- •Микробиология, вирусология
- •Содержание
- •Введение
- •Тематический План практических занятий
- •Образец экзаменационного билета
- •Гбоу впо хмао-югры Ханты-Мансийская государственная медицинская академия
- •Индивидуальная карта студента, допущенного для выполнения экзаменационной работы по дисциплине микробиология, вирусология
- •Результаты экзамена
- •Нормировка рейтинга к стандартной оценке
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Видовая идентификация стафилококков
- •Дифференциация стрептококков и энтерококков
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Определение вирулентности на белой мыши
- •Микроскопия исследуемого материала
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Дифференцированные свойства некоторых видов рода Neisseria
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Биотипирование Haemophilus influenzae
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Дифференциация коринебактерий
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Серологическая диагностика острой дизентерии
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Биохимические свойства эшерихий и шигелл
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Результаты реакции Видаля больного п.
- •Результаты реакции Видаля больного т.
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Биохимическая активность сальмонелл
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Сероидентификация в реакции агглютинации с о-холерной сывороткой и типовыми сыворотками Огава и Инаба
- •Определение биовара холерного вибриона
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Сахаролитические свойства вибрионов на триаде Хейберга
- •Дифференциация биоваров Vibrio choleraе
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Дифференциация некоторых условно-патогенных грамотрицательных бактерий
- •Интерпретация результатов исследования при кандидозе
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Серологический метод диагностики
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Сальмонеллы – возбудители брюшного тифа, паратифа а и паратифа в
- •Сальмонеллы – возбудители пищевых токсикоинфекций и генерализованного сальмонеллеза
- •Протеи – возбудители пищевых токсикоинфекций и уроинфекции
- •Диареегенные эшерихии – возбудители кишечных коли-инфекций
- •Патогенные вибрионы – возбудители холеры
- •Шигеллы – возбудители дизентерии
- •Иерсинии – возбудители кишечного иерсиниоза и псевдотуберкулеза
- •Кампилобактерии – возбудители кампилобактериоза
- •Хеликобактерии – возбудители хеликобактериоза
- •Бруцеллы – возбудители бруцеллеза
- •Yersinia pestis – возбудитель чумы
- •Bacillus anthracis – возбудитель сибирской язвы
- •Francisella tularensis – возбудитель туляремии
- •Pseudomonas aeruginosa – возбудитель гнойно-септических инфекций человека
- •Стафилококки – возбудители гнойно-воспалительных инфекций человека
- •Стрептококки – возбудители раневой, гнойно-воспалительной и септической инфекции
- •Streptococcus pyogenes – возбудитель скарлатины
- •Streptococcus pneumoniae – возбудитель пневмококковой пневмонии
- •Neisseria meningitidis – возбудитель менингококковой инфекции
- •Neisseria gonorrhoeae – возбудитель гонореи
- •Клостридии – возбудители газовой гангрены
- •Clostridium tetani – возбудитель столбняка
- •Clostridium botulinum – возбудитель ботулизма
- •Неклостридиальные облигатные анаэробы (ноа) – возбудители гнойно-воспалительных заболеваний человека
- •Bordetella pertussis – возбудитель коклюша
- •Микобактерии – возбудители туберкулеза
- •Микобактерии – возбудители микобактериозов
- •Corynebacterium diphtheriae – возбудитель дифтерии
- •Дифтероиды – возбудители оппортунистических инфекций
- •Treponema pallidum – возбудитель сифилиса
- •Leptospira interrogans – возбудитель лептоспироза
- •Боррелии – возбудители боррелиозов (возвратный тиф и болезнь Лайма)
- •Mycoplasma pneumoniae – возбудитель острой пневмонии
- •M. Hominis и Ureaplasma urealiticum – возбудители урогенитального микоплазмоза
- •Chlamydia trachomatis – возбудитель урогенитального хламидиоза
- •Контрольные микропрепараты
- •Контрольные макропрепараты
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Результаты рга и ртга
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Нейротропные вирусы
- •Энтеровирусы, Ротавирусы
- •Респираторные вирусы
- •Ретровирусы, Онкогенные вирусы, прионы
- •Контрольные макропрепараты
- •1. Бактериологическое исследование при подозрении на сепсис или бактериемию
- •2. Бактериологическое исследование грудного молока
- •3. Бактериологическое исследование мочи
- •4. Бактериологическое исследование спинномозговой жидкости (смж)
- •5. Бактериологическое исследование желчи
- •6. Бактериологическое исследование отделяемого дыхательных путей
- •7. Бактериологическое исследование раневого отделяемого
- •8. Бактериологическое исследование отделяемого женских половых органов
- •Библиографический Список Обязательная
- •Дополнительная
- •При составлении методического пособия была использована следующая литература:
- •Микробиология, вирусология
Серологический метод диагностики
Реакция Хадделсона
№ п/п |
Ингредиент, мл |
Квадрат | ||||
1 |
2 |
3 |
Ксыв. |
КAg | ||
1 |
Физ. раствор |
- |
- |
- |
0,03 |
0,03 |
2 |
Сыворотка |
0,04 |
0,02 |
0,01 |
0,02 |
- |
3 |
Диагностикум |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
- |
0,03 |
4 |
Результат |
|
|
|
|
|
«+» – агглютинация; «–» – отсутствие агглютинации
Вывод:
Реакция Райта
Разведения сыворотки |
1 : 50 |
1 : 100 |
1 : 200 |
1 : 400 |
1 : 800 |
Ксыв. |
КAg |
Агглютинация |
|
|
|
|
|
|
|
«+» – агглютинация; «–» – отсутствие агглютинации.Диагностический титр 1 : 200
Вывод:
Аллергический метод
Название реакции |
Название диагностического препарата |
Классификационная группа препаратов |
Результат реакции |
|
|
|
|
Вывод:
Бактериологический метод
Материал от больного |
Среда для посева |
Идентификация чистой культуры |
Вид бруцелл | |||
Морфология (рис., способ окраски) |
Рост на средах с |
Выделение сероводорода | ||||
фуксином |
тионином |
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
Вывод:
Заключение: (Ответить на вопросы: 1. Можно ли на основании проведенных исследований подтвердить клинический диагноз бруцеллеза? 2. Какой из методов обладает наибольшей диагностической ценностью? Почему? 3. Чем можно объяснить сомнительный результат аллергической пробы у обследуемого? 4. У каких групп лиц может быть положительная реакция Бюрне?)
Р а б о т а №2
Цель:Освоить бактериологический метод диагностики сибирской язвы.
Задача.Работник животноводческой фермы М., 37 лет обратился к врачу с жалобами на лихорадку, озноб, головную боль, карбункул на наружной поверхности предплечья левой руки и сильный отек всего предплечья. Провести бактериологическое исследование отделяемого карбункула по дням, пользуясь готовыми демонстрациями. Оформить протокол исследования.
ПРОТОКОЛ
Цель:
1, 2-й день исследования
Исследуемый материал |
Среды для посева |
Условия культивирования |
Результат | |
Рис. |
описание роста | |||
|
1. МПА |
|
|
|
2. КА |
|
|
Вывод:
3, 4-й день исследования
Описание роста чистой культуры |
Микроскопия чистой культуры (рис., способ окраски) |
Идентификация |
Чувствительность к сибиреязвенному бактериофагу |
Вид микроорганизма |
тест «жемчужного ожерелья» на среде с пенициллином (рис. с обозначениями) | ||||
|
|
|
|
|
Заключение:(Ответить на вопросы: 1. Подтверждается ли диагноз сибирской язвы? Если да, то каким методом и почему? 2. С каким микробом-двойником следует дифференцировать возбудителя сибирской язвы?).
Р а б о т а №4
Цель:Освоить методы микробиологической диагностики туляремии.
В связи с увеличением популяции крыс полевок в лесах вокруг г. Ханты-Мансийска возникла неблагополучная обстановка по туляремии. На исследование в бактериологическую лабораторию ветеринарной службы доставлены крысы. Проведено вскрытие трупов крыс, из органов приготовлены мазки-отпечатки. С сывороткой крови больных крыс поставлена реакция агглютинации с туляремийным диагностикумом. Микроскопировать мазок-отпечаток, учесть результаты реакции агглютинации. Оформить протокол исследования.
ПРОТОКОЛ
Цель:
Рисунок микропрепарата: мазок-отпечаток из органов крысы.
Ингредиенты |
Разведения сыворотки |
Контроль | |||||
1:100 |
1:200 |
1:400 |
1:800 |
1:1600 |
КAg |
Ксыв. | |
Сыворотка обследуемого 1:50, мл |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Диагностикум, капли |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
- |
Результат |
|
|
|
|
|
|
|
«+» – агглютинация; «–» – отсутствие агглютинации.Диагностический титр 1 : 200.
Заключение: (Ответить на вопрос: Какие методы и принципы диагностики использованы? Каким методом обнаружен возбудитель туляремии? Почему?)
Р а б о т а №5
Цель:Изучить иммунобиологические препараты для специфической профилактики, терапии и диагностики зоонозных инфекций.
ПРОТОКОЛ
Цель:
Схема описания иммунобиологических препаратов:
Название (Н):
Классификационное положение (КП):
Состав (С):
Получение (П):
Применение (Пр):
Способ применения (СП):
занятие №10: |
Клостридии. Бактероиды Микробиологическая диагностика анаэробных инфекций
|
УЧЕБНАЯ ЦЕЛЬ: |
1. Изучить биологические свойства клостридий и бактероидов. 2. Овладеть умением оценки результатов микробиологической диагностики анаэробных инфекций. 3. Научиться решать практические задачи по специфической профилактике и терапии анаэробных инфекций. |
Актуальность занятия
Большее значение в этиологии раневой и гнойной патологии имеют условно-патогенные клостридии и бактероиды (неклостридиальные анаэробы). В результате создания благоприятных для этих микроорганизмов условий, таких как некротизация и связанная с этим гипоксия ткани, низкий окислительно-восстановительный потенциал и т.д., они проявляют вирулентные свойства, инвазируют в ткани и вызывают тяжелые инфекции с высокой летальностью.
Как правило, развитие анаэробной инфекции в ране у хирургических больных представляет непосредственную угрозу их жизни в ближайшее время (1-3 сут). Для диагностики анаэробного процесса очень важно знать клинические признаки болезни, обусловленные особенностями метаболизма клостридий и бактероидов. Уметь правильно интерпретировать результаты микробиологических исследований, по совокупности которых врач должен принимать решение о лечении.