Справочный материал для оформления протоколов

Таблица

Дифференциация некоторых условно-патогенных грамотрицательных бактерий

Род и вид Признак	Escherichia coli	Proteus vulgaris	Proteus mirabilis	Klebsiella pneumoniae	Pseudomonas aeruginosa
Капсула	-	-	-	+	+/-
Рост по Шукевичу	-	+	+	-	-
Пигмент	-	-	-	-	+
Глюкоза	кг	кг	кг	кг	+/-
Лактоза	кг	-	-	кг	-
Сахароза	кг	+	-	кг	-
Мальтоза	кг	кг	-	кг	-
Индол	+/-	+	-	-	-
Сероводород	-	-	+	-	-

Интерпретация результатов исследования при кандидозе

Для количественной оценки результатов, полученных при штриховом посеве тампоном на 1/2 чашки используют следующие критерии:

– степень I – очень скудный рост (на плотных питательных средах роста нет, рост только в жидкой питательной среде);

– степень II – небольшое количество – 1-10 колоний;

– степень III – умеренное количество – 11-100 колоний;

– степень IV – большое количество – более 100 колоний.

Результат, соответствующий IиIIстепени, свидетельствует о контаминации исследуемого материала нормальной микрофлорой;III-IVстепени – об этиологической роли выделенного микроорганизма (Приказ МЗ СССР № 535 от 22.04.1985).

занятие №9:	зоонозы Микробиологическая диагностика зоонозных инфекций (чума, туляремия, сибирская язва, бруцеллез)
УЧЕБНАЯ ЦЕЛЬ:	1. Изучить биологические свойства возбудителей зоонозных инфекций. 2. Овладеть умением оценки результатов микробиологической диагностики чумы, туляремии, сибирской язвы и бруцеллеза. 3. Научиться решать практические задачи по профилактике и терапии чумы, туляремии, сибирской язвы и бруцеллеза.

Актуальность занятия

Эпидемическая обстановка по зоонозам продолжает оставаться неблагополучной, что обусловлено наличием во всех субъектах Российской Федерации природных и хозяйственных очагов, а также формированием новых стойких очагов инфекции как в сельской местности, так и в городах. В стране ежегодно регистрируется в среднем от 1,5 до 2,5 тыс. заболеваний. На фоне спорадических случаев постоянно регистрируются вспышки в основном «купальные», охватывающие десятки и сотни людей.

Врач должен уметь распознавать зоонозную инфекцию, знать методы диагностики с целью быстрого принятия решения по лечению и купированию процесса.

Вопросы для подготовки

1. Понятие «Зоонозная инфекция», «Особо опасная инфекция», общая характеристика и очаги в РФ (особенно в ХМАО-Югре). Примеры. Правила работы с возбудителями особо опасных инфекций.

2. Возбудитель чумы, биологические свойства. Факторы патогенности патогенез. Микробиологическая диагностика.

3. Возбудитель сибирской язвы, таксономия и биологические свойства. Факторы патогенности. Природные резервуары вызываемой инфекции (на примере Тюменской области) и патогенез (клинические формы). Микробиологическая диагностика.

4. Возбудитель туляремии, таксономия и биологические свойства. Факторы патогенности и патогенез туляремии. Природные резервуары вызываемой инфекции (на примере Тюменской области) и патогенез (клинические формы). Микробиологическая диагностика.

5. Возбудитель бруцеллеза, сложности в систематике бруцелл. Факторы патогенности и биологические свойства. Патогенез бруцеллеза и особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика.

6. Препараты, используемые для диагностики, профилактики и лечения зооантропонозов.