Предисловие

Государственным общеобразовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавров 150900 «Технология, оборудование и оптимизация машиностроительных производств» и 150400 «Технологические машины и оборудование» предусмотрено выполнение курсовой работы в восьмом семестре по дисциплине «Металлорежущие станки».

Курсовое проектирование является важнейшей составной частью учебы студента в вузе, в ходе которой приобретается опыт принятия самостоятельных технических решений в области конструирования металлорежущих станков на базе полученных теоретических знаний общетехнических и специальных дисциплин учебного плана, а также изучения современных конструкций металлорежущих станков по техническим журналам.

Настоящее учебное пособие ставит своей целью подготовку студента к выполнению выпускной работы квалификации бакалавр техники и технологии в проектно-конструкторской части на примере проектирования привода главного движения металлорежущего станка, как одного из самых ответственных его узлов. В пособии даны организационные формы выполнения работы, помещен обширный справочный материал, позволяющий осуществлять модернизацию действующего станочного оборудования или нового проектирования машин на современной элементной базе, в частности, с использованием регулируемых асинхронных электродвигателей. Процесс проектирования приводов станков показан на примерах станков токарной и фрезерной групп, в том числе и многоцелевых станков с ЧПУ на их основе.

Процесс резания на станке обеспечивает привод главного движения, силовые характеристики которого представляют мощность и крутящий момент на шпинделе. Данные характеристики зависят от типа выбранного электродвигателя и структуры механического редуктора. Оба этих элемента влияют на конструктивную сложность привода в целом, судить о которой можно уже на этапе разработки его кинематической схемы. Вот почему в пособии этому вопросу уделено достаточно большое внимание. В том числе это влияние показано на конкретных примерах.

Учебной литературы, посвященной курсовому проектированию станочных узлов и станка в целом, явно недостаточно. Отсутствуют работы с практическими примерами конструирования станочных узлов. Справочный материал разбросан по разным техническим книгам, что создает сложности при курсовом проектировании студентам. Известна лишь одна полноценная в этом отношении работа [1] выпуска 1991 г. Однако в настоящее время станкостроители используют новые типы электродвигателей, более современные виды подшипников, шариковые-винтовые пары и другие комплектующие для станочных узлов. Данное учебное пособие частично восполняет этот пробел.

Все замечания и пожелания, касающиеся содержания данной работы, просим направлять по адресу: 603950, г. Н. Новгород, ул. Минина, д. 24; НГТУ им. Р.Е. Алексеева, кафедра «Компьютерное проектирование металлообрабатывающих и инструментальных систем».

1. Задачи, тематика и организация курсового проектирования

1.1. Задачи и требования к курсовой работе

Выполнение курсовой работы по дисциплине «Металлорежущие станки» нацелено на решение следующих основных задач:

• научить студента правильно использовать теоретические знания в практической конструкторской работе;

• расширить навыки компьютерного проектирования технических объектов;

• подготовить студента к выполнению бакалаврской работы по разделу металлорежущих станков.

Данная курсовая работа относится к той части учебного процесса, которая связана с подготовкой инженера в области проектирования и конструирования механической части технических объектов. Следовательно, можно сформулировать следующие требования, предъявляемые к курсовой работе:

• основой конструкторских разработок должны быть чертежи станка, эксплуатируемого в условиях реального производства;

• предусмотреть усовершенствование конструкции разрабатываемого станочного узла с целью повышения его технических и эксплуатационных характеристик по отношению к базовому варианту;

• уровень конструкторско-технологических разработок должен соответствовать современным тенденциям развития станкостроения;

• оформление текстовых и графических материалов должно быть выполнено в соответствии со стандартами ЕСКД и ЕСТП;

• пояснительная записка должна быть написана грамотным техническим языком с выполнением расчетов, обоснований и пояснений принятых конструкторских решений в чертежах;

• выполняться работа должна в строго отведенные учебным планом сроки.