- •Микробиология, вирусология
- •Содержание
- •Введение
- •Тематический План практических занятий
- •Образец экзаменационного билета
- •Гбоу впо хмао-югры Ханты-Мансийская государственная медицинская академия
- •Индивидуальная карта студента, допущенного для выполнения экзаменационной работы по дисциплине микробиология, вирусология
- •Результаты экзамена
- •Нормировка рейтинга к стандартной оценке
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Видовая идентификация стафилококков
- •Дифференциация стрептококков и энтерококков
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Определение вирулентности на белой мыши
- •Микроскопия исследуемого материала
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Дифференцированные свойства некоторых видов рода Neisseria
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Биотипирование Haemophilus influenzae
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Дифференциация коринебактерий
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Серологическая диагностика острой дизентерии
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Биохимические свойства эшерихий и шигелл
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Результаты реакции Видаля больного п.
- •Результаты реакции Видаля больного т.
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Биохимическая активность сальмонелл
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Сероидентификация в реакции агглютинации с о-холерной сывороткой и типовыми сыворотками Огава и Инаба
- •Определение биовара холерного вибриона
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Сахаролитические свойства вибрионов на триаде Хейберга
- •Дифференциация биоваров Vibrio choleraе
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Дифференциация некоторых условно-патогенных грамотрицательных бактерий
- •Интерпретация результатов исследования при кандидозе
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Серологический метод диагностики
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Сальмонеллы – возбудители брюшного тифа, паратифа а и паратифа в
- •Сальмонеллы – возбудители пищевых токсикоинфекций и генерализованного сальмонеллеза
- •Протеи – возбудители пищевых токсикоинфекций и уроинфекции
- •Диареегенные эшерихии – возбудители кишечных коли-инфекций
- •Патогенные вибрионы – возбудители холеры
- •Шигеллы – возбудители дизентерии
- •Иерсинии – возбудители кишечного иерсиниоза и псевдотуберкулеза
- •Кампилобактерии – возбудители кампилобактериоза
- •Хеликобактерии – возбудители хеликобактериоза
- •Бруцеллы – возбудители бруцеллеза
- •Yersinia pestis – возбудитель чумы
- •Bacillus anthracis – возбудитель сибирской язвы
- •Francisella tularensis – возбудитель туляремии
- •Pseudomonas aeruginosa – возбудитель гнойно-септических инфекций человека
- •Стафилококки – возбудители гнойно-воспалительных инфекций человека
- •Стрептококки – возбудители раневой, гнойно-воспалительной и септической инфекции
- •Streptococcus pyogenes – возбудитель скарлатины
- •Streptococcus pneumoniae – возбудитель пневмококковой пневмонии
- •Neisseria meningitidis – возбудитель менингококковой инфекции
- •Neisseria gonorrhoeae – возбудитель гонореи
- •Клостридии – возбудители газовой гангрены
- •Clostridium tetani – возбудитель столбняка
- •Clostridium botulinum – возбудитель ботулизма
- •Неклостридиальные облигатные анаэробы (ноа) – возбудители гнойно-воспалительных заболеваний человека
- •Bordetella pertussis – возбудитель коклюша
- •Микобактерии – возбудители туберкулеза
- •Микобактерии – возбудители микобактериозов
- •Corynebacterium diphtheriae – возбудитель дифтерии
- •Дифтероиды – возбудители оппортунистических инфекций
- •Treponema pallidum – возбудитель сифилиса
- •Leptospira interrogans – возбудитель лептоспироза
- •Боррелии – возбудители боррелиозов (возвратный тиф и болезнь Лайма)
- •Mycoplasma pneumoniae – возбудитель острой пневмонии
- •M. Hominis и Ureaplasma urealiticum – возбудители урогенитального микоплазмоза
- •Chlamydia trachomatis – возбудитель урогенитального хламидиоза
- •Контрольные микропрепараты
- •Контрольные макропрепараты
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Результаты рга и ртга
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Нейротропные вирусы
- •Энтеровирусы, Ротавирусы
- •Респираторные вирусы
- •Ретровирусы, Онкогенные вирусы, прионы
- •Контрольные макропрепараты
- •1. Бактериологическое исследование при подозрении на сепсис или бактериемию
- •2. Бактериологическое исследование грудного молока
- •3. Бактериологическое исследование мочи
- •4. Бактериологическое исследование спинномозговой жидкости (смж)
- •5. Бактериологическое исследование желчи
- •6. Бактериологическое исследование отделяемого дыхательных путей
- •7. Бактериологическое исследование раневого отделяемого
- •8. Бактериологическое исследование отделяемого женских половых органов
- •Библиографический Список Обязательная
- •Дополнительная
- •При составлении методического пособия была использована следующая литература:
- •Микробиология, вирусология
7. Бактериологическое исследование раневого отделяемого
При взятии материала из раны стерильным ватным тампоном кожу вокруг раны предварительно обрабатывают спиртом или другим антисептиком, некротические массы, детрит и гной удаляют стерильной салфеткой. Взятие материала стерильным тампоном производят круговыми вращательными движениями от центра к периферии поверхности раны. Материал берут двумя тампонами, один из которых используют для микроскопии, а другой для посева.
Посев исследуемого материала, производят в соответствии с приказом МЗ СССР № 535 от 22.04.85 г на следующие питательные среды кровяной агар и сахарный бульон. Засеянные жидкие и плотные питательные среды термостатируют при 37°С в течение 18-24 ч. При обнаружении роста производят отсев отдельных колоний на элективные среды с целью их идентификации.
При отсутствии роста в первые сутки посевы оставляют в термостате, ежедневно просматривают и при визуальном обнаружении роста также производят соответствующие отсевы. Ответ об отсутствии роста выдают через 5 суток термостатирования.
8. Бактериологическое исследование отделяемого женских половых органов
Исследуемый материал, взятый тампоном, засевают в соответсвии с приказом МЗ СССР № 535 от 22.04.85 г на половину чашки Петри с кровяным агаром, среду Эндо и затем производят посев тампоном в сахарный бульон. Жидкие пробы (гной, экссудат и др.) засевают с помощью пипетки по 0,1 мл. Аналогично производят посев кусочков тканей, однако их предварительно измельчают в ступке со стерильным физиологическим раствором.
Все сделанные посевы инкубируют при температуре 37°С, в течение нескольких суток просматривая посевы ежедневно. При появлении роста на плотных средах проводят подсчет колоний различной морфологии, учитывая их соотношение. Отрицательный результат исследования выдается при отсутствии роста на всех питательных средах в течение 72 ч.
Интерпретация результатов микробиологического исследования материалов, полученных при обследовании половых органов женщин, представляет определенные трудности, так как чаще всего регистрируют рост нескольких видов условно-патогенных микроорганизмов. В каждом конкретном случае следует учитывать совокупность признаков: данные микроскопии первичных мазков исследуемого материала, результаты прямого посева на плотные питательные среды (количественная оценка роста различных видов), а также клинические проявления заболевания и анамнез больной.
Для ориентировочной оценки количественного соотношения видов микроорганизмов в ассоциации можно использовать следующие критерии (при посеве тампоном исследуемого материала на половину чашки Петри с кровяным агаром):
I – очень скудный (рост только на жидких средах, на плотной питательной среде рост отсутствует);
II – скудный рост (на плотной питательной среде рост до 10 колоний микроорганизмов определенного вида);
III – умеренный рост (на плотной питательной среде рост от 10 до 100 колоний);
IV – обильный рост (на плотной питательной среде рост более 100 колоний);
I и II степени роста чаще всего свидетельствуют о загрязнении, III и IV степени роста свидетельствуют об этиологической роли данного микроорганизма.
При исследовании материала из закрытых полостей (пунктаты, околоплодные воды), а также органов, в норме стерильных (содержимое полости матки), рост микроорганизмов, особенно монокультуры в сочетании с находками микроорганизмов сходной морфологии в первичных мазках, с определенностью свидетельствуют об их этиологической роли в воспалительном процессе.
При исследовании материала из мест, в норме имеющих разнообразную микрофлору, основное значение принадлежит количественной оценке различных видов бактерий, выросших при первичном посеве на плотные питательные среды. Кроме того, следует учитывать клинические данные, а также однотипность результатов при повторных исследованиях.