Список сокращений

ВНД – высшая нервная деятельность

ВОЗ – Всемирная организация здравоохранения

ГМ – головной мозг

ДЦП – детский церебральный паралич

ЗБР – зона ближайшего развития

ЗПР – задержка психического развития

ЗУН – знания, умения, навыки

МКБ – международная классификация болезней

ММД – минимальная мозговая дисфункция

ОДА – опорно-двигательный аппарат

ОНР – общее недоразвитие (нарушение) речи

ПМПК – психолого-медико-педагогическая комиссия

РДА – ранний детский аутизм

СДВГ – синдром дефицита внимания и гиперактивности

ТНР – тяжелые нарушения речи

УО – умственная отсталость

ФКУ – фенилкетонурия

ЦНС – центральная нервная система

Теоретическая часть

1. Введение в специальную психологию

Знаниям психологических особенностей детей с различными отклонениями в развитии как в отечественной, так и в зарубежной науке всегда придавалось большое значение. Во всем мире растет число детей, нуждающихся в специальной помощи со стороны медиков, психологов, педагогов и социальных работников.

1.1. Предмет, цель и задачи специальной психологии

Специальная психология – отрасль психологии, изучающая людей, для которых характерно отклонение от нормального психического развития, связанное с врожденными или приобретенными дефектами формирования и функционирования нервной системы, а также различные варианты патологии психического развития, проблемы аномального развития психики. Отдельное внимание уделяет изучению особенностей умственно отсталых детей, имеющих поражения коры головного мозга, и детей с нарушением деятельности анализаторов, недоразвитием речи при сохранном слухе.

В центре внимания специальной психологии – дети и подростки с различными отклонениями в психическом, соматическом, сенсорном, интеллектуальном, личностно-социальном развитии, а также лица старшего возраста, имеющие особые потребности в образовании, обусловленные нарушениями здоровья.

Основной целью специального психологического сопровождения в системе образования является выявление, устранение и предотвращение дисбаланса между процессами обучения и развития детей с недостатками в психофизическом развитии и их возможностями. Специальная психология содержит те знания, которые могут служить методической базой по созданию условий для оптимальной социально-психологической адаптации, включая дальнейшее профессиональное самоопределение выпускников специальных образовательных учреждений.

Задачами специальной психологии являются:

- научно-исследовательская – описание феноменов нарушенного психического развития, закономерностей развития познавательной, личностной, социальной сферы детей и подростков, перенесших депривацию, и особенностей становления видов деятельности;

- диагностическая – определение с помощью психодиагностических средств (наблюдения, различных видов эксперимента) индивидуального своеобразия нарушенного психического развития. Итогом реализации этой задачи является психологическая характеристика возможностей адаптации ребенка на основе знания о его индивидуально-типологических особенностях, знаниях, умениях, навыках и уровня освоения ведущего вида деятельности и уровня сформированности высших психических функций;

- коррекционная – разработка и внедрение научно обоснованных психокоррекционных методов обучения и воспитания детей с нарушенным психическим развитием; в узком смысле слова данная задача характеризует все коррекционные пробы и занятия, которые психолог проводит с ребенком с целью повышения его адаптированности, развития умений общения с группой, навыков самоконтроля и саморегуляции;

- терапевтическая – оказание эмоциональной поддержки, создание благоприятной социально-психологической атмосферы для развития ребенка, снятие излишнего эмоционально-психологического напряжения в группе, членом которой является ребенок. В первую очередь речь идет о семье ребенка с нарушениями психического развития, ведь именно эта группа несет большую часть забот о нем; следовательно, такая семья нуждается в особой, психотерапевтической, помощи, которая будет оказываться и самому ребенку с особыми образовательными потребностями, и другим членам семьи – как взрослым, так и детям.