6. Уровни языковой структуры. Единицы строя языка

Язык представляет собой структуру, состоящую из уровней, единицы низших уровней являются строительным материалом для единиц высших уровней. Наиболее известны две теории языковых уровней.

А. Мартине выдвигает теорию двойного членения языка и идет от более крупных единиц к более мелким. Высказывания (предложения) при первом членении делятся на монемы (морфемы), которые могут иметь лексическое или грамматическое значение. При втором членении монемы делятся на фонемы, не обладающие содержанием. Благодаря двойному членению из 35 французских фонем можно получить несколько десятков тысяч морфем, а из последних — неограниченное количество предложений для выражения бесконечного разнообразия мыслей.

Э. Бенвенист описывает уровневую структуру языка в обратном направлении. Он различает четыре уровня: различительные признаки фонем, фонемы, знаковый уровень (самостоятельные и несамостоятельные слова), уровень предложения (которое, по его мнению, является единицей не языка, но речи).

Оба описания имеют свои недостатки: Мартине фактически отказывается от слова, в системе Бенвениста не находится места для морфемы.

В.Г. Гак выделяет следующие уровни. Основные: фонема, морфема, слово, предложение, текст. Промежуточные: служебное слово, член предложения, словосочетание, сверхфразовое единство.

Фонема — первичная единица языковой структуры — не имеет собственного содержания, но обладает смыслоразличительной функцией. Фонемы изучаются фонологией.

Морфема. Фонемы объединяются в морфемы — значимые элементарные единицы языка, наименьшие единицы, изучаемые грамматикой. В La fill-ette march-ait lente-ment — 7 морфем. По содержанию их разделяют на 3 типа:

• лексические (корневые) (fill-, march-, lente-), самостоятельно выражающие определенный смысл;

• словообразовательные (-ette, -ment), служащие для образования новых слов;

• словоизменительные (грамматические), которые присоединяются к лексическим при их включении в предложение, но не имеют их значения; грамматическая морфема — знаковая единица (единство значения и формы: значение общее, а форма — совокупность вариантов).

Слово. Морфемы объединяются в слова. Значение слова имеет два аспекта: 1) общее представление (понятие) о называемом объекте действительности и 2) категориальную принадлежность этого понятия. Например: lent, lenteur, lentement, ralentir — 1) «медленность»; 2) признак субстанции, субстанция, признак действия, действие; отсюда разные части речи; принадлежность к определенной части речи является составной частью значения слова; два аспекта значения в плане выражения — два вида морфем: 1) корневые (лексические); 2) словообразовательные.

Слово в определенной грамматической форме образует словоформу (корневая + словоизменительные или грамматические морфемы). Слово — это совокупность словоформ (ralentir, ralenti, ralentissant, je ralentis, ...tu ralentissais, etc.).

Член предложения. Включаясь в предложение, слово вступает в отношения с другими словами. Член предложения — это уже синтаксическая форма слова. Например: Les enfants vont à l’école. — 6 слов и 3 члена предложения. Морфологические формы существительных: enfants, école; их синтаксические формы: les enfants, à l’école.

Таким образом, к языковой системе относятся: фонема, морфема, слово, словосочетание (его синтаксическая схема), предложение (его структурная схема). К аспекту речи относятся: звук (вариант фонемы), морф (вариант морфемы), словоформа, член предложения, словосочетание, предложение (высказывание), сверхфразовое единство, текст.

Основные лингвистические единицы: фонема, морфема, слово, предложение.

Примечание: Часто слово «уровень» употребляется и в других значениях: лексический уровень, просодический уровень, семантический уровень, уровень грамматики и др.