- •1.Тгп как наука. Предмет и методы тгп.
- •2. Основные теории происхождения гос-ва.
- •3.Соотношение ГиП.
- •7.Сущность государства.
- •8.Понятие и стр-ра полит. Системы.
- •9. Место и роль гос-ва и права в полит. Системе общества
- •11. Государство и церковь.
- •12.Типология гос-в. Подходы.
- •15.Форма правления: понятие и виды.
- •17. Политический режим.
- •19. Единство власти и разделение её на ветви.
- •21. Понятие и стр-ра гос аппарата.
- •22. Понятие и класс-ция гос.Органов.
- •23.24. Понятие функций гос-ва, их класс-ция.
- •3. Борьба с м. Преступностью:
- •4. Участие в охране окр. Среды:
- •25. Возн-е и разв-е учения о правовом гос-ве
- •26. Понятие прав. Гос-ва, его хар-ка.
- •27.Гражданское общ-во и гос-во.
- •28. Проблемы построения прав. Гос-ва в рф (экон, полит, соц. И дух.)
- •29. Понятие и содержание правового статуса личности.
- •30. Гарантии прав чел-а: понятие, виды.
- •31. Происхождение права.
- •33. Понятие и признаки права, функции.
- •34. Сущность и принципы права.
- •35. Соотношение права с обычаями и моралью.
- •36. Способы и типы правового регулир-я
- •37. Стадии и механизм прав.Регулир-я.
- •5Стадий:
- •39. Виды правовых норм.
- •1)От содержания:
- •2) От предмета прав. Регулир-я (по отраслевой принадл-ти):
- •3)От их характера:
- •4) От методов прав. Регулир-я:
- •6) От функций:
- •7)От круга лиц, на которых распр-тся действие норм:
- •11)От способа прав. Регулир-я:
- •12)От субъектов правотворчества:
- •41. Нпа: понятие, признаки, виды.
- •42. Действие нпа во времени, простр-ве и по кругу лиц.
- •42. Действие нпа во времени, в простр-ве и по кругу лиц
- •44. Систематизация: понятие, виды.
- •1. В завис-ти от юр. Силы издав.Сборников:
- •45. Правоотношение: понятие, структура.
- •5. По методам регулир-я
- •46. Субъекты права. Правосубъектность.
- •48.Применение права, стадии.
- •1) Установление и анализ фактич.Обст-в дела (стадия доказывания);
- •2) Выбор прав. Нормы, по которой надлежит разрешить дело
- •4) Анализ содерж-я нормы права (толкование)
- •49. Акты применения права: понятие, признаки, виды.
- •6. По своему юр. Значению
- •7.В завис-ти от действия во времени
- •50. Понятие и способы толкования.
- •51. Виды толк-я по объёму и субъектам.
- •52. Пробелы в праве.
- •53. Юридические коллизии: понятие, виды и способы разрешения.
- •54. Правовое поведение: понятие, признаки, виды.
- •55. Правонарушение: понятие, состав, виды.
- •56. Юр.Ответственность: понятие, виды, основания.
- •58. Система права и система з/д-ва.
- •59. Правовая система. Основыные правовые системы.
- •60. Законность, понятия, требования, гарантии.
- •61. Правопорядок: понятие, принципы, содерж-е.
- •61. Правопорядок
- •62. Правосознание: понятие и структура, виды. Деформации правосознания.
- •63. Правовая культура, понятие, содержание, виды.
- •64. Правовое воспитание: понятие, формы, значение.
64. Правовое воспитание: понятие, формы, значение.
Прав. воспитание — сост.часть общегр. воспитания, включающего в себя множество компонентов.
формы (виды): полит., идеологич., трудовое, нравств, правовое, культурное, патриотическое, семейное, школьное и т.д. Все они тесно вз/связаны, поскольку образуют единый процесс дух. (интеллект.) возд-я на сознание и поведение людей.
Юристы имеют дело с прав. воспитанием, которое представляет для них проф.интерес и поэтому изучается юр. наукой. Необход-ть прав. воспитания очевидна. Сегодня в условиях построения прав. гос-ва, как никогда раньше, ощущается острая потребность в прав. знаниях, которые так или иначе используются во всех сферах обществ. жизни. Усиление прав. просвещения населения, преодоление прав. нигилизма — одна из задач проводимой в стране прав. реформы.
Под прав.воспитанием понимается целенапр. деят-ть гос-ва, а также обществ. структур, СМИ, труд. коллективов по формир-ю высокого правосознания и прав. культуры граждан. Данное понятие включ. в себя также получение и распр-е знаний о праве и др. прав. явлениях, усвоение прав.ценностей, идеалов.
Цель— выработка у гр-на здорового чувства права, прогрессивного юр. мировоззрения; подготовка соц. активного члена общ-ва, хорошо знающего свои права и возм-ти, умеющего отстаивать, защищать их всеми закон. ср-вами. Речь идет о воспитании чел-а, остро реагирующего на факты несправедл-ти и произвола, уважающего закон и порядок, VS действующего пр/нарушениям, прав. беспределу.
Формы:
а) прав.пропаганда (лекции, беседы, консультации; издание популярных книг, брошюр; проведение «круглых столов»; выступления в печати, по радио и ТВ; ответы на в-сы слушателей и читателей, т.е. своего рода «юр. всеобуч»);
б) прав.обучение (передача и усвоение проф. знаний в ВУЗах, сред. специализир.школах, училищах, техникумах, колледжах; преподавание основ права на различных курсах, сборах и т.д.);
в) юр.практика, повседневный опыт (участие в суд. процессах в кач-ве истца, ответчика, потерпевшего, нар. заседателя, присяжного; заключение разного рода гр.-правовых сделок, пользование услугами адвоката, ПО деят-ть);
г) самообразование (собств. постижение и осмысление прав. явлений, окр. прав. дейст-ти, самост. изучение з/д-ва, научной лит-ры, общение с окружающими).
Методы: убеждение, принужд-е, наказание, поощрение, потенциальная угроза применения санкций, профилактика, предупреждение и др.способы и приемы возд-я на сознание и поведение субъектов. Использ-е тех или иных методов зависит от конкр.обст-в.
В процессе прав. воспитания важно сформировать у каждого гр-на верное понимание роли права в жизни общ-ва, его ценность, необход-ть; развить чувство собств. достоинства, правоты, защищ-ти и в то же время стремление бороться за право — свое и чужое.