- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •Частная микробиология Занятие 1
- •Диареегенные эшерихии
- •Самостоятельная работа
- •(По Борисову л.Б. 2001)
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической профилактики и терапии эшерихиозов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 2
- •Самостоятельная работа студентов
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической терапии и профилактики брюшного тифа и паратифов а и в
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 3
- •Самостоятельная работа студентов
- •Указания к самостоятельной работе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 4
- •Классификация сальмонелл по антигенной структуре (схема Кауфмана - Уайта)
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической профилактики и терапии сальмонеллезных инфекций
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 5
- •Международная классификация шигелл
- •Самостоятельная работа студентов
- •(По Борисову л.Б., 2001)
- •Указания к самостоятельной работе
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 6
- •(По Борисову л.Б., 2001)
- •Указания к самостоятельной работе
- •Бактериоскопическое исследование.
- •Бактериологическое исследование.
- •Тесты для дифференциации холерных вибрионов
- •IV. Серологические методы
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Самостоятельная работа
- •Инфекциях(по Борисову л.Б., 2001)
- •Кровь при сепсисе
- •Указания к самостоятельной работе
- •Диагностические, профилактические и лечебные препараты при стафилококковых инфекциях
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 9
- •Микробиологическое исследование при сепсисе
- •Самостоятельная работа
- •Микробиологическая диагностика
- •Дифференциально-диагностические признаки стрептококков
- •Диагностические, профилактические и лечебные препараты при стрептококковых инфекциях
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 10
- •Микробиологическая диагностика менингита
- •Инфекции и бактерионосительстве (по Борисову л.Б., 2001 г.)
- •Лабораторная диагностика гонореи
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической профилактики и терапии менингококковых и гонококковых инфекций
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 11
- •Самостоятельная работа студентов
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для диагностики, лечения и профилактики анаэробных заболеваний
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 12
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Указания к самостоятельной работе:
- •Микробиологическая диагностика дифтерии:
- •Микробиологическая диагностика коклюша
- •Дифференциация бордетелл
- •Препараты для специфической профилактики и терапии дифтерии, коклюша
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 13
- •Самостоятельная работа студентов
- •Указания к самостоятельной работе
- •1. Бактериоскопический метод
- •Диагностические и профилактические препараты при туберкулезе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 14
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе Микробиологическая диагностика бруцеллеза
- •Микробиологическая диагностика сибирской язвы
- •Лечебные, профилактические и диагностические препараты при бруцеллезе и сибирской язве
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 15
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе Микробиологическая диагностика чумы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Указания к самостоятельной работе Методы микробиологической диагностики туляремии
- •Диагностические, профилактические и лечебные препараты при чуме и туляремии
- •Занятие 16 Итоговое занятие по темам №8-15
- •Занятие 17
- •Возбудители спирохетозов
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 18
- •Риккетсиозы человека
- •Заболевания, вызываемые различными сероварами c. Trachomatis
- •(По Борисову л.Б., 2001)
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической профилактики риккетсиозов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 19
- •Классификация вирусов
- •Классификация днк-содержащих вирусов
- •Классификация рнк-содержащих вирусов
- •Методы микробиологической диагностики вирусных инфекций
- •Самостоятельная работа:
- •Указания к самостоятельной работе
- •2.Культивирование вирусов в культуре ткани
- •3.Обнаружение вирусов в культуре клеток
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 20
- •Микробиологическая диагностика
- •Самостоятельная работа студентов.
- •Указания к самостоятельной работе
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 21
- •Микробиологическая диагностика энтеровирусных инфекций.
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Указания к самостоятельной работе:
- •1. Схема микробиологической диагностики энтеровирусных инфекций (таблица).
- •3. Схема определения титра антител методом цветной пробы
- •Препараты для специфической профилактики полиомиелита
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 22
- •Микробиологическая диагностика:
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической профилактики гепатитов
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Занятие 23
- •Герпесвирусы человека
- •Микробиологическая диагностика герпесвирусных инфекций
- •Лабораторная диагностика герпетической инфекции
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для диагностики, специфической терапии и диагностики герпесвирусных инфекций
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 24
- •Тестовые задания, и типовые ситуационные задачи по частной микробиологии
- •I. Тестовые задания и ситуационные задачи по разделу «Микробиологическая диагностика кишечных инфекций».
- •II. Тестовые задания, типовые и ситуационные задачи по разделу «Патогенные кокки, возбудители дифтерии, туберкулеза, зоонозных инфекций»
- •2) Пневмония
- •III. Тестовые задания, типовые и ситуационные задачи по разделу «Микробиологическая диагностика спирохетозов, риккетсиозов, хламидиозов»
- •IV. Тестовые задания, типовые и ситуационные задачи по разделу «Медицинская вирусология»
- •Министерство образования и науки рф
IV. Серологические методы
Являются вспомогательным методом и применяется для ретроспективной диагностики холеры, а также для выявления вибрионосителей и оценки напряженности постинфекционного и поствакцинального иммунитета. Серодиагностика проводится постановкой РА или РНГА (реакция непрямой гемагглютинации) с эритроцитарным диагностикумом.
Реакцию ставят на плексигласовых панелях, в луночках которых получают разведения исследуемой сыворотки, к которым добавляют 0,5 мл 3% суспензии эритроцитарного диагностикума.
Положительный результат - эритроциты выпадают в осадок в виде «зонтика».
Отрицательный результат - эритроциты выпадают в осадок в виде «пуговки».
Таблица 11
Препараты для профилактики и терапии холеры
№ |
Название препарата |
Состав |
Применение |
1 |
Холерный бактериофаг (поливалентный) |
Набор типовых фагов |
Используется для лечебно- профилактических целей |
2 |
Холерная вакцина |
Взвесь убитых холерных вибрионов Эль- Тор и классических холерных вибрионов Инаба и Огава |
Применяется для активной иммунизации против холеры. |
3 |
Холероген- анатоксин |
Взвесь убитых холерных вибрионов, выращенных в жидкой питательной среде. Препарат очищен от балластных веществ, выпускается в сухом виде |
Применяется для специфической профилактики холеры. |
4 |
Антибиотики |
Тетрациклин, морфоциклин, сигмамицин. |
Применяется для лечения холеры |
Вопросы для самоконтроля:
Укажите таксономию (семейство, род, вид) возбудителей холеры.
Каковы морфологические, тинкториальные и культуральные, свойства холерного вибриона?
Биохимические свойства холерного вибриона. Что такое «триада Хейберга»?
На чем основано разделение V.cholerae на серовары?
Тесты отличия биоваров V.cholerae.
Какие токсины образует холерный вибрион?
Источники и пути заражения холерой.
Какие правила следует соблюдать при взятии, пересылке и исследовании материала при подозрении на холеру?
Можно ли проводить исследования на холеру в обычных лабораториях? Если нет, то почему?
Отличия холерного вибриона от холероподобных вибрионов.
Назовите препараты, используемые для специфической профилактики и лечения холеры.
Занятие 7
ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РАЗДЕЛУ: «МИКРОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА КИШЕЧНЫХ ИНФЕКЦИЙ»
Цель: контроль знаний студентов по разработанным на кафедре тестовым занятиям 1-2 уровня.
Занятие 8
Тема: МИКРОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА СТАФИЛОКОККОВОЙ ИНФЕКЦИИ. БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГНОЯ (1 ДЕНЬ ИССЛЕДОВАНИЯ)
Цель:1.Изучить методы микробиологической диагностики стафилококковых инфекций.
2.Ознакомиться с методами специфической профилактики и терапии стафилококковых инфекций.
Среди большого числа шаровидных бактерий широко распространенных в природе, лишь немногие являются патогенными для человека. Воспалительные процессы, вызываемые этими микроорганизмами, обычно сопровождаются образованием гноя, вследствие чего их называют гноеродными или пиогенными кокками.
Стафилококки (Staphylococcus) - круглые кокки, располагающие в культуре в виде кучек, напоминающих виноградные грозди, а в патологическом материале - в виде небольших скоплений по несколько кокков; неподвижны, спор не имеют, капсул не образуют, грамположительны.
Среди не образующих спор бактерий, стафилококки наиболее устойчивы к различным физическим и химическим факторам. Они являются факультативными анаэробами, но лучше развиваются в аэробных условиях. Обладают значительной химической активностью, разлагают ряд углеводов, разжижают желатину. Диагностическое значение имеет способность сбраживать глюкозу и маннит в анаэробных условиях. На поверхности плотных питательных сред образуют круглые, выпуклые, пигментированные (золотистые, палевые, лимонно-желтые, белые) колонии с ровными краями; в жидких средах дают равномерное помутнение. В лабораториях используют способность стафилококков размножаться на средах с большим количеством (6-10%) хлорида натрия. На таких средах другие бактерии не растут, вследствие чего солевые среды являются элективными для стафилококков. Род Staphylococcus включает 19 видов, из них только 3 экологически связаны с организмом человека: S-aureus - стафилококк золотистый, S. epidermidis - стафилококк эпидермальный и S. saprophyticus - стафилококк сапрофитный. Заболевания, отличающиеся разнообразием клинических проявлений, вызывают золотистые, реже эпидермальные и еще реже сапрофитные стафилококки.
Повреждающее действие на клетки и ткани организма человека оказывают токсины и ферменты стафилококков.
Золотистые стафилококки способны выделять ряд токсинов, в частности лейкоцидин, который оказывает губительное действие на лейкоциты. Гемолизины оказывают лизирующее действие на эритроциты.
Возникновение пищевых отравлений стафилококковой природы связано с действием энтеротоксинов, продуцируемых золотистыми стафилококками. В патогенезе стафилококковых инфекций большую роль играют экзоферменты:
- плазмокоогулаза осуществляет свертывание плазмы;
- гиалуронидаза способствует распространению стафилококков в тканях;
- лецитиназа разрушает лецитин, входящий в состав оболочек клеток, вызывает лейкопению;
- фибринолизин растворяет фибрин, ограничивающий местный воспалительный очаг, чем способствует генерализации патологического процесса.
Стафилококки широко распространены в окружающей среде - воздухе, пыли и т. д. У человека они всегда находятся на коже, а также в сообщающихся с внешней средой полостях (ротовой и носовой) в качестве безвредных обитателей. В случае каких-либо общих нарушений в организме или при повреждениях кожных и слизистых покровов стафилококки могут поражать любой орган и любую ткань.