- •Федеральное агентство по образованию
- •Учебное издание
- •Предмет и метод социологии
- •2. Структура и уровни социологического знания
- •3. Функции социологии как науки и учебной дисциплины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Классический этап в развитии социологии
- •1. Становление и развитие социологии на Западе
- •2. Социология в России (60-е гг. XIX – начало 30-х гг. XX вв.)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Развитие социологической науки в 1920-е – 2000-е годы
- •1. Зарубежная социология: палитра парадигм
- •2.Отечественнная социология: возрождение и развитие
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Общество как система. Методы системного анализа общества
- •1. Понятия «общество» и «система» в современной социологии. Системные качества общества, уровни его организации.
- •2. Проблема типологизации обществ.
- •3. Методы системного анализа общества.
- •Социальное действие и взаимодействие
- •1. Анатомия социального действия
- •2. Механизм социального действия
- •3. Социальное взаимодействие
- •4. Регуляция социального взаимодействия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Социокультурная динамика
- •1. Специфика социокультурных систем.
- •2. Природа социокультурной динамики.
- •3. Формы социокультурных процессов.
- •Социальное время
- •2. Характеристики социального времени
- •1. Множественность времени
- •3. Качественное и количественное в социальном времени
- •Процессуальность социального времени схватывается в разнообразных и чрезвычайно популярных сегодня изысканиях, объединенных «биографическим методом».
- •1. Опрос как метод сбора первичной социологической информации, его особенности, типология опросов
- •Вопрос 131. В наше сложное время не так много счастливых моментов. И все-таки, что в этой жизни Вам доставляет радость? _________
- •2. Метод наблюдения
- •3. Анализ документов
- •4. Возможность проведения эксперимента в социологии
- •5. Маркетинговые исследования
- •6. Качественные методы в социологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Процедура социологического исследования
- •1. Этапы социологического исследования
- •2. Необходимость составления программы
- •3. Методологический раздел программы
- •4. Процедурный раздел программы
- •5. Обработка собранной информации, интерпретация полученных данных
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •«Социально-профессиональное самочувствие учителя»1
- •II. Строение общества, социальные институты социальная структура и социальная стратификация
- •1. Основные понятия теории социальной структуры
- •Культура
- •Личность
- •2. Классово-слоевая структура российского общества
- •3. Социальная стратификация. Типы стратификационных систем
- •Стратификация современных обществ
- •Основные черты стратификационных систем
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Социальная мобильность
- •1. Социальная мобильность: определение, классификация.
- •Горизонтальная
- •2. Эмпирические исследования социальной мобильности.
- •3. Механизмы социальной мобильности.
- •4. Тенденции мобильности в российском обществе.
- •Социально-демографическая структура населения
- •1. Общий анализ социально-демографической структуры России.
- •2. Социально-демографические группы в структуре населения России.
- •160 См 180 см 150 см 160 см 180 см
- •3. Проблемы качества населения.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Социология поселений
- •1. Социально-территориальная структура общества
- •2. Социология поселений (регион, город, село)
- •Образы города в социологии
- •Распределение городского населения России
- •3. Город, в котором мы живем
- •Динамика смертности и рождаемости по Екатеринбургу (тыс.Чел.)
- •4. Основные тенденции развития поселенческой структуры
- •Основные черты урбанизации в современном мире
- •Особенности урбанизации в России
- •Соотношение городского и сельского населения в России
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Этносоциология
- •1. Предмет этносоциологии. Основные понятия этносоциологии
- •2. Этносциальная стратификация российского общества.
- •3. Современные проблемы межэтнических отношений в России
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Социология экономической жизни
- •1. Предмет экономической социологии
- •2. Трудовая мотивация и модели трудового поведения
- •3. Социальные аспекты занятости
- •Основные особенности первичного и вторичного рынков труда
- •4. Предприниматели и предпринимательство
- •Этапы становления бизнес-элиты в России
- •5. Экономическая культура
- •Социология культуры
- •1. Феномен культуры
- •2. Культура и общество
- •3. Культурная жизнь современного российского общества: тенденции и проблемы
- •Социология религии
- •1. Специфика социологического подхода к исследованию религии.
- •2. Функции религии.
- •3. Типы религиозных организаций.
- •4. Религиозность. Формы религиозного сознания и поведения.
- •Типы религиозности
- •5. Основные тенденции изменения религии и религиозного сознания в современном обществе.
- •Социология семьи
- •1. Брак и семья как социальные институты. Предмет социологии семьи.
- •2. Социальные функции семьи
- •3. Проблемы брака и семьи в современном российском обществе.
- •Образование как социальный институт
- •1. Объект и предмет социологического изучения образования
- •2. Образование как социальный институт и ценность, «личностный капитал»
- •3. Система образования как социальная организация
- •4. Проблемы и трудности реформирования системы образования. Концепция модернизации образования до 2010 г.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •III. Личность в социальных процессах социология конфликта
- •1. Теоретические исследования конфликта
- •2. Понятие социального конфликта
- •3. Структура конфликта
- •4. Динамика конфликта
- •5. Социальные конфликты в современном российском обществе
- •Социология и кризиология личности
- •1. Понятие и структура личности
- •2. Основные социологические теории личности.
- •3. Противоречия социализации личности
- •Структура общей социализации
- •4. Личностные кризисы в процессе социализации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Социология лидерства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Социология девиантного поведения
- •1. Всеобщий характер девиаций. Девиантное поведение как социальное отклонение: его сущность, роль, структура, механизм действия
- •2. Основные формы девиантного поведения
- •3. Методы и средства регулирования девиантного поведения. Место и роль школы в этом процессе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
4. Предприниматели и предпринимательство
Предпринимательство – новое явление в нашем обществе, утвердившее себя за короткий срок и вызвавшее определенные социальные ожидания. Многие видели и видят в предпринимательстве своеобразную панацею от напастей, срочную социально – экономическую помощь. На деле все оказалось непросто, и первоначальный энтузиазм относительно роли и места предпринимателей в российском обществе подчас сменился разочарованием. Наша задача – непредвзято взглянуть на предпринимательство и предпринимателей.
Экономисты рассматривают предпринимательство как функцию, необходимую для успешного экономического развития. Для социолога важен взгляд на предпринимательство как на феномен, обусловленный социально – культурными факторами, а на предпринимателей как на социальный слой, который занимает определенную позицию в обществе и выполняет специфическую социальную роль. Трудность идентификации предпринимательства состоит в том, что слой неоднороден, включает разные группы, границы его размыты и не всегда верно обозначаются. К предпринимателям причисляют хозяйственников, капиталистов, менеджеров, создателей и руководителей новых негосударственных предприятий, массовые группы самостоятельных работников-индивидуалов. Однако не все они могут быть названы полноправными предпринимателями.
Классический тип предпринимателя производен от инновации. Он изначально не имеет капитала и не продает свой труд, зато обладает организаторскими и лидерскими способностями, инициативой, готовностью идти на риск. Благодаря такой возможности, как кредит, предприниматель мобилизует факторы производства и, получив их в свое распоряжение, осуществляет инноваторскую деятельность. На Западе классический предприниматель отождествляется с активностью по созданию новых благ, нетрадиционным решением вопросов по внедрению новых технологий, продуктов и услуг, поиском «новых комбинаций» управления производством.
В таком понимании предприниматель отличается от капиталиста, хотя может владеть капиталом, но чаще им только распоряжается. Он не менеджер, хотя выполняет менеджерские функции. Его задача – организовать дело, а задача наемного менеджера обеспечить устойчивый рост предприятию. Кроме этого, менеджеры ограничены в принятии решений.
Российский социолог Т.И. Заславская основными признаками предпринимательства как деятельности называет целевую установку на получение прибыли, свободу и автономность в принятии решений, самостоятельность, выражающуюся в личном риске и личной ответственности. Следовательно, предприниматели – это такой социальный слой, представители которого профессионально «делают деньги», самостоятельно распоряжаются капиталами, независимы в принятии экономических решений и берут на себя соответствующие риски.
Самостоятельные работники – индивидуалы обладают отмеченными признаками, но отличаются от предпринимателей меньшими размерами бизнеса и индивидуальным характером труда. Самая же емкая категория – хозяйственники включает как классических предпринимателей и руководителей государственных предприятий, так и всех, кто причастен к хозяйственной деятельности.
Считается, что слой предпринимателей в современном капиталистическом обществе очень тонкий и охватывает до 4% населения. В России по данным статистики в 1992 году слой предпринимателей составлял 6–8% самодеятельного населения (около 4,2–5,8 млн. человек), в 1993 году на предприятиях “нового бизнеса” было занято 22% от общей численности занятых(16 млн. человек), в 1995 – 36% от общего числа занятых (более 26 млн. человек). Однако официальная статистика относит к предпринимателям и наемный персонал, и собственно предпринимателей, составляющих незначительную долю от общей заявленной численности. Есть данные по сферам предпринимательской деятельности: 1993 году производственным предпринимательством было занято 4%, финансовым – 3%, коммерческим – 93%.
Статистика улавливает то обстоятельство, что занятых бизнесом в разных формах в России гораздо больше, чем реальных предпринимателей. Т.И. Заславская обозначает этих людей понятием бизнес - слой. К ним относятся собственно предприниматели (по данным мониторинга, проведенного в мае – декабре 1993 г., их было 11% от общего числа представителей бизнес-слоя), самозанятые (11%), бизнесмены-менеджеры (7%), полупредприниматели (46%), менеджеры-совладельцы (7%), классические менеджеры (18%).
Наиболее многочисленная часть бизнес-слоя - полупредприниматели, примечательное явление как в нашем обществе, так и в других постсоциалистических странах. Для занятых бизнесом немаловажно сохранить должность в государственном секторе в качестве страховки на случай банкротства, да и как возможность пользоваться дефицитными ресурсами, льготами, наработанными связями. К полупредпринимателям относятся и руководители крупных акционерных структур, и малоквалифицированные рабочие, подрабатывающие в свободное время.
Группы бизнес-слоя выделяются по характеру труда (управленческий и исполнительский), конкретному содержанию труда (наемный и самостоятельный), масштабам экономической деятельности, отношению к собственности. Между группами “чистых” предпринимателей внутренние границы проводятся на основании масштабов и сферы хозяйствования, происхождения капитала, характера опорных связей, политического влияния.
Каналы рекрутирования предпринимателей в бизнес самые разнообразные.
Среди принимающих ключевые решения в российском бизнесе велика доля бывших представителей “партийно-хозяйственной номенклатуры”, которая с помощью связей сумела овладеть значительной собственностью, обменяв власть на собственность. Это представители директорского корпуса бывших государственных предприятий, работники органов государственного управления и общественно-политических организаций (партия, комсомол, профсоюзы), отчасти квалифицированные специалисты. В 1993 году 70% экономической элиты составляли те, кто входил в административно-хозяйственную номенклатуру еще в 1988 году. В целом, хозяйственная элита за эти годы претерпела меньшие изменения, чем политическая. Известный исследователь бизнес-элиты О.В. Крыштановская приводит следующую картину её становления в нашей стране(10, с.8) (Табл.2).
Таблица 2