- •Микробиология, вирусология
- •Содержание
- •Введение
- •Тематический План практических занятий
- •Образец экзаменационного билета
- •Гбоу впо хмао-югры Ханты-Мансийская государственная медицинская академия
- •Индивидуальная карта студента, допущенного для выполнения экзаменационной работы по дисциплине микробиология, вирусология
- •Результаты экзамена
- •Нормировка рейтинга к стандартной оценке
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Видовая идентификация стафилококков
- •Дифференциация стрептококков и энтерококков
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Определение вирулентности на белой мыши
- •Микроскопия исследуемого материала
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Дифференцированные свойства некоторых видов рода Neisseria
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Биотипирование Haemophilus influenzae
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Дифференциация коринебактерий
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Серологическая диагностика острой дизентерии
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Биохимические свойства эшерихий и шигелл
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Результаты реакции Видаля больного п.
- •Результаты реакции Видаля больного т.
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Биохимическая активность сальмонелл
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Сероидентификация в реакции агглютинации с о-холерной сывороткой и типовыми сыворотками Огава и Инаба
- •Определение биовара холерного вибриона
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Сахаролитические свойства вибрионов на триаде Хейберга
- •Дифференциация биоваров Vibrio choleraе
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Дифференциация некоторых условно-патогенных грамотрицательных бактерий
- •Интерпретация результатов исследования при кандидозе
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Серологический метод диагностики
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Сальмонеллы – возбудители брюшного тифа, паратифа а и паратифа в
- •Сальмонеллы – возбудители пищевых токсикоинфекций и генерализованного сальмонеллеза
- •Протеи – возбудители пищевых токсикоинфекций и уроинфекции
- •Диареегенные эшерихии – возбудители кишечных коли-инфекций
- •Патогенные вибрионы – возбудители холеры
- •Шигеллы – возбудители дизентерии
- •Иерсинии – возбудители кишечного иерсиниоза и псевдотуберкулеза
- •Кампилобактерии – возбудители кампилобактериоза
- •Хеликобактерии – возбудители хеликобактериоза
- •Бруцеллы – возбудители бруцеллеза
- •Yersinia pestis – возбудитель чумы
- •Bacillus anthracis – возбудитель сибирской язвы
- •Francisella tularensis – возбудитель туляремии
- •Pseudomonas aeruginosa – возбудитель гнойно-септических инфекций человека
- •Стафилококки – возбудители гнойно-воспалительных инфекций человека
- •Стрептококки – возбудители раневой, гнойно-воспалительной и септической инфекции
- •Streptococcus pyogenes – возбудитель скарлатины
- •Streptococcus pneumoniae – возбудитель пневмококковой пневмонии
- •Neisseria meningitidis – возбудитель менингококковой инфекции
- •Neisseria gonorrhoeae – возбудитель гонореи
- •Клостридии – возбудители газовой гангрены
- •Clostridium tetani – возбудитель столбняка
- •Clostridium botulinum – возбудитель ботулизма
- •Неклостридиальные облигатные анаэробы (ноа) – возбудители гнойно-воспалительных заболеваний человека
- •Bordetella pertussis – возбудитель коклюша
- •Микобактерии – возбудители туберкулеза
- •Микобактерии – возбудители микобактериозов
- •Corynebacterium diphtheriae – возбудитель дифтерии
- •Дифтероиды – возбудители оппортунистических инфекций
- •Treponema pallidum – возбудитель сифилиса
- •Leptospira interrogans – возбудитель лептоспироза
- •Боррелии – возбудители боррелиозов (возвратный тиф и болезнь Лайма)
- •Mycoplasma pneumoniae – возбудитель острой пневмонии
- •M. Hominis и Ureaplasma urealiticum – возбудители урогенитального микоплазмоза
- •Chlamydia trachomatis – возбудитель урогенитального хламидиоза
- •Контрольные микропрепараты
- •Контрольные макропрепараты
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Результаты рга и ртга
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Нейротропные вирусы
- •Энтеровирусы, Ротавирусы
- •Респираторные вирусы
- •Ретровирусы, Онкогенные вирусы, прионы
- •Контрольные макропрепараты
- •1. Бактериологическое исследование при подозрении на сепсис или бактериемию
- •2. Бактериологическое исследование грудного молока
- •3. Бактериологическое исследование мочи
- •4. Бактериологическое исследование спинномозговой жидкости (смж)
- •5. Бактериологическое исследование желчи
- •6. Бактериологическое исследование отделяемого дыхательных путей
- •7. Бактериологическое исследование раневого отделяемого
- •8. Бактериологическое исследование отделяемого женских половых органов
- •Библиографический Список Обязательная
- •Дополнительная
- •При составлении методического пособия была использована следующая литература:
- •Микробиология, вирусология
Серологическая диагностика острой дизентерии
День исследования |
Разведения сыворотки |
Контроль | ||||
1 : 100 |
1 : 200 |
1 : 400 |
Ксыв. |
КАg | ||
Эритроцитарный диагностикум Флекснера |
3 день |
|
|
|
|
|
6 день |
|
|
|
|
| |
Эритроцитарный диагностикум Зонне |
3 день |
|
|
|
|
|
6 день |
|
|
|
|
|
«+» – наличие гемагглютинации; «–» – отсутствие гемагглютинации
Вывод:
Заключение: (Ответить на вопросы: 1. Подтвердился ли клинический диагноз? Почему? 2. Какие методы и принципы диагностики использованы? 3. Какой метод в диагностике дизентерии является ведущим? 4. Какой специфический препарат используется для экстренной профилактики острой дизентерии у контактных лиц?)
Р а б о т а №4
Цель:Изучить иммунобиологические препараты для специфической профилактики, терапии и диагностики колиэнтеритов и шигеллезов.
ПРОТОКОЛ
Цель:
Схема описания иммунобиологических препаратов:
Название (Н):
Классификационное положение (КП):
Состав (С):
Получение (П):
Применение (Пр):
Способ применения (СП):
Справочный материал для оформления протоколов
Таблица
Биохимические свойства эшерихий и шигелл
Род и вид |
глюкоза |
лактоза |
индол |
сероводород |
Escherichia coli |
кг |
кг |
+ |
– |
Shigella spp. |
кг |
– |
– |
– |
Схема определения антигенной структуры эшерихий
Ставят реакцию агглютинации на стекле и развернутую
а) с ОКА сывороткой (убедиться в повторяемости результата 2 дня исследования);
б) с ОКВ сывороткой, в которой антитела к 4 серогруппам (О20:К84, О26:К56, О55:К59, О111:К58);
в) с ОКЕ сывороткой, в которой антитела к 5 серогруппам (О124:К72, О142:К86, О143:К86, О144:К, О151:К);
г) с групповыми ОК-иммуноглобулинами в пределах тех серогрупп, которые были обнаружены при агглютинации в пунктах «б» и «в».
Определение серовара диареегенных эшерихий проводится в реакции иммобилизации по характеру роста в полужидком агаре с Н-сыворотками.
Для постановки теста чистую культуру исследуемого микроба сеют уколом в столбик МПА, посев выращивают при 37°С, в течение 18-24 ч.
Иммобилизация – рост культуры по ходу укола при наличии соответствия сыворотки и жгутикового антигена культуры, отсутствие иммобилизации – рост культуры по всему столбику (диффузно).
занятие №6: |
сальмонеллы. ИЕРСИНИИ Микробиологическая диагностика брюшного тифа, паратифов А и В, сальмонеллезных гастроэнтеритов, кишечного иерсиниоза и псведотуберкулеза
|
УЧЕБНАЯ ЦЕЛЬ: |
1. Изучить биологические свойства сальмонелл и иерсиний. 2. Овладеть умением оценки результатов микробиологической диагностики брюшного тифа, паратифов А и В, сальмонеллезных гастроэнтеритов, кишечного иерсиниоза и псведотуберкулеза. 3. Научиться решать практические задачи по специфической профилактике и терапии сальмонеллезов и иерсиниозов. |
Актуальность занятия
В инфекционной патологии кишечных инфекций остаются серьезные проблемы, связанные с продолжающимся распространением, нарастающей летальностью, проблемами ранней профилактики и адекватного лечения сальмонеллезных инфекций. Широкая встречаемость данной патологии обусловлена появлением антибиотикорезистентных штаммов сальмонелл среди животных по причине применения антибактериальных средств в животноводстве, птицеводстве, рыбоводстве, а также с распространением вторичных иммунодефицитов среди населения. По-прежнему регистрируются и тифозная группа сальмонеллезов, включая брюшной тиф и паратифы.
Знание патогенеза сальмонеллезов, брюшных тифов А и В необходимо для правильного выбора метода диагностики и выявления состояний бактерионосительства, которое часто встречается в данной группе инфекций.