- •1. Военная присяга
- •2. Государственный Гимн Республики Казахстан
- •3. Государственный Флаг Республики Казахстан
- •4. Государственный Герб Республики Казахстан
- •5. Заместитель командира роты по воспитательной и социально-правовой работе обязан:
- •6. Система органов вспр в Вооруженных Силах Республики Казахстан и ее значение в реализации задач, стоящих перед Вооруженными Силами.
- •7. Рота — центр воспитательной и социально-правовой работы.
- •8. Воинский коллектив как разновидность общности людей
- •9. Социально - психологическая структура воинского коллектива
- •10. Сущность и значение воспитательного процесса в Вооруженных Силах Республики Казахстан
- •11. Организационные принципы, основные направления, формы и методы воспитательной работы в вс рк.
- •12. Организация планирование воспитательной работы в подразделения.
- •13. Структура содержания планов ВиСпр в подразделении. Виды планов и их структура.
- •14. Сущность и значение воинского воспитания.
- •15. Воспитание верности боевым традициям вс, рода войск, части и подразделения.
- •16. Пути повышения эффективности воинского воспитания.
- •17. Патриотическое воспитание и воспитание межэтнического согласия: сущность, основные направления.
- •19. Принципы правового воспитание воинов.
- •21. Сущность, содержание и основные задачи нравственного воспитания воинов.
- •22. Основные направления, формы и методы воспитательной работы по формированию у воинов высоких нравственных чувств.
- •25. Актив подразделения, методика его подбора, обучения и воспитания.
- •26. Государственно-правовая подготовка как форма воспитательной работы. Её задачи и сущность.
- •27. Методика организации гпп в подразделении и части.
- •28. Основные формы и методы обучения личного состава вс
- •29. Сущность, содержание боевого состязания в вс рк.
- •31. Сущность, содержание и задачи индивидуальной работы в вс рк.
- •35. Воспитательная работа по укреплению воинской дисциплины и поддержанию правопорядка в вс рк
- •38. Воспитательная работа при решении задач боевого дежурства, караульной и внутренней служб
- •39. Организация боевого дежурства в Вооруженных Силах Республики Казахстан условие безопасности страны
- •41. Основные задачи и содержание воспитательной работы по мобилизации личного состава на четкое и правильное выполнение ими своих должностных обязанностей при решении задач караульной службы
- •42. Воспитательная работа при решении задач эксплуатации техники и вооружения
- •43. Воспитательная работа при решении задач полевых выходов и тактических учений
- •44. Методика организации и проведения работы в ходе парко-хозяйственного дня
- •45. Воспитательная работа при отработке задач по огневой подготовке
- •46. Система воспитательной работы при подготовке и проведении стрельб и выполнении упражнений и нормативов по огневой подготовке
- •47. Организация и порядок подведения итогов огневой подготовки
- •48. Воспитательная работа в подразделении по повышению качества изучения и использования боевой техники и вооружения
- •49. Роль и место воспитательной и политической работы в боевой обстановке
- •50. Задачи, содержание политической работы в различных видах боя
- •51. Морально-психологическое обеспечение, как главное звено деятельности политработника подразделения
- •52. Формы и методы политического обеспечения боевых действий
- •53. Содержание политической работы при ведении оборонительного боя
- •54. Содержание политической работы при ведении наступательного боя
- •55. Место, роль, назначение и задачи агитационно-массовой работы в системе воспитания личного состава вс рк. Основные направления, назначение, виды, формы и методы
- •56. Содержание агитационно-массовой работы по морально-психологическому обеспечению боевой готовности
- •57. Культурно-досуговая работа в подразделении и части
- •58. Планирование культурно-досуговой работы в предвыходные, выходные и праздничные дни
- •59. Организация и порядок проведения мероприятий культурно-досуговой работы с личным составом подразделения и части. Виды мероприятий культурно-досуговой работы
- •1)Художественная самодеятельность и народное творчество в подразделении.
- •2)Спортивно-массовая работа в подразделении.
- •60. Стенная печать и наглядная агитация в подразделении
- •61. Порядок оформления и периодичность выпуска стенной газеты, боевых листков и листков молний.
- •62. Требования к наглядной агитации в подразделении.
- •63. Технические средства воспитания, классификация и методы их использования.
- •2. Проекционные устройства и фотосредства:
- •4. Полиграфические средства:
- •6. Игры
- •64. Комната информационно - воспитательной работы, как культурный и методический центр подразделения.
- •65. Оборудование, тематика стендов, подшивки газет и журналов, музыкальные инструменты, настольные игры и необходимая литература в комнате информационно - воспитательной работы.
- •66. Сущность и содержание информирования личного состава подразделения.
- •67. Методика подготовки и проведения информирования с личном составом подразделения.
- •68. Виды информирования, периодичность их проведения с различными категориями военнослужащих.
- •69. Методика подготовки и проведения общего собрания личного состава
- •1 Этап (подготовительный период):
- •2 Этап (ведение собрания):
- •3 Этап (после собрания):
- •70. Методика подготовки и проведения викторины.
- •71. Методика подготовки и проведения диспута (дискуссии). Определение темы диспута (дискуссии) в соответствии с решаемыми задачами.
- •72. Методика подготовки и проведения коллективной и индивидуальной беседы. Значение и сущность беседы, содержание и виды беседы. Выводы из беседы.
- •73. Методика подготовки и проведения подведения итогов по боевой и гпп, состояния воинской дисциплины в подразделении.
- •74. Методика подготовки и проведения инструктивного занятия и инструктажа с активом подразделения.
- •75. Состав актива взвода и роты. Подбор актива и его обучение.
- •76. Сущность и содержание воспитательной и политической работы при привидении части, подразделения в различные степени боевой готовности.
- •77. Служебная и социальная ориентация заместителя командира роты (батареи) по ВиСпр при вступлении в должность.
- •78. Перечень документов воспитательной и социально-правовой работы в роте (батарее). Порядок принятия должности.
- •79. Расположение и боевой путь части, распорядок дня установленный в части и время на политико-воспитательную работу, организация боевой и государственно-правовой подготовки.
- •80. Воспитательная работа с военнослужащим склонными к нарушениям воинской дисциплины.
- •81. Понятие группы динамического (постоянного) наблюдения. Тенденции нарушений и их причины.
- •82. Порядок работы по устранению причин нарушений воинской дисциплины, условия поддержания твердого уставного порядка в подразделении, части.
- •83. Организация и проведение тематического вечера
- •84. Изучение приказов и директив мо рк, нгщш вс рк по планированию и проведению восп. И соц-прав работы
- •85. Перспективное планирование, работа с секретными документами
35. Воспитательная работа по укреплению воинской дисциплины и поддержанию правопорядка в вс рк
Воинская дисциплина - есть строгое и точное соблюдение военнослужащими правил, установленных законами, общевоинскими уставами, другими нормативными правовыми актами и приказами командиров (начальников).
Быть дисциплинированным воином – это значит строго соблюдать Конституцию и законы Республики Казахстан, точно выполнять требования военной присяги, общевоинских уставов, приказов командиров (начальников).
Главная цель воспитательной работы по коренному укреплению воинской дисциплины в Вооружённых Силах Республики Казахстан – это формирование у личного состава глубокого уважения к Конституции и законам Республики Казахстан, сознательного выполнения каждым военнослужащим своего воинского долга, личной ответственности за защиту Отечества, верности присяге, гордости и ответственности за принадлежность к Вооружённым Силам Республики Казахстан, развитие и упрочнение на этой основе таких качеств как: честь, патриотизм, достоинство, отвага.
Методологическими основами воспитательной и социально-правовой работы по коренному укреплению воинской дисциплины в Вооруженных Силах Республики Казахстан являются: Конституция (основной закон) Республики Казахстан, труды Президента страны по вопросам строительства суверенного и целостного государства, государственной идеологии в условиях формирования рыночных отношений, обеспечения межнационального согласия, политической стабильности в обществе, высокой языковой культуры, возрождение духовности, регионального и межрегионального экономического и воинского сотрудничества.
Теоретическими основами укрепления воинской дисциплины в Вооруженных Силах Республики Казахстан являются:
-Государственная идеология;
-Военная доктрина Республики Казахстан;
-Концепция военной реформы;
-Государственная программа строительства Вооруженных Сил Республики Казахстан;
-Военная психология и военная педагогика и т.д.
Требования руководящих документов к состоянию воинской дисциплины уставного порядка и законность в ВС РК
Для проведения воспитательной работы с личным составом Вооруженных Сил Республики Казахстан Постановлением Президента Республики Казахстан от 22 июня 1993 года №1273 утверждено Положение об органах воспитательной и социально-правовой работы в Вооруженных Силах Республики Казахстан в соответствии с которым, созданы органы воспитательной и социально-правовой работы.
В данном Положении в пункте 3 указано «Органы воспитательной и социально-правовой работы несут ответственность за организацию воспитательной и социально-правовой работы в войсках, морально-психологическое состояние личного состава и укрепление воинской дисциплины».
В пункте 8: На органы воспитательной и социально-правовой работы возлагаются следующие обязанности:
проведение совместно с другими органами военного управления политики государства в области обороны и безопасности Республики Казахстан, осуществление мероприятий по эффективному влиянию на качество боевой и мобилизационной готовности, учебно-боевого процесса и подготовки войск;
организация воспитательной работы в войсках, формирование у военнослужащих верности конституционному долгу, воспитание патриотизма и интернационализма, готовности к защите Республики Казахстан;
организация социально-правовой работы с личным составом, координация деятельности соответствующих служб по вопросам социального развития войск, своевременное разрешение жалоб и заявлений, оказание совместно с органами военной юстиции юридической помощи в войсках;
выработка и реализация мероприятий по профилактике правонарушений среди личного состава, поддержанию крепкой воинской дисциплины и правопорядка в войсках, сплочению многонациональных воинских коллективов, обеспечению необходимых условий для безопасности воинской службы;
организация информационного обеспечения органов военного управления, объективного и оперативного информирования личного состава, его общественно-гуманитарной и правовой подготовки;
изучение нужд и запросов военнослужащих и членов их семей, рабочих и служащих, разработка и проведение в жизнь мер по соблюдению принципов социальной справедливости, внесение предложений соответствующим командирам (начальника) по обеспечению прав подчиненных;
изучение общественно-политической обстановки в районах дислокации войск, установление и развитие связей с местными представительными и исполнительными органами, общественными объединениями, действующими в соответствии законодательством, творческими союзами, религиозными конфессиями в интересах решения задач, стоящих перед войсками;
оказание методической помощи общественным советам и комиссиям, действующим в воинских коллективах;
организация культурного обслуживания и досуга личного состава в воинских частях;
руководство военными средствами массовой информации, взаимодействие с государственными и иными средствами массовой информации, организация подписки на периодические издания;
обобщение и внедрение в практику передового опыта по укреплению воинской дисциплины, воспитательной и социально-правовой работы;
участие в проведении кадровой политики, расстановке кадров, мер по укреплению единоначалия на правовой основе, в обучении военных кадров практике воспитательной работы;
организация подбора, обучения, расстановки и воспитания должностных лиц органов воспитательной и социально-правовой работы;
организация военно-патриотического воспитания и военно-профессиональной ориентации допризывной и призывной молодежи;
руководство подчиненными войсковыми средствами телерадиовещания, военными учреждениями культуры, общеобразовательными школами и дошкольными учреждениями, полиграфическими предприятиями;
снабжение войск техническими средствами воспитательной работы, учебно-методическими пособиями, культурно-досуговым и другим имуществом и материалами;
контроль за расходованием средств, выделяемых на проведение воспитательной работы подведомственными учреждениями и организациями, руководство их финансово-хозяйственной деятельностью.
Правовые, психолого-педагогические, организационные основы укрепления воинской дисциплины
Правовые основы:
Конституция
Военная доктрина
Дисциплинарный Устав
Указы Президента
Постановления Правительства
Приказы и директивы Министра Обороны РК
Военная доктрина
Психолого-педагогические основы. Педагогическая - воспитывает у личного состава сознательное отношение к порученному делу, формирует уставные взаимоотношения между военнослужащими.
Психологическая - вырабатывает особую нравственную атмосферу, конкретную модель поведения с учетом психологических особенностей военнослужащих и психологии воинского коллектива.
важно учитывать психолого-педагогическую составляющую воинской дисциплины. Прежде всего необходимо изучать и знать индивидуально-личностные качества военнослужащих, к которым относятся: - особенности физического развития и состояние здоровья; - жизненный опыт; - направленность и мотивы поведения; - темперамент и эмоциональные состояния; - особенности характера и волевые качества; - способности и интеллектуальные особенностям - уровень воинского мастерства. Следует подчеркнуть, что в работе по укреплению воинской дисциплины кроме индивидуально-личностных качеств важно учитывать и широкий спектр коллективных, социально-психологических факторов, к числу которых относятся: - личная дисциплинированность каждого военнослужащего в отдельности; - организаторские способности командиров и начальников всех степеней, штабов, воспитательных органов, их умение руководить подчиненными, устанавливать и . поддерживать дисциплину в части, подразделении;- активность воинского коллектива, его нацеленность на выполнение, укрепление и поддержание воинской дисциплины в интересах обеспечения высокого морально-психологического состояния и боеготовности частей и подразделений.
Организационные основы. Организационная - специфическая форма социальной связи людей согласовывает их действия по времени, месту, задачам и другим параметрам. Основные формы: коллективные и индивидуальные.