Общение

181. Общение – сложный, многоплановый процесс:

а) установления и развития контактов;

б) выработки стратегии взаимодействия;

в) восприятия и понимания другого человека;

г) обмена информацией;

д) все ответы верны.

182. Функции общения:

а) невербальная;

б) перцептивная;

в) эмотивная;

г) интерактивная;

д) все ответы верны.

183. Стороны общения:

а) коммуникативная;

б) системная;

в) экологическая;

г) доверительная;

д) все ответы верны.

184. Элементарная база невербального общения включает:

а) визуалистику: характеристики контакта глаз;

б) экстралингвистику: смех, пауза, покашливание;

в)проксемику: пространственно-временные параметры;

г) мимику, жесты, позу;

д) все ответы верны.

185. Элементарная база вербального общения включает:

а) коммуникатора;

б) реципиента;

в) приемника;

г) речь;

д) все ответы верны.

186. Совокупность связей и взаимовлияния людей, складывающихся в процессе их совместной деятельности, – это межличностное:

а) взаимоотношение;

б) взаимодополнение;

в) взаимодействие;

г) взаимовлияние;

д) все ответы верны.

187. Совместная деятельность и общение протекают в условиях:

а) социального контроля;

б) социальной нормы;

в) социальной роли;

г) социального статуса;

д) все ответы верны.

188. Условия координации синхронизации собеседников в процессе общения:

а) степень родства;

б) оптимальный уровень косметики;

в) соответствие эмоционального тона ситуации;

г) соответствие времени суток;

д) все ответы верны.

189. Способ понимания другого человека через осознанное или бессознательное уподобление его характеристикам самого субъекта, называется:

а) идентификация;

б) рефлексия;

в) стереотипизация;

г) каузальная атрибуция;

д) все ответы верны.

190. Классификация форм поведения и интерпретация их причин путем отнесения к уже известным явлениям, называется:

а) идентификация;

б) рефлексия;

в) стереотипизация;

г) каузальная атрибуция;

д) все ответы верны.

191. Осознание человеком того, как он воспринимается партнером по общению, называется:

а) идентификация;

б) рефлексия;

в) стереотипизация;

г) каузальная атрибуция;

д) все ответы верны.

192. Причинное объяснение поступков другого человека путем приписывания ему чувств, намерений, мыслей и поведения, называется:

а) идентификация;

б) рефлексия;

в) стереотипизация;

г) каузальная атрибуция;

д) все ответы верны.

193. Причины недопонимания между людьми:

а) чередование доминирования;

б) отсутствие недомолвок;

в) дефицит времени для осмысления;

г) соблюдение правил;

д) все ответы верны.

194. Условия взаимопонимания между людьми:

а) понимание речи партнера;

б) осознание своих проявляющихся качеств;

в) учет влияния обстановки и ситуации;

г) выработка и выполнение соглашения;

д) все ответы верны.

195. Виды слушания:

а) агрессивное;

б) пассивное;

в) деликатное;

г) естественное;

д) все ответы верны.

196. Стили педагогического общения:

а) соперничество;

б) добровольный;

в) авторитарный;

г) отсроченный;

д) все ответы верны.

197. Интимная зона общения:

а) 15–45 см;

б) 45–120 см;

в) 120–400 см;

г) свыше 400 см;

д) все ответы верны.

198. Личная зона общения:

а) 15–45 см;

б) 45–120 см;

в) 120–400 см;

г) свыше 400 см;

д) все ответы верны.

199. Социальная зона общения:

а) 15–45 см;

б) 45–120 см;

в) 120–400 см;

г) свыше 400 см;

д) все ответы верны.

200. Публичная зона общения:

а) 15–45 см;

б) 45–120 см;

в) 120–400 см;

г) свыше 400 см;

д) все ответы верны.