Хід роботи:

1.Організаційна частина:

Вітання.

Перевірка наявності устаткування (художнього матеріалу) студентів.

2.Сприйняття:

а ) повідомлення теми;

б) актуалізація опорних знань;

в) мотивація навчальної діяльності;

Художній розпис по склу - популярний вид декоративно-прикладного, вітражного мистецтва. Ви зможете перетворити свій будинок, витративши зовсім небагато часу й матеріалів: розмаїтість наявних у продажі спеціальних фарб робить це заняття доступним кожному.

У роботі можна використати недорогі скляні вироби, придбані в магазині. Але коли подивитись навколо - ви зачудуєтеся, як багато предметів для роспису є у вашому будинку. Старі винні пляшки легко перетворити у свічники, а банки з-під варення - у різнобарвні вази. Дайте волю уяві й отримаєте задоволення, створюючи унікальні аксесуари й незвичайні подарунки для ваших друзів: вони оцінять їх, а ви будете пишатися оригінальністю своїх виробів.

г ) аналіз зразків: Проаналізуйте роботи представлені вашій увазі.

Було спеціально відібрано саме ці зразки, щоб ви розуміли структуру, бачили фактуру й гру світла, тому що це досить просте й надзвичайно гарне перетворення предметів побуту, які можна прикрасити різними орнаментами й декоративними елементами (стекляруси, бісер, дріт і т.д.).

Представлені роботи створені в декоративному аспекті техніки розпису по склу. Роботи яскраві й контрастні, представлені в різних виконаннях.

д) компонування: розмір вашого предмету розпису і його сюжет- особисто ваш вибір.

Спочатку думаєте над сюжетом й ескізом, компонуєте його, розробляєте його тонально, у кольорі, а потім переносите його на ваш предмет.

Потім виконуєте роботу з обраними вами матеріалами, після чого переходите до деталізації й декоративного оформлення (тому що наше безпосереднє завдання - "декоративна композиція" ), "декор" - це малюнок, орнамент і різні декоративні форми, тому ви заповнюєте свою роботу різними декоративними елементами.

Практична діяльність (конкретизація завдання):

БАНКА:

1. На рівній відстані один від одного намалювати аутлайнером вертикальні хвилясті лінії. Їх кількість повинна бути парною: тоді проміжки можна буде зафарбувати, чергуючи кольори.

2. Нанести фарбу жовтого кольору. Коли вона висохне, нанести червону фарбу. Висушити виріб.

3. Завершити малюнок, декорувавши крапками аутлайнера червоні ділянки поверхні й додавши хвилясті лінії на жовті.

Декорувати ви можете за бажанням : стеклярусом, бісером і т.д.

ПЛЯШКА:

1. Пропорційно збільшити шаблон й за допомогою копіювального паперу перенести малюнок на поверхню пляшки.

2. Відрізати смужки свинцевої стрічки необхідної довжини й приклеїти їх, обережно оформивши кути й стики деталей. Зміцнити свинцеву стрічку притиском.

3. Зафарбувати секції малюнка.

На горлечко пляшки нанесіть фарбу (окантовку) або свинцеву стрічку, бісер і т.д..

4.Аналіз робіт, підсумок заняття:

Підбиваємо підсумок за темою, проводимо демонстрацію робіт студентів, викладач коментує своє бачення й розуміння, а студенти відповідно своє ( колективне оцінювання).

Тема: "Пано".

Вид художньої діяльності: образотворче, декоративне мистецтво.

Техніка: аплікація на склі.

Ціль заняття: ознайомити студентів із технікою аплікації скляних елементів на склі. Вчити заповнювати площину композиційно. Здобути навички графічного оформлення скла за допомогою досліджуваної техніки.

Розвиток оригінальності, індивідуальності, творчих здатностей студентів, на основі вивчення даної техніки. Розвиток уяви й просторово-логічного мислення. Учити передавати образи предметів, фактуру, співвідношення кольорів, знаходити необхідні відтінки кольору, розвивати зорову пам'ять. Учити створювати декоративну композицію, з передачею обов'язкових аспектів аплікації й декорування скла.

Тип заняття: засвоєння й закріплення практичною діяльністю нових знань, умінь і навичок.

Оснащення заняття:

Зоровий ряд: технологічна карта (поетапне виконання роботи), репродукції й фото-матеріали, наочне приладдя.

Матеріали й інструменти: вітражні фарби (прозорі), кисті, ніж (різак), аркуш безбарвного прозорого скла товщиною 6 мм за розміром панно, набір осколків пофарбованого скла, фломастер, кліщі для скла, щипці-гострозубці, наждаковий папір, силіконовий (скляний) клей, наповнювач для пазів між скляними деталями.

План заняття (зміст):

1.Організаційна частина - 5 хв.

2.Сприйняття - 7-10 хв.

3.Вправи - 5-7 хв.

4.Практична діяльність - 50 хв.

5.Аналіз уроку, підсумок, виставка робіт - 5-10 хв