Лабораторные работы:

1. Влияние инсулина на уровень глюкозы крови.

2. Влияние адреналина на уровень глюкозы крови.

Контрольные задачи:

1. Гомогенат печени в питательном растворе, содержащем все необходимые для жизнеобеспечения компоненты, потребляет в единицу времени на 1 моль кислорода 3 моль неорганического фосфата. После введения в питательный раствор тироксина соотношение изменилось: на 1 моль кислорода потребляется 1 моль неорганического фосфата. С чем связано это явление? Во сколько раз изменился энергетический эффект гомогената, выраженный в моль АТФ?

2. Как изменится теплопродукция организма при избыточном образовании или введении извне тироксина? Как это скажется на потреблении кислорода, почему?

3. С чем связано истощение жировых депо при гипертиреоидизме?

4. Организм подвергся кратковременной физической нагрузке, сопровождающейся интенсивными энерготратами. Какие соединения использовались в качестве условного источника энергии в период усиленной нагрузки? Как изменилась продукция следующих гормонов: глюкагона, адреналина, АКТГ? Как изменилось потребление кислорода?

5. В кровоток животного введен избыток инсулина. Как изменилась продукция следующих гормонов: глюкокортикоиды, АКТГ, кортикотропинреализующий фактор, адреналин? В какой последовательности произошли изменения? Каков их биологический смысл?

6. Можно ли обнаружить катехоламины биуретовой реакцией?

7. В надпочечниках образуется за сутки 0,35 мг альдостерона, что составляет 1,5% от суммы кортикостероидов. Рассчитайте количество кортикостерона и 17-оксикортикостерона, если известно, что их количество составляет 75% от суммы кортикостероидов.

8. Количество адреналина в мозговом слое надпочечников человека составляет 0,08% массы надпочечников. Каково количество адреналина в надпочечниках, если известно, что количество норадреналина в надпочечниках составляет 0,008% (0,8 мг)?

9. Какое заболевание возникает при разрушении коры надпочечников: а) кретинизм; б) микседема; в) ксерофтальмия; г) болезнь Аддисона; д) тетания?

Занятие ххvi (итоговое)

Провести самоконтроль теоретического усвоения раздела «Биомолекулы с преимущественно регуляторными функциями».

Задания для самоконтроля:

1. Заполнить таблицу, разделив все витамины на группы, близкие по источникам в пищевых продуктах:

Витамины	Пределы суточной потребности	Пищевые продукты

2. Разделить все витамины на группы с примерно одинаковой суточной потребностью:

Витамин (IUPAC и буквы)	Суточная потребность
	От ….. до ….. мкг	От ….. до ….. мг	От ….. до ….. мг

3. Дописать коферментные формы и катализируемые реакции:

Витамин	Коферментные формы	Катализируемые реакции
Тиамин Рибофлавин — Пантотеновая кислота РР Пиридоксин Биотин Фолиевая кислота Цианкобаламин

4. Перечислить процессы, в которых участвуют аскорбиновая кислота, витамин проницаемости, витамин А, витамин D, витамин Е, витамин К.

5. Изобразить с помощью схемы участие витамина А в светоощущении.

6. Почему при авитаминозе D наступает остеопороз?

7. Почему при заболеваниях почек может развиться рахит?

8. Почему при обтурации желчных протоков развивается кровоточивость?

9. Продолжить фразу: «Эндогенные авитаминозы могут возникать в следующих случаях: ....................................................................................

10. Почему при тяжелых гастритах или их последствиях развивается злокачественное малокровие?

11. Чем обусловлено нарушение структуры мембран при дефиците витамина Е?

12. Чем обусловлена кровоточивость при К- авитаминозе?

13. Чем обусловлена кровоточивость при скорбуте?

14. Сгруппировать гормоны по механизму действия:

Гормон	Механизм передачи информации клетке
	Мембранный (локальный)	Мембранно-внутриклеточный (опосредованный)	Цитозольный (прямой)	Смешанный

15. Сгруппировать гормоны мембранно-внутриклеточного варианта действия по вторичному посреднику:

Гормон	Вторичный посредник
	Циклические нуклеотиды	Са^2+	2,5-олиго-адениловый нуклеотид	Инозитолтрифосфат	Диацилглицерол

16. Составить на отдельном листке схему соподчиненности эндокринных органов (приложить).

17. Внести необходимое в столбики таблицы:

Инсулин стимулирует	Инсулин ингибирует

18. Закончить фразу «Инсулин снижает гликемию благодаря стимулирующему действию на................................... и угнетающему – на ...............................

19. Тироксин повышает потребление кислорода в связи с активацией ........................................... (внести необходимое).

20. В связи с чем повышается температура тела при гипертиреоидизме?

21. Внести необходимое: «Продукция ............................. повышается, а ........................... – падает при гипокальциемии. Паратгормон обеспечивает ...……………….. кальциемии путем: 1) ............, 2) ……….., 3) ………..».

22. Внести необходимое: «Кальцитонин .......................кальциемию путем: 1) …………, 2) ……….., 3) Предположительно ………….

23. Как взаимодействуют в обмене кальция витамин D и паратгормон?

24. При росте осмотического давления усиливается продукция ............................., что приводит к ограничению диуреза путем активации ............................. в дистальных извитых канальцах и собирательных трубочках нефрона (внести пропущенное).

25. Снижена концентрация натрия в тканях. Продукция какого гормона и по какой цепочке усилится?

26. Назвать фазы овариального цикла, ориентируясь на представленную информацию:

Название фазы	Характеристика фазы
	Развиваются фолликулы, секретируются эстрогены, наступает овуляция
	Функционирует жёлтое тело, секретируется прогестерон
	Прекращается секреция эстрогенов и прогестерона

27. Записать овариальные фазы в свойственной им временной последовательности.

28. Вписать изменения состояния матки, соответствующие фазам маточного цикла:

Фаза маточного цикла	Изменения в матке
Пролиферативная
Секреторная
Фаза инволюции желтого тела