- •Міністерство фінансів України
- •Системні:
- •Інструментальні:
- •Міжособистісні:
- •Спеціальні:
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини» Модуль 1. Теоретико-методологічні та організаційні основи соціально-трудових відносин та економіки праці
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни
- •Тема 2. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Соціально-трудові відносини як система
- •Тема 4. Соціальне партнерство
- •Тема 5. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 6. Соціально-трудові відносини зайнятості
- •Тема 7. Моніторинг соціально-трудової сфери як інструмент регулювання й удосконалення соціально-трудових відносин
- •Тема 8. Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток соціально-трудових відносин
- •Тема 9. Організація і нормування праці
- •Тема 10. Продуктивність і ефективність праці
- •Тема 11. Політика доходів і оплата праці
- •Тема 12. Планування праці
- •Тема 13. Аналіз, звітність і аудит у сфері праці
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Інструктивно-методичні вказівки до самостійної роботи:
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 3. Соціально-трудові відносини як система
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 5. Ринок праці та його регулювання
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 6. Соціально-трудові відносини зайнятості
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Моніторинг соціально-трудової сфери як інструмент регулювання й удосконалення соціально-трудових відносин
- •План вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 8. Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток соціально-трудових відносин
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 9: Організація і нормування праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Допоміжний час (Тдоп) –
- •Час організаційного обслуговування (Торг) –
- •Час технічного обслуговування (Ттех) –
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 10: Продуктивність і ефективність праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 11: Політика доходів і оплата праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 13: Аналіз, звітність і аудит у сфері праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Проблемні ситуації
- •Питання для обговорення
- •Проблемні ситуації
- •1. Методологія, в контексті методу соціально-економічного пізнання ринку праці являє собою:
- •Бібліографічний список
- •Тема 8. Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток соціально-трудових відносин
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Проблемні питання або питання для обговорення
- •Приклад 1.
- •Практичні завдання (задачі)
- •Контрольні завдання (проблемні ситуації)
- •Бібліографічний список
- •Тема 9: Організація і нормування праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Практичні завдання (задачі)
- •Бібліографічний список
- •Тема 8.Продуктивність і ефективність праці
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Практичні завдання (задачі)
- •Бібліографічний список
- •Тема 11.Політика доходів і оплата праці
- •План заняття:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Погодинна форма заробітної плати
- •Відрядна форма заробітної плати
- •Відрядно-прогресивна система оплати праці
- •Відрядно-преміальна система оплати праці
- •Акордна система оплати праці
- •Оплата праці керівників, службовців та спеціалістів.
- •Практичні завдання (задачі)
- •Бібліографічний список
- •Тема 10: Планування праці
- •Практичні завдання
- •Контрольні завдання
- •Практичні завдання
- •Бібліографічний список
- •5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •5.1. Методичні рекомендації щодо виконання та оформлення індивідуальних-науково дослідних завдань
- •5.2. Рекомендована тематика індивідуальних науково-дослідних завдань
- •6. Підсумковий контроль
- •6.1 Питання до іспиту з дисципліни „Економіка праці і соціально-трудові відносини”
- •6.2. Питання до модульного контролю з дисципліни „Економіка праці і соціально-трудові відносини”
- •6.4. Порядок оцінювання знань з дисципліни для студентів денної форми навчання
- •7. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Економіка праці і соціально-трудові відносини
1. Методологія, в контексті методу соціально-економічного пізнання ринку праці являє собою:
а) техніку одержання знання про економічний стан суспільства;
б) техніку одержання знання про ринок праці;
в) техніку одержання знання про рівень розвитку людства;
г) немає правильної відповіді.
2. Закінчіть думку: "При строгому дотриманні правил добору..."
а) вибіркова сукупність відповідає генеральній;
б) вибіркова сукупність не відповідає генеральній;
в) вибіркова сукупність знаходиться у прямій залежності від генеральної;
г) немає правильної відповіді.
3. За структурою запитання при анкетному опитуванні в системі ринку праці поділяються на:
а) відкриті, закриті, напівзакриті;
б) напіввідкриті, напівзакриті, закриті;
в) закриті, відкриті, напіввідкриті;
г) немає правильної відповіді.
4. Інтерв’ю - це метод одержання інформації шляхом:
а) опосередкованої бесіди інтерв'юера з респондентом, виходячи з проблематики ринку праці;
б) цілеспрямованої бесіди інтерв'юера з респондентом;
в) безпосередньої цілеспрямованої бесіди інтерв'юера з респондентом;
г) немає правильної відповіді.
5. Для групового інтерв’ю вибирається група:
а) до 10 чоловік;
б) 10 чоловік;
в) понад 10 чоловік;
г) немає правильної відповіді.
Теми для підготовки доповідей
Моніторинг соціально-демографічних та міграційних процесів.
Моніторинг зайнятості та безробіття.
Моніторинг соціально-трудових процесів на підприємствах.
Моніторинг умов та охорони праці.
Моніторинг доходів та рівня життя населення.
Реєстрові системи, як складова соціально-економічного моніторингу.
Зарубіжний досвід проведення моніторингу соціально-трудової сфери та можливість використання його елементів в національній економіці України.
Бібліографічний список
6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 29, 39, 49, 50, 53
Семінарське заняття № 8
Тема 8. Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток соціально-трудових відносин
Мета заняття: поглибити, узагальнити та систематизувати знання студентів про:
особливості та напрямки діяльності Міжнародної організації праці;
міжнародну трудову міграцію і організацію праці;
вплив Міжнародної організації праці на розвиток соціально – трудових відносин.
План заняття
Міжнародна організація праці (МОП), її основні завдання, структура і методи роботи.
Основні сфери організаційно-практичної діяльності МОП.
Вплив Міжнародної організації праці на розвиток соціально-трудових відносин. Конвенції МОП з питань регулювання ринку праці.
Міжнародна трудова міграція та організація праці
Методичні рекомендації до семінарського заняття
Вивчення цієї теми необхідно розпочати з розуміння мети утворення, особливостей та напрямків діяльності Міжнародної організації праці (МОП).
Міжнародна організація праці утворена в 1919 році на підставі статутного принципу, відповідно до якого загальний і міцний мир може бути встановлений тільки на основі соціальної справедливості. З 1946 року МОП є спеціалізованим закладом ООН. За станом на 2004 рік МОП об’єднувала 175 країн. Україна була і залишається членом цієї організації.
Необхідно звернути увагу на особливість функціонування цієї організації, яка полягає в тому, що вона при розгляді усіх питань ґрунтується на засадах трипартизму(соціального партнерства). А саме, держава, підприємці, профспілки є різними частинами, незалежними одна від іншої, кожна з яких виконує специфічні функції і несе свою відповідальність.
Студентам необхідно знати основні задачі МОП:
розробка міжнародної політики і програм, спрямованих на вирішення соціально-трудових проблем;
створення й прийняття міжнародних трудових норм у вигляді Конвенцій і Рекомендацій з метою здійснення даної політики;
допомога країнам-учасницям у вирішенні соціально-трудових проблем, так зване, технічне співробітництво;
захист прав людини (права на працю, на об’єднання, захист від примусової праці, від дискримінації і т. ін.);
боротьба з бідністю за поліпшення життєвого рівня трудящих, розвиток соціального забезпечення;
розробка програм поліпшення умов праці і виробничого середовища, техніки безпеки і гігієни праці, охорона і відновлення навколишнього середовища;
сприяння організаціям трудящих і підприємців у їхній роботі разом з урядами з регулювання соціально-трудових відносин;
розробка заходів для захисту найбільш уразливих груп трудящих: жінок, молоді, інвалідів, людей похилого віку, трудящих-мігрантів.
Отже, Міжнародна організація праці здійснює активну діяльність у різних напрямках економіки праці й соціально-трудових відносин. Проте серед напрямків діяльності МОП визначальне місце займають міжнародні трудові норми, які реалізуються через документи двох видів: Міжнародні трудові конвенції і рекомендації. На даний час прийнято біля 400 конвенцій та рекомендацій, які в сукупності складають “Міжнародний трудовий кодекс”. Практично міжнародні трудові норми у формі конвенцій і рекомендацій прийняті щорічною Міжнародною конференцією праці, яка ще називається Міжнародним парламентом праці. Студентам слід звернути увагу, що конвенції є обов’язковими для держав, парламенти яких їх ратифікували, а рекомендації дають орієнтири для національної політики, законодавства та практики.