Лабораторные работы:

1. Качественная реакция на адреналин.

Контрольные задачи:

1. Какой гормон обладает анаболическим действием, повышая уровень биосинтеза белков, ДНК, РНК и гликогена: а) вазопрессин; б) гистамин; в) серотонин; г) соматотропин; д) тиреотропин?

2. Какой гормон стимулирует функцию коры надпочечников в биосинтезе глюкокортикоидов: а) адренокортикотропин; б) тиреотропин; в) кортиколиберин; г) кальцитонин; д) кортикостерон?

3. Какими реакциями можно воспользоваться для количественного определения очищенного тиреотропного гормона?

4. Как изменится активность обменных процессов при избыточном введении тиреотропного гормона животному с удаленной щитовидной железой?

5. Какие изменения вызовет введение АКТГ животному с удаленными надпочечниками?

6. Как изменится диурез при дополнительном введении вазопрессина (механизмы изменений)?

7. Из представленных предложений выбрать правильные: а) соматолиберин стимулирует секрецию гормона роста; б) вазопрессин обладает антидиуретическим действием, стимулируя обратный ток воды через мембраны дистальных канальцев почек, обладает прессорным действием; в) гонадотропные гормоны регулируют секрецию пищеварительных ферментов и соляной кислоты; г) окситоцин – мощный антидиуретический фактор, не влияет на мускулатуру матки; д) тиреотропин – гормон аденогипофиза, гликопротеид, контролирует развитие щитовидной железы и экскрецию в кровь тиреоидных гормонов.

8. Какие гормоны являются производными холестерола: а) пролактостатин; б) эстриол; в) эстрадиол; г) пролактин; д) андростерон?

9. Определите количество адреналина в суточном объеме мочи у больного сахарным диабетом, если суточный диурез составлял 1800 мл, E_x и E_c соответственно равны 38 и 30, а для определения взяли 60 мл мочи. Количество адреналина определяют флюориметрическим методом и рассчитывают по формуле

С = 0,25Е_x4V/E_cV₁ ,

где С – количество адреналина в суточном объеме мочи, мкг; E_x - показания флюориметра для исследуемой пробы; E_c – показания флюориметра для стандартного раствора адреналина; V – суточный объем мочи, мл; V₁ – объем мочи, взятый для анализа; 0,25 – количество адреналина в 1 мл стандартного раствора, мкг.

Занятие ххv.

Изучить:

1. Регуляцию образования, механизмы действия и эффекты гормонов щитовидной, паращитовидных и половых желез, надпочечников, поджелудочной железы, эпифиза, тимуса, гормонов желудочно-кишечного тракта.

Задания для самоконтроля:

1. Назвать последовательность процессов образования тиреоидных гормонов.

2. Вписать недостающее звено в цепь, регулирующую синтез тиреоглобулина: тиролиберин .................. активация репликации и синтеза мРНК в клетках фолликулярного эпителия  синтез тиреоглобулина.

3. Назвать белки, транспортирующие тиреоидные гормоны в кровотоке.

4. В чем состоит особенность механизма передачи информации клетке тиреоидными гормонами?

5. Под влиянием тиреоидных гормонов в клетке (подчеркнуть верные утверждения): 1) снижается энергопродукция; 2) увеличивается расход энергии; 3) падает теплообразование; 4) увеличивается проницаемость митохондриальных мембран; 5) активируется протеиногенез; 6) ускоряются отдельные этапы трансляции; 7) усиливается липогенез; 8) растет потребление кислорода.

6. Чем обусловлен калоригенный эффект тиреоидных гормонов?

7. Назвать антитиреоидные агенты.

8. Как связана продукция паратгормона с уровнем ионизированного кальция в крови?

9. Назвать мишени паратгормона.

10. Перечислить эффекты паратгормона на уровне почек. 1) увеличение реабсорбции …….; 2) уменьшение …….; 3) уменьшение экскреции …………..; 4) ускорение образования …………….

11. За счет чего паратгормон активирует мобилизацию кальция из костной ткани?

12. Вписать во фразу недостающее: «Эффект паратгормона на всасывание кальция в желудочно-кишечном тракте реализуется путем повышения способности почек образовывать …………………».

13. Как связана секреция кальцитонина с уровнем кальция в крови?

14. Назвать мишень и посредник действия кальцитонина.

15. Перечислить последовательные этапы образования адреналина.

16. Назвать мишени катехоламинов и тип передачи ими информации в клетку.

17. В печени и мышцах под влиянием адреналина активируется ................................, в крови возрастет уровень ........................................, в мышцах накапливается ........................................... (вписать пропущенное).

18. Чем отличается эффект норадреналина на углеводный обмен от эффекта адреналина?

19. Влияние катехоламинов на липидный обмен проявляется ускорением ..............……..., повышением уровня ............................и ............................ в крови (вписать пропущенное).

20. Назвать три группы кортикостероидов, отличающихся по эффекту на уровне мишеней.

21. Назвать важнейшие глюкокортикоиды и минералокортикоиды.

22. Назвать предшественник кортикостероидов, источник протонов для их синтеза и кофактор синтеза.

23. Описать транспорт, экскрецию и механизм действия кортикостероидов.

24. Под действием кортикостероидов в печени активируется глюконеогенез. Влиянием на какие ферменты это обусловлено?

25. Почему при длительном воздействии кортикостероидов может наступать атрофия мышечной и соединительной тканей?

26. Каков предполагаемый механизм десенсибилизирующего действия кортикостероидов?

27. Как влияют кортикостероиды на липидный обмен в печени и в жировой ткани?

28. Назвать белок-мишень альдостерона в клетках эпителия канальцев.

29. Секрецию инсулина усиливают............................., тормозят – ........................ (вписать).

30. Назвать мишени свободного инсулина.

31. Расположить перечисленные ткани в порядке снижения их чувствительности к инсулину: печень, мышцы, нервная, соединительная ткани.

32. Инсулин по мембранному типу ускоряет транспорт в клетку глюкозы, аминокислот, ионов кальция, калия и натрия, особенно сильно – глюкозы. Назвать два возможных механизма ускорения транспорта глюкозы.

33. Детально описать механизм внутриклеточных эффектов инсулина, проявляющихся торможением гликогенолиза, глюконеогенеза и липолиза с вторичным уменьшением образования кетоновых тел, с ускорением синтеза гликогена, триацилглицеридов и белков.

34. Расположить под соответствующими заголовками следующее: транспорт глюкозы, аминокислот, ионов кальция и калия, гликогенолиз, глюкогенез, липолиз, синтез кетоновых тел, синтез липидов, синтез холестерола, протеолиз, образование мочевины.

Инсулин в тканях
Активирует	Тормозит

35. Почему дефицит инсулина ведет к увеличению продукции мочевины?

36. Почему при дефиците инсулина ускоряется синтез кетоновых тел и холестерола?

37. Подчеркнуть воздействия, повышающие продукцию глюкагона, и обвести – снижение: рост кальциемии, рост глюкоземии, рост уровня аргинина.

38. Назвать мишени глюкагона.

39. Подчеркнуть эффекты глюкагона: активация катаболизма белка в печени, угнетение протеолиза, угнетение липогенеза, активация липогенеза, мобилизация гликогена в печени, депонирование кальция, активация кетогенеза.

40. Заполнить таблицу:

Гормонально-активные полипептиды тимуса

Название	Функции

41. Зачеркнуть среди перечисленных гормонов не относящиеся к половым: гонадотропин, эстрогены, соматостатин, соматомедины, гестогены, андрогены, релаксин, лактотропный гормон.

42. Дополнить фразы: 1) Эстрогены продуцируются .........................

2) Их секрецию регулируют непосредственно ........................... и опосредованно - ............................ , а по принципу обратной связи ............................ 3) Основные мишени эстрогенов .............................. 4) Функция эстрогенов на уровне миометрия ..........................., функция эстрогенов на уровне других мишеней ............................... 5) Механизм реализации эффекта эстрогенов состоит в том, ......……………...

43. Вписать пропущенное: «Гестогены продуцируются в ............................., а важнейший из них - прогестерон – также в............................. Активаторы продукции - .......………………, мишени – ..............................., механизм действия – .........................».

44. Место образования и функции релаксина.

45. С наступлением половой зрелости падает продукция меланотонина. Продукция каких гормонов усиливается в связи с этим?

46. Продолжить схему последовательности взаимодействия гормонов, ведущих к овуляции: Снижение продукции меланотонина вызывает усиленное образование ФСГ и ЛГ  ФСГ инициирует развитие фолликула ..............................

47. Яйцеклетка оплодотворена и имплантирована. Назвать в этих условиях эффекты прогестерона, хорионического гонадотропина, плацентарного лактогена.

48. Вписать гормональные характеристики овариального цикла и соответствующие им изменения в фазах маточного цикла.

49. Внести в текст пропущенное: «Главные андрогены - .............……и .......................– образуются клетками .............………... Их мишени – .............. ................................... Эффект реализуется по ...................................типу. Ускоряя синтез .............................., они стимулируют развитие ......................., рост и минерализацию ...................................., а в период полового созревания и развитие ..............................Совместно с ФСГ стимулируют созревание ............................

50. Назвать место образования, химическую природу и эффекты, вызываемые гастрином, секретином, гистамином и холецистокинином.

51. Какие вещества называют антигормонами? Привести примеры их клинического применения.