- •1. Военная присяга
- •2. Государственный Гимн Республики Казахстан
- •3. Государственный Флаг Республики Казахстан
- •4. Государственный Герб Республики Казахстан
- •5. Заместитель командира роты по воспитательной и социально-правовой работе обязан:
- •6. Система органов вспр в Вооруженных Силах Республики Казахстан и ее значение в реализации задач, стоящих перед Вооруженными Силами.
- •7. Рота — центр воспитательной и социально-правовой работы.
- •8. Воинский коллектив как разновидность общности людей
- •9. Социально - психологическая структура воинского коллектива
- •10. Сущность и значение воспитательного процесса в Вооруженных Силах Республики Казахстан
- •11. Организационные принципы, основные направления, формы и методы воспитательной работы в вс рк.
- •12. Организация планирование воспитательной работы в подразделения.
- •13. Структура содержания планов ВиСпр в подразделении. Виды планов и их структура.
- •14. Сущность и значение воинского воспитания.
- •15. Воспитание верности боевым традициям вс, рода войск, части и подразделения.
- •16. Пути повышения эффективности воинского воспитания.
- •17. Патриотическое воспитание и воспитание межэтнического согласия: сущность, основные направления.
- •19. Принципы правового воспитание воинов.
- •21. Сущность, содержание и основные задачи нравственного воспитания воинов.
- •22. Основные направления, формы и методы воспитательной работы по формированию у воинов высоких нравственных чувств.
- •25. Актив подразделения, методика его подбора, обучения и воспитания.
- •26. Государственно-правовая подготовка как форма воспитательной работы. Её задачи и сущность.
- •27. Методика организации гпп в подразделении и части.
- •28. Основные формы и методы обучения личного состава вс
- •29. Сущность, содержание боевого состязания в вс рк.
- •31. Сущность, содержание и задачи индивидуальной работы в вс рк.
- •35. Воспитательная работа по укреплению воинской дисциплины и поддержанию правопорядка в вс рк
- •38. Воспитательная работа при решении задач боевого дежурства, караульной и внутренней служб
- •39. Организация боевого дежурства в Вооруженных Силах Республики Казахстан условие безопасности страны
- •41. Основные задачи и содержание воспитательной работы по мобилизации личного состава на четкое и правильное выполнение ими своих должностных обязанностей при решении задач караульной службы
- •42. Воспитательная работа при решении задач эксплуатации техники и вооружения
- •43. Воспитательная работа при решении задач полевых выходов и тактических учений
- •44. Методика организации и проведения работы в ходе парко-хозяйственного дня
- •45. Воспитательная работа при отработке задач по огневой подготовке
- •46. Система воспитательной работы при подготовке и проведении стрельб и выполнении упражнений и нормативов по огневой подготовке
- •47. Организация и порядок подведения итогов огневой подготовки
- •48. Воспитательная работа в подразделении по повышению качества изучения и использования боевой техники и вооружения
- •49. Роль и место воспитательной и политической работы в боевой обстановке
- •50. Задачи, содержание политической работы в различных видах боя
- •51. Морально-психологическое обеспечение, как главное звено деятельности политработника подразделения
- •52. Формы и методы политического обеспечения боевых действий
- •53. Содержание политической работы при ведении оборонительного боя
- •54. Содержание политической работы при ведении наступательного боя
- •55. Место, роль, назначение и задачи агитационно-массовой работы в системе воспитания личного состава вс рк. Основные направления, назначение, виды, формы и методы
- •56. Содержание агитационно-массовой работы по морально-психологическому обеспечению боевой готовности
- •57. Культурно-досуговая работа в подразделении и части
- •58. Планирование культурно-досуговой работы в предвыходные, выходные и праздничные дни
- •59. Организация и порядок проведения мероприятий культурно-досуговой работы с личным составом подразделения и части. Виды мероприятий культурно-досуговой работы
- •1)Художественная самодеятельность и народное творчество в подразделении.
- •2)Спортивно-массовая работа в подразделении.
- •60. Стенная печать и наглядная агитация в подразделении
- •61. Порядок оформления и периодичность выпуска стенной газеты, боевых листков и листков молний.
- •62. Требования к наглядной агитации в подразделении.
- •63. Технические средства воспитания, классификация и методы их использования.
- •2. Проекционные устройства и фотосредства:
- •4. Полиграфические средства:
- •6. Игры
- •64. Комната информационно - воспитательной работы, как культурный и методический центр подразделения.
- •65. Оборудование, тематика стендов, подшивки газет и журналов, музыкальные инструменты, настольные игры и необходимая литература в комнате информационно - воспитательной работы.
- •66. Сущность и содержание информирования личного состава подразделения.
- •67. Методика подготовки и проведения информирования с личном составом подразделения.
- •68. Виды информирования, периодичность их проведения с различными категориями военнослужащих.
- •69. Методика подготовки и проведения общего собрания личного состава
- •1 Этап (подготовительный период):
- •2 Этап (ведение собрания):
- •3 Этап (после собрания):
- •70. Методика подготовки и проведения викторины.
- •71. Методика подготовки и проведения диспута (дискуссии). Определение темы диспута (дискуссии) в соответствии с решаемыми задачами.
- •72. Методика подготовки и проведения коллективной и индивидуальной беседы. Значение и сущность беседы, содержание и виды беседы. Выводы из беседы.
- •73. Методика подготовки и проведения подведения итогов по боевой и гпп, состояния воинской дисциплины в подразделении.
- •74. Методика подготовки и проведения инструктивного занятия и инструктажа с активом подразделения.
- •75. Состав актива взвода и роты. Подбор актива и его обучение.
- •76. Сущность и содержание воспитательной и политической работы при привидении части, подразделения в различные степени боевой готовности.
- •77. Служебная и социальная ориентация заместителя командира роты (батареи) по ВиСпр при вступлении в должность.
- •78. Перечень документов воспитательной и социально-правовой работы в роте (батарее). Порядок принятия должности.
- •79. Расположение и боевой путь части, распорядок дня установленный в части и время на политико-воспитательную работу, организация боевой и государственно-правовой подготовки.
- •80. Воспитательная работа с военнослужащим склонными к нарушениям воинской дисциплины.
- •81. Понятие группы динамического (постоянного) наблюдения. Тенденции нарушений и их причины.
- •82. Порядок работы по устранению причин нарушений воинской дисциплины, условия поддержания твердого уставного порядка в подразделении, части.
- •83. Организация и проведение тематического вечера
- •84. Изучение приказов и директив мо рк, нгщш вс рк по планированию и проведению восп. И соц-прав работы
- •85. Перспективное планирование, работа с секретными документами
44. Методика организации и проведения работы в ходе парко-хозяйственного дня
Основные мероприятия по уходу за техникой выполняются в парко-хозяйственные дни.
При подготовке к этому дню активу роты, всему личному составу разъясняются задачи, поставленные командованием роты. Личный состав нацеливается на качественное выполнение поставленных задач по обслуживанию техники и оружия. Выпускается стенная печать, организуется боевое состязание. в ходе проведения парко-хозяйственного дня воспитательная работа не только не прекращается, но наоборот всеми формами и методами наращивает свое воздействие на личный состав. В парке на специальных щитах наглядной агитации вывешиваются планы-задания на день, соответствующие выписки наставлений и инструкций, взятые обязательства по боевому состязанию, средствами и стенной печати проводится оперативное информирование о ходе проводимых работ.
В проведении парко-хозяйственного дня велика роль сержантов, прапорщиков, которые непосредственно организуют труд личного состава, обеспечивают хорошее и своевременное выполнение обязательства, обобщают и распространяют передовой опыт, разъясняют технические вопросы.
По окончании работ командир подразделения, либо дежурный офицер подводит итоги парко-хозяйственного дня, отмечает наиболее старательных воинов, оценивается работа актива. по окончании подведения итогов выпускается: боевые листки, листки молнии, информбюллетени и т.д.
Воспитательная работа при переводе техники на сезонный режим эксплуатации.
Воспитательная работа, проводимая при переводе техники на сезонный режим эксплуатации направляется на то, чтобы помочь каждому воину глубоко осознать исключительную ответственность своевременного качественного проведения этого мероприятия для поддержания боевой готовности войск. В подразделении проводится общее собрание или инструктивное совещание, на которых определяются конкретные задачи специалистам, расстанавливается актив роты. В подготовительный период так же проводятся показные занятия, на которых наглядно демонстрируется порядок и последовательность проведения работ.
Не лишним будет и организация бесед инженеров и техников о положительном опыте перевода техники и специальных машин на тот или иной режим эксплуатации, а также о допускавшихся в прошлом недостатках и о том, как их избежать.
Характер предстоящих работ отражается в материалах наглядной агитации, в выставках технической литературы. Среди воинов организуется боевые состязания за образцовое выполнение задач сезонного обслуживания техники, в парках вывешиваются обязательства, учреждаются вымпелы для награждения расчетов, экипажей.
В ходе проводимых работ по переводу техники на сезонный режим эксплуатации практикуется передачи местного радиоузла, в которых сообщают ход перевода, называются расчеты, экипажи, специалисты из числа передовиков перевода, для них организуются радиоконцерты по заявкам. В радиоинформациях напоминаются правила проведения работ, правила обслуживания отдельных машин, агрегатов, соблюдения мер безопасности. Также подвергаются товарищеской критике случаи недисциплинированности и другие недостатки.
Общественного обсуждения в частности заслуживают факты небрежного, неряшливого и нерадивого ухода за боевой техникой, подмены технически грамотного ухода и обращения с ней применением физической силы.
Положительные итоги каждого дня и недостатки освещаются в устной и наглядной агитации, в стенных, в том числе и сатирических газетах. По окончании перевода на новый режим, как правило, созывается общее собрание личного состава подразделения. На собрании анализируется опыт работы, зачитывается приказ командира, в котором отмечаются лучшие воины, отделения, расчеты, экипажи, взводы, а также объявляются поощрения, вручаются подарки, грамоты, вымпелы.