24. «Солнышко и дождик»

Чему учится ребенок: различать ритм звучания (частые и редкие удары в бубен); понимать и употреблять существительное «дождик», дифференцировать неречевые звуки.

Оснащение: бубен, дом, нарисованный на полу мелом.

Ход игры: нарисуйте мелом на полу дом. Скажите, что он стоит на полянке в лесу. Предложите ребенку погулять около дома. Скажите: «Сейчас мы пойдем гулять. Погода хорошая, светит солнце. Но погода может испортиться очень быстро, если начнется дождь».

Прочтите рифмовку:

На полянке стоит дом.

Кто же спрятался там, в нем?

Отчего, почему, ничего я не пойму.

Капнул дождик и полил,

Понял я и поспешил в дом.

Спрячусь от дождя в нем!

Предложите ребенку поиграть. Объясните ему правила игры: «Когда я буду стучать медленно в бубен, ты в это время можешь гулять на полянке, а когда я начну стучать в бубен быстро — значит, начался дождик, и ты должен быстро убежать в домик. Слушай внимательно».

Проведите игру, меняя звучание бубна 3-4 раза.

25. «Машинки»

Чему учится ребенок: дифференцировать тихое и громкое звучание, производимое колесами большой и маленькой машины.

Оснащение: ширма, большая игрушечная машина и маленькая машинка (большой и маленький мячи и т. д.).

Ход игры: покажите ребенку большую и маленькую машинки. Предложите покатать их вместе. Сравните, какая машинка и как шумит колесами (большая машинка шумит громко, а маленькая — тихо).

Предложите ребенку поиграть с вами. Объясните, что вы будете катать машинки по очереди за ширмой, а он должен определить и сказать, какую машину вы сейчас катаете.

Если ребенок еще не говорит, можно предложить ему две картинки с изображением большой машины и маленькой машинки, на которых он может показывать ту машинку, которую вы катаете в данный момент.

26. «Шофер»

Чему учится ребенок: продолжает развивать слуховое восприятие, внимание; понимать инструкцию; ориентироваться в пространстве.

Оснащение: руль деревянный или из картона.

Ход игры: спросите ребенка: «Как называется человек, который водит машину?» — «Шофер».— «Сегодня я буду учить тебя водить машину. Я буду давать команды, а ты старайся их выполнять правильно, так как, если ошибешься, может произойти авария — машины столкнутся. Для того чтобы повернуть машину налево или направо, нужно крутить руль в эту сторону и разворачиваться. Слушай внимательно. Завели моторы: „У-У-У-У", поехали вперед (ребенок идет вперед), повернули налево (ребенок крутит руль налево и поворачивает налево), поехали назад медленно (ребенок медленно пятится), поехали направо (поворачивает руль направо и сам идет направо)» и т. д. Повторите каждое направление движения несколько раз.

27. «Знайки»

Чему учится ребенок: продолжает развивать слуховое восприятие и внимание; слышать шепотную речь; расширяет словарь существительных.

Оснащение: игрушка — грузовая машина или любой другой транспорт (автобус, легковая машина и др.).

Ход игры: покажите ребенку машину и спросите: «Что это?» — «Это грузовик».— «Почему он так называется?» — «Потому, что он возит грузы».— «А как называется человек, который водит грузовик?» — «Шофер».— «Как ты думаешь, шофер должен знать части своей машины?» — «Да».— «Зачем?» — «Чтобы починить ее, если она сломается».— «Давай проверим, сможешь ли ты починить машину, хорошо ли ты знаешь ее части. Я буду шепотом называть части этого грузовика, а ты громко повторяй за мной и показывай их на грузовике».

Произносите слова шепотом, четко: колеса, дверца, кабина, руль, фары, кузов. Похвалите ребенка за хорошее знание частей машины и скажите, что он всегда сможет сам ее починить.