- •Министерство образования республики беларусь
- •Введение
- •Тематический план
- •Тематический план по дисциплине «Философия» Для студентов педагогического факультета II курса дневной формы обучения специальности «Технология (обслуживающий труд). Социальная педагогика»
- •Тематический план
- •Тема 1 философия как феномен культуры
- •1.1 Понятие мировоззрения, его структура, типы
- •1.2 Сравнительный анализ философии, мифологии, религии, искусства и науки
- •1.3 Предмет философии и его историческая динамика
- •1.4 Основные разделы философии: онтология, гносеология, философская антропология, социальная философия, праксиология, аксиология
- •1.5 Статус и роль философии в современной культуре
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 2 древнегреческая философия
- •2.1 Становление античной философской мысли. Натурфилософские ориентации досократической философии
- •2.2 Сократ и сократические школы
- •2.3 Философия Платона и Аристотеля — «высокая классика» в античной философской культуре
- •2.4 Философия эпохи эллинизма
- •2.5 Характерные черты античной философии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематикарефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 3 философия эпохи средневековья
- •3.1 Становление религиозной картины мира и христианская традиция. Основные этапы развития средневековой философии
- •3.2 Проблема соотношения веры и разума в апологетике, патристике и схоластике
- •3.3 Средневековый символизм и проблема универсалий в концепциях реализма и номинализма
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тематика рефератов
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 4 основные философские идеи в культуре возрождения
- •4.1. Специфика и круг проблем философии Возрождения
- •4.2 Гуманизм и проблема человеческой индивидуальности
- •4.3 Натурфилософия и пантеизм
- •4.4 Коперниканский переворот и его роль в становлении научного мышления
- •4.5. Социально-политические идеалы эпохи Возрождения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 5 философия нового времени. Философия просвещения
- •5.1 Проблема научного познания в философии Нового времени. Дилемма эмпиризма и рационализма
- •5.2 Социальные концепции Нового времени
- •5.3 Общая характеристика эпохи Просвещения
- •5.4 Социально-философские воззрения эпохи Просвещения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 6 немецкая классическая философия
- •6.1 Философия и. Канта: проблема познания; учение о морали
- •6.2 Философия г. В. Ф. Гегеля: противоречие системы и метода
- •6.3 Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 7 тенденции становления неклассического философствования хiхв (а. Шопегауэр, ф. Ницше, с. Къеркегор)
- •7.1 Классика и современность: две эпохи в развитии западноевропейской философии. Основные черты классического и неклассического типов философствования
- •7.2 Становление иррационалистической традиции в неклассической философии а. Шопенгауэра, ф. Ницше, с. Кьеркегора
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 8 марксистская философия
- •8.1 Возникновение марксизма и его значение
- •8.2 Материалистическое понимание истории и социальная философия марксизма
- •8.3 Марксистская концепция диалектики
- •8.4 Исторические судьбы марксизма
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы)ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 9 философия хх века
- •9.1 Исторические формы позитивистской философии
- •9.3 Феноменология э. Гуссерля
- •9.4 Философия экзистенциализма
- •9.5 Герменевтика и ее роль в современной философии
- •9.6 Религиозная философия в контексте современной культуры
- •9.7 Философия постмодерна
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 10 русская философия
- •10.1 Основные черты и этапы русской философии, их краткая характеристика
- •10.2 Философская доктрина всеединства в. Соловьева
- •10.3 Русский космизм и эсхатологическая философия
- •Вопросы самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 11 философская мысль беларуси
- •11.1 Основные этапы и особенности развития философской мысли Беларуси
- •11.2 Социально-философские и гуманистические идеи белорусской философии
- •11.3 Тема национального возрождения в философской мысли Беларуси хХв.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 12 философская концепция бытия
- •12.1 Понятие бытия. Бытие природы и бытие человека
- •12.2 Категория материи и ее методологическое значение
- •12.3 Движение и развитие как атрибут материи
- •12.4 Пространственно-временная структура бытия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 13 диалектика как философская концепция развития
- •13.1 Диалектика как учение о развитии. Ее антиподы: эклектика, софистика, метафизика
- •13.2 Законы диалектики, их сущность, содержание и значение
- •13.3 Категории диалектики, их особенности, содержание и значение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 14 философия сознания
- •14.1 Проблема сознания и основные подходы к ее философскому анализу: субстанциональный, функциональный и экзистенциально-феноменологический.
- •14.2 Генезис сознания. Основные причины возникновения сознания
- •14.3 Структура сознания. Сознание и мозг. Сознание и язык
- •14.4 Уровни сознания. Сознательное и бессознательное
- •14.5 Социокультурная природа сознания. Коммуникация и культура как условие становления развитых форм сознания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 15 проблема человека в философии и науке
- •15.1 Программа синтеза философского и научного знания в «философской антропологии» (м. Шелер, а. Гелен, т. Плеснер)
- •15.2 Современные концепции антропосоциогенеза: креационистская, трудовая, игровая и другие
- •15.3 Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества
- •15.4 Бытие человека и модусы человеческого существования: любовь, страх, агрессия и смех, эрос, стыд и прочее
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 16 теория познания и философия науки
- •16.1 Познание как деятельность. Проблема субъекта и объекта в познании
- •16.2 Познание и творчество. Роль интуиции в познавательном процессе
- •16.3 Познание как постижение истины
- •16.4 Понятие науки и ее эволюция. Возможности и границы науки
- •16.5 Этика науки и социальная ответственность ученого
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 17 социальная философия
- •17.1 Основные концепции социогенеза: креационистская, эволюционно-натуралистическая, игровая и другие
- •17.2 Общество как система социальных отношений. Типы социальных структур (классовая, этническая, демографическая)
- •17.3 Проблема движущих сил социальной динамики. Понятие социального субъекта. Роль личности в истории
- •17.4 Природа и функции социальных противоречий и конфликтов. Концепция ненасилия в современной социальной философии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 18 философия культуры
- •18.1 Понятия «культура» и «философия культуры»
- •18.2 Культура и цивилизация
- •18.3 Диалог культур в современном мире. Традиции и новации в динамике культуры.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 19 философия техники
- •19.1 Феномен техники как объекта социально-философского исследования
- •19.2 Кризис техногенной цивилизации и глобальные проблемы современности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Тема 20 философия политики и права
- •20.1 Философия политики. Политика и власть. Социально-философские концепции политики и власти
- •20.2 Философия права. Политика и право. Право и мораль
- •20.3 Государство как социальный институт. Концепция гражданского общества и правового государства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Тематика рефератов
- •Список рекомендуемых источников
- •Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «философия»
- •Обобщающие тестовые задания Вариант 1
- •Вариант 2
- •А) Бог;
- •А) Гегель;
- •А) материалистическая диалектика;
- •Словарь терминов
- •Список источников
- •Оглавление
- •Философия Учебно-методический комплекс для студентов высших учебных заведений
- •225404 Г. Барановичи, ул. Войкова, 21
Обобщающие тестовые задания Вариант 1
Выберите правильный(е) вариант(ы) ответов.
1. Феномен духовного мира человека и общества, характеризующийся, как мировоззрение — это:
а) форма организации самосознания индивида и общества;
б) представления о мире и месте человека в мире;
в) совокупность индивидуального опыта человека;
г) строгая непротиворечивая система суждений о природе.
2. Исторические типы мировоззрения:
а) религиозное мировоззрение;
б) экзистенциализм;
в) атеизм;
г) мифология;
д) философское мировоззрение.
3. Время возникновения философского мировоззрения:
а) середина III тысячелетия до н. э.;
б) III—Iвв. до н. э.;
в) VII—VIвв. до н. э.;
г) XVII—XVIIIвв. н. э.
4. Суть основного вопроса философии заключается в отношении:
а) теории к практике;
б) идеального к материальному;
в) сознания к материи;
г) содержания к форме;
д) причины к следствию.
5. Философская позиция автора высказывания «Дух бесконечно выше, чем природа; в нем божественность проявляется больше, чем в природе»:
а) субъективный идеализм;
б) объективный идеализм;
в) агностицизм.
6. Представители философского материализма:
а) М. Хайдеггер;
б) П. Гольбах;
в) Демокрит;
г) К. Маркс.
7. Социокультурная предпосылка формирования метафизического метода философии:
а) великие географические открытия;
б) религиозные реформы;
в) становление науки классического типа.
8. Принцип гармонии веры и разума, выдвинутый Ф. Аквинским утверждает:
а) необходимость размежевания богословия и философии;
б) необходимость использования философии для более доступного изложения и обоснования истин религии;
в) примат философии над богословием.
9. Представители философской мысли Беларуси в эпоху Возрождения:
а) М. Гусовский;
б) Е. Полоцкая;
в) К. Лыщинский;
г) Ф. Скорина;
д) С. Будный.
10. Основные особенности философии XVIIIв.:
а) наукоцентризм;
б) антропоцентризм;
в) механицизм;
г) эмпиризм и рационализм;
д) диалектический стиль мышления.
11. Основное утверждение эмпиризма:
а) высший вид познания — это интуиция;
б) все знания человека основываются на опыте;
в) мир в принципе не познаваем;
г) мистическое откровение — источник знаний о мире;
д) разум играет решающую роль в познании человеческого мира.
12. Хронологические рамки немецкой классической философии:
а) XVIIв.;
б) вторая половина XVIIIв.;
в) середина XVIII — середина XIXвв.;
г) середина XVII — середина XVIIIвв.;
д) XIXв.
13. Проблемы, которые исследовал в своем философском творчестве И. Кант:
а) этические проблемы;
б) проблемы социального бытия;
в) познавательные способности человека;
г) источники человеческого познания;
д) социальная структура общества.
14. Каким существом является человек по Фейербаху?
а) Историческим и социальным;
б) природным;
в) биопсихосоциальным.
15. Достижения науки XIXв., явившиеся естественно-научными предпосылками формирования философии марксизма:
а) открытие клеточного строения живых организмов;
б) теория химического строения Бутлерова;
в) открытие закона сохранения и превращения энергии;
г) эволюционная теория Дарвина;
д) генетика.
16. Основные темы и проблемы русской философии XIXв.:
а) космизм;
б) проблема выбора пути развития России;
в) проблема социальной справедливости;
г) религиозно-этическое искательство; проблема религиозного постижения жизни.
17. Представители славянофильства XIXв. :
П. Я. Чаадаев;
А. С. Хомяков;
Н. П. Огарев;
И. В. Кириевский;
братья Аксаковы;
18. Основные направления развития русской философии конца XIX—XXвв.:
а) марксистская философия;
б) религиозная философия;
в) русский космизм;
г) философия русских революционных демократов;
д) философия русского зарубежья.
19. Основные стратегии постклассического философствования:
а) феноменологическая;
б) аналитическая;
в) психологическая;
г) социально-критическая;
д) эвристическая.
20. Философы постклассической эпохи:
Аристотель;
Э. Гуссерль;
Р. Декарт;
Л. Витгенштейн;
Ю. Хабермас.
21. Как можно перевести термин «экзистенциализм» на русский язык?
а) «Философия сущности»;
б) «философия существующего»;
в) «философия существования».
22. Онтология изучает:
а) природу;
б) материю;
в) бытие;
г) реальность.
23. Философ, которому принадлежит первая попытка постановки проблемы бытия в европейской цивилизации:
а) Демокрит;
б) И. Кант;
в) Ф. Аквинский;
г) Парменид;
д) К. Маркс.
24. Категория, которая может быть названа парной по отношению к категории «бытие»:
а) небытие;
б) дух;
в) материя;
г) сознание;
д) трансцендентное.
25. Философская категория, которой соразмерно понятие реальность:
а) материя;
б) дух;
в) сознание;
г) бытие;
д) бессознательное.
26. Форма бытия, которая считается основополагающей в экзистенциальной философии — это бытие:
а) природы;
б) человека;
в) духовного;
г) социального.
27. Атрибутивные свойства материи — это:
а) неисчерпаемость;
б) сохраняемость;
в) непроницаемость;
г) структурность;
д) самоорганизация.
28. Важнейшее из свойств материи, зафиксированное в ее диалектико-материа-листическом определении, это свойство:
а) существовать в ощущениях человека;
б) быть трансцендентной миру;
в) быть объективной реальностью;
г) быть фиксируемой физическими методами.
29. Диалектико-материалистическое понимание движения — это:
а) перемещение тел в пространстве;
б) любые изменения;
в) поток сознания;
г) любая совокупность ощущений человека.
30. В основе классификации форм движения материи по Ф. Энгельсу лежит принцип:
а) генетический;
б) всеобщей связи явлений;
в) редукционизма;
г) коэволюции человека и природы.
31. Философ, впервые в истории европейской философии сформулировавший законы диалектики как теории развития:
а) Аристотель;
б) Ф. Аквинский;
в) И. Кант;
г) Г. Гегель;
д) Ф. Энгельс.
32. Понятие, с которым в рамках классической философии часто отождествлялась категория «развитие»:
а) прогресс;
б) самоорганизация;
в) регресс;
г) связь состояний.
33. Имя философа, идеи которого развивает неотомизм:
а) Аристотель;
б) Платон;
в) А. Блаженный;
г) Ф. Аквинский.
34. Расположите в хронологической последовательности следующие феномены духовной культуры:
а) наука;
б) мифология;
в) философия.
35. Расположите в хронологической последовательности основные исторические формы материализма:
а) диалектический материализм;
б) наивный стихийный материализм;
в) метафизический материализм.
36. Как и каким образом во второй половине XIXв. осуществлялось переосмысление наследия немецкой классической философии? Установите соответствие:
а) И. Кант; |
1) Рефлексия с позиций материализма; |
б) Л. Фейербах; |
2) рефлексия с позиций иррационализма. |
в) Ф. Ницше; |
|
г) К. Маркс; |
|
д) А. Шопенгауэр; |
|
е) Ф. Энгельс. |
|
37. Расположите в хронологической последовательности указанные этапы развития классической европейской философии:
философия нового времени;
философия эпохи возрождения;
античная философия;
философия просвещения;
средневековая философия;
немецкая классическая философия.
38. Установить соответствие между представлениями о предмете философии и перечисленными философскими традициями:
а) предмет философии — логический анализ языка науки; |
1) Натурализм; |
б) предмет философии — природа как таковая; |
2) неопозитивизм; |
в) предмет философии — «жизненный мир человека»; |
3) марксизм; |
г) предмет философии — всеобщие объективные закономерности функционирования и развития природы, общества и познания. |
4) феноменология. |
39. Установите соответствие, характеризующее основные методы философского исследования:
а) принцип развития; |
1) Диалектический метод; |
б) признание локального характера связей между явлениями действительности; |
2) метафизический метод. |
в) принцип всеобщей связи явлений; г) констатация устойчивости, неизменности предметов и явлений окружающего мира. |
|
40. Соотнесите методы философского мышления с этапами развития философии:
а) феноменологический метод; б) диалектический метод; |
1) Классическая философия; 2) постклассическая философия. |
в) герменевтический метод; г) структуралистический метод; д) метафизический метод. |
|
41. Установите соответствие, позволяющее выявить отличительные особенности философии Древнего Востока и Древней Греции:
а) культ разума и логики; б) установка на сохранение и упрочение традиций; в) ориентация на преобразование окружающего мира; |
1) Философия Древнего Востока; 2) философия Древней Греции. |
г) высокий уровень и рефлективности рациональности; д) идея сохранения гармонии Космоса за счет внутреннего преобразования духовного мира человека. |
|
42. Установите соответствие, позволяющее причислить названных философов к эмпиризму или рационализму:
а) Р. Декарт; б) Ф. Бэкон; в) Г. Лейбниц; |
1) Эмпиризм; 2) рационализм. |
г) Б. Спиноза; д) Дж. Локк; е) Т. Гоббс. |
|
43. Установите соответствие между основными историческими проекциями герменевтики и периодами в развитии общества, для которых они характерны:
а) герменевтика — философский метод и онтология. |
1) Античный период; 2) средневековье; |
б) герменевтика — искусство истолкования воли богов. |
3) XIXв.; 4) XXв. |
в) герменевтика — метод интерпретации библейских текстов; |
|
г) герменевтика — метод интерпретации в психологии и исторической науке. |
|
44. Установите соответствие между функцией философии и ее внутренним содержанием:
а) разработка моделей и сценариев будущих состояний мира, направлений развития отдельных сфер бытия; |
1) Методологическая функция4 2) прогностическая функция; 3) мировоззренческая функция.
|
б) рационально-теоретическое выражение программ деятельности, общения и поведения людей той или иной эпохи; |
|
в) регуляция деятельности через разработку эффективных и адекватных реальности способов, приемов, принципов и форм освоения действительности. |
|
Допишите фразу.
45. Самая развитая форма диалектики как теории развития в рамках немецкой классической философии была разработана ... .
Вставьте пропущенное слово.
46. Философская позиция, отрицающая возможность достоверного познания сущности окружающей человека действительности — это позиция ... .
47. Мировоззренческим фундаментом государственной идеологии средневекового Китая являлось ... .
48. Открытие материалистического понимания истории принадлежит ... .
49. Определите философскую позицию автора высказывания: «Я мыслю, следовательно, существую». ___________.