Поясніть співвідношення понять

• «людський капітал» і «людський потенціал»;

• «людський потенціал» і «трудовий потенціал».

Знайдіть вихідні дані для розрахунку індексу людського розвитку України.

Проаналізуйте динаміку ІЛР України та місце України в світі за цим показником за останні роки.

Підготувати доповіді за темами:

• Сучасна демографічна ситуація в Україні та її вплив на стан і розвиток людських ресурсів та соціально-економічний розвиток країни.

• Оцінка сучасного трудового потенціалу України, перспективи його

Задачі

Задача 1.

У 2007 р. в одній із країн було 74,7 тис. дітей і підлітків до 16-ого віку; осіб працездатного віку -–130,5 тис. чол. і осіб старше працездатного віку – 36,3 тис. чол.

Визначте:

1. частку осіб працездатного віку в загальній чисельності населення;

2. частку осіб, молодших працездатного віку;

3. частку осіб, старших за працездатний вік;

4. коефіцієнт навантаження населення працездатного віку;

5. коефіцієнт заміщення населення працездатного віку;

6. коефіцієнт пенсійного навантаження населення працездатного віку.

Задача 2.

Розрахуйте індекс людського розвитку та розташуйте країни за його значенням в поряду зменшення

Держава	Очікувана тривалість життя при народженні, років	Грамотність серед дорослого населення, %	Сукупна частка учнів і студентів, %	ВВП на душу населення (ПКС USD)	ІЛР	Ранг ІЛР
Канада	77,3	99,1	70,3	12510
Україна	68,0	99,0	68,4	3330
Алжир	67,1	57,4	66,0	4870
Греція	77,6	93,8	78,0	8310
Гайана	65,2	97,5	68,0	1800

Питання для самоконтролю

1. Назвіть демоекономічні аспекти структури населення.

2. Розкрийте основні джерела інформації про населення.

3. Дайте характеристику сучасної демографічної ситуації в Україні.

4. Розкрийте сутність трудової міграції, її позитивних і негативних наслідків.

5. Розкрийте сутність демографічної політики.

6. Що таке трудовий потенціал особи, організації, суспільства?

7. Що таке кількісна і якісна характеристика трудового потенціалу?

8. Охарактеризуйте населення як суб’єкт економічних та соціальних відносин.

9. Що являє собою економічно активне населення?

10. Які верстви населення належать до економічно неактивного населення?

11. Які категорії населення належать до трудових ресурсів?

12. Які джерела поповнення трудових ресурсів?

13. Які закони з перелічених у загальному списку літератури регулюють межу працездатності та працездатного віку в Україні?

14. Охарактеризуйте фази відтворення робочої сили.

15. Чому поняття "трудові ресурси" втрачає свою актуальність?

16. Що таке відтворення населення і якими видами руху населення воно характеризується?

17. Чим відрізняються різні типи і режими відтворення населення?

18. Який взаємозв'язок між відтворенням населення та відтворенням ресурсів для праці?

19. Охарактеризуйте вплив чинників природного, міграційного та економічного руху на динаміку економічно активного населення України.

20. Проаналізуйте, як змінюється трудовий потенціал України останнім часом. Чому?

21. Які основні виміри застосовуються в розрахунку індексу людського розвитку?